科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省忻州一中高一上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷(B)(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)NaHCO3和Na2CO3·xH2O的混合物,為了測定x值,某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(CaCl2、堿石灰均足量)。![]()
(1)A裝置的作用是____________________________。
(2)B裝置的作用是____________________________。
(3)C裝置的作用是____________________________。
(4)若在裝置A的試管中裝入NaHCO3和Na2CO3·xH2O的混合物3.7 g,用酒精燈加熱到反應(yīng)完全,此時(shí)B管增重1.89 g,C管增重0.22 g,則x的值為 。
(5)該裝置還不是很完善,可能使測定結(jié)果偏小,應(yīng)如何改進(jìn)________。為什么?
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河南省偃師市高級中學(xué)高一第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)已知NaHCO3低溫時(shí)溶解度小,侯德榜制堿的方法是:向氨化的飽和食鹽水中通入過量的二氧化碳,即有晶體析出,經(jīng)過濾、洗滌、焙燒得純堿。此過程可以表示為:
① NaCl (飽和) + NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl(此反應(yīng)是放熱反應(yīng))
② 2NaHCO3
Na2CO3 +CO2↑+H2O
現(xiàn)某化學(xué)小組根據(jù)上述原理在實(shí)驗(yàn)室中模擬制堿過程,下圖C裝置是溶有氨和NaCl的溶液,且二者均達(dá)到了飽和。![]()
(1)制CO2時(shí)為了使反應(yīng)隨開隨用,隨關(guān)隨停,上圖A方框內(nèi)應(yīng)選用以下 裝置(填序號)。簡述該裝置能隨關(guān)隨停的理由 。
(2)為使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻M(jìn)行,在B方框內(nèi)內(nèi)應(yīng)選用上圖中的 裝置(填寫序號),該裝置內(nèi)應(yīng)裝入的試劑是 。![]()
(3)該小組同學(xué)按正確的方法連接裝置,檢驗(yàn)氣密性合格后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)析出的晶體非常少,在老師的指導(dǎo)下,他們對某個(gè)裝置進(jìn)行了改進(jìn),達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康。你認(rèn)為他們的改進(jìn)方法是 。
(4)若所用飽和食鹽水中含有NaCl的質(zhì)量為5.85g,實(shí)驗(yàn)后得到干燥的NaHCO3晶體的質(zhì)量為5.46g,假設(shè)第二步分解時(shí)沒有損失,則Na2CO3的產(chǎn)率為 (產(chǎn)率為實(shí)際產(chǎn)量占理論產(chǎn)量的百分比)。
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科目: 來源:2013屆海南瓊海嘉積中學(xué)高三上學(xué)期高中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(三)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)類比思想是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。已知Na2O2能與CO2反應(yīng),甲同學(xué)受到啟發(fā),提出一個(gè)相似的觀點(diǎn):Na2O2與SO2也能夠反應(yīng)。該同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),充分反應(yīng),B中固體由淡黃色變?yōu)榘咨∟a2O2完全反應(yīng)),將帶火星的木條插入試管C中,木條復(fù)燃。![]()
試回答下列問題:
(1)請寫出Na2O2與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________ ________________。
(2)
乙同學(xué)認