科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年北京市育園中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)(理)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
鐵、鋁的混合物進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):![]()
(1)操作X的名稱是 。(2)氣體A是 (填化學(xué)式)。
(3)A與Cl2混合光照可能發(fā)生爆炸,生成 (填化學(xué)式),A在該反應(yīng)中作為
(填“氧化劑”或“還原劑”)。
(4)溶液B中陰離子除OH-外還有 (填化學(xué)式),溶液D中存在的金屬離子為 (填化學(xué)式)。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省普寧二中高一11月月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)(如圖所示),以測(cè)定鎂鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?晒┻x用的試劑有:濃H2SO4、濃硝酸、6 mol·L-1 NaOH溶液。![]()
請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作:a、往試管中放入適量的鋁合金樣品;b、從分液漏斗往試管中加入過(guò)量的A溶液;c、檢查裝置的氣密性;d、測(cè)定收集到的水的體積。
正確的操作順序?yàn)開(kāi)______________________________(填字母)。
(2)A溶液可選用___________________________________________
(3)寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________________________________。
(4)若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得樣品的質(zhì)量為Wg ,氫氣的體積為a
L(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則樣品中Al的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi) __。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市吳淞中學(xué)高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
鋁鎂合金已成為輪船制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要材料。研究性學(xué)習(xí)小組的三位同學(xué),為測(cè)定某含鎂3%一5%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)下列三種不同實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。填寫下列空白。
【探究一】實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
測(cè)定剩余固體質(zhì)量。
問(wèn) 題:實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品,投入VmL 2、0mol·L-1NaOH溶液中,充分反應(yīng)。NaOH溶液的體積V≥
(2)過(guò)濾、洗滌、干燥、稱量固體。該步驟中若未洗滌固體,測(cè)得鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏高”或“偏低”)。![]()
【探究二】實(shí)驗(yàn)方案:鋁鎂合金
測(cè)定生成氣體的體積實(shí)驗(yàn)裝置。
問(wèn)題討論:
(1)某同學(xué)提出該實(shí)驗(yàn)裝置不夠完善,應(yīng)在A、B之間添加一個(gè)干燥、除酸霧的裝置。你的意見(jiàn)是: (填“需要”或“不需要”)。
(2)為使測(cè)定結(jié)果盡可能精確,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問(wèn)題是(寫出兩點(diǎn)):
①
②
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科目: 來(lái)源:2012屆河南省洛陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)粉末狀試樣A是由等物質(zhì)的量的MgO和Fe2O3組成的混合物。進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取適量A進(jìn)行鋁熱反應(yīng),產(chǎn)物中有單質(zhì)B生成;
②另取20gA全部溶于0.15L6.0mol·L-1鹽酸中,得溶液C;
③將①中得到的單質(zhì)B和溶液C反應(yīng),放出1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,同時(shí)生成溶液D,還殘留有固體物質(zhì)B;
④用KSCN溶液檢驗(yàn)時(shí),溶液D不變色。
請(qǐng)回答下列各題:
(1)寫出①中發(fā)生鋁熱反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)寫出③中所發(fā)生的各反應(yīng)的離子方程式是 。
(3)若溶液D的體積仍視為0.15L,則該溶液中c(Mg2+)為 mol·L-1,c(Fe2+)
為 mol·L-1。
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科目: 來(lái)源:2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)現(xiàn)擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2)。已知實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)發(fā)生下列反應(yīng):①2Mg+O2
2MgO;②3Mg+N2
Mg3N2;
③2Mg+CO2
2MgO+C ④Mg+H2O
MgO+H2↑ ⑤Mg3N2 +6H2O ===3Mg(OH)2+2NH3↑
可供選擇的裝置和藥品如下頁(yè)圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連)。![]()
回答下列問(wèn)題;
(1) 在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),除裝置A、E外,還應(yīng)選擇的裝置(填字母代號(hào))及其目的分別為(可不填滿)
| 裝置 | 目的 |
| | |
| | |
| | |
| | |
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省蕭山中學(xué)高三10月份月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
為探索工業(yè)含鋁、鐵、銅合金廢料的再利用,某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:![]()
請(qǐng)回答:
(1)操作①用到的玻璃儀器有 。
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ,
反應(yīng)②的離子反應(yīng)方程式 。
(3)在濾渣E中加入稀硫酸和試劑Y制膽礬晶體是一種綠色化學(xué)工藝,試劑Y為無(wú)色液體,反應(yīng)④的總化學(xué)方程式是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省高三上學(xué)期第二次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)新型陶瓷氮化鋁可用Al2O3高溫還原法制備:
,用該法制得的產(chǎn)品中常含有少量雜質(zhì)。某同學(xué)擬通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定產(chǎn)品中AIN的純度。
已知:AIN溶于強(qiáng)堿時(shí)會(huì)生成NH3。![]()
(1)從原料角度分析,AIN中的雜質(zhì)可能是 ,裝置A中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 。
(2)裝置B中的試劑是____;裝置C中長(zhǎng)頸漏斗的作用是 。
在上圖右邊的方框中,畫出所缺裝置圖,并注明裝置中的試劑。
(3)充分反應(yīng)后,需打開(kāi)K1,通入一段時(shí)間N2,其目的是 。
(4)若樣品的質(zhì)量為mg,實(shí)驗(yàn)前后裝置C增重ng,則樣品中AIN昀純度為 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012年遼寧省開(kāi)原高中高一上學(xué)期第一次考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)某學(xué)習(xí)小組用下圖裝置測(cè)定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量.![]()
(提示:鎂、鋁均與酸反應(yīng),鋁還能和堿反應(yīng):2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑)
實(shí)驗(yàn)前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是除去鋁鎂合金表面的氧化膜。
(1)A中試劑為 .
(填“NaOH溶液”或“稀鹽酸”)
(2)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進(jìn)行的操作還有:①記錄
C的液面位置;②將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫;④由A向B中滴加足量試劑;⑤檢查氣密性;⑥調(diào)整橡膠軟管使D和C的液面相平。
上述操作的順序是 ;(填序號(hào))
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 .
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 .
(填“偏大”、“偏小”、“不受影響”)
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g,測(cè)得氫氣體積為b ml(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),B中剩余固體的質(zhì)量為c g,則鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為 .(用含a、b、c的代數(shù)式表示)
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科目: 來(lái)源:2012屆重慶市南開(kāi)中學(xué)高三9月月考理科綜合試題(化學(xué)部分) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(15分)有甲、乙兩個(gè)探究性學(xué)習(xí)小組,他們擬用小顆粒狀鋁硅合金與足量稀硫酸的反應(yīng)測(cè)定通常狀況(約20℃,1atm)下氣體摩爾體積的方法。
(1)甲組同學(xué)擬選用圖27題-l的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn):![]()
①鋁硅合金與足量稀硫酸的反應(yīng)的離子方程式__________________________________。
②該組同學(xué)必須選用的裝置的連接順序是A接( )( )接( )( )接( )(填接口字母,可不填滿。)
③實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),先打開(kāi)分液漏斗上口的玻璃塞,再輕輕打開(kāi)其活塞,過(guò)一會(huì)兒后稀硫酸就不能順利滴入錐形瓶。請(qǐng)你幫助分析原因_________________________________________
_____________
_______________________________________________________________。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),測(cè)量實(shí)驗(yàn)中生成氫氣的體積時(shí)應(yīng)注意:a.待實(shí)驗(yàn)裝置
冷卻到(約20℃,1atm)后,上下移動(dòng)量筒,使其中液面與廣口瓶中
液面相平,b.______________________________________。
(2)乙組同學(xué)仔細(xì)分析甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置后,認(rèn)為:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會(huì)將瓶?jī)?nèi)空氣排出,使所測(cè)氫氣體積偏大;實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在,使所測(cè)氫氣體積偏小。于是他們?cè)O(shè)計(jì)了圖27題-2所示的實(shí)驗(yàn)裝置。![]()
裝置中導(dǎo)管a的作用是
_________________________
___________________________
_____________________________________________________。
②實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確測(cè)得4個(gè)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)前鋁硅合金的質(zhì)量m1g,實(shí)驗(yàn)后殘留固體的質(zhì)量m2g,實(shí)驗(yàn)前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1mL、V2mL。則通常狀況時(shí)氣體摩爾體積Vm=_______L·moL-1。
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科目: 來(lái)源:2012屆陜西省長(zhǎng)安一中高三上學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某學(xué)習(xí)小組用下圖裝置測(cè)定鋁鎂合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和鋁的相對(duì)原子質(zhì)量。![]()
(1)A中試劑為_(kāi)_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)前,先將鋁鎂合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是_________________________。
(3)檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,需進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過(guò)濾、洗滌、干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B中滴加足量試劑;⑤檢查氣密性。上述操作的順序是___________;(填序號(hào))記錄C的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)_______________。
(4)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________________________________。
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋁鎂合金的質(zhì)量為a g,測(cè)得氫氣體積為b mL(已換算為標(biāo)準(zhǔn)狀況),B中剩余固體的質(zhì)量為c g,則鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)______________。
(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則測(cè)得鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________(填“偏大”、“偏小”、“不受影響”)。
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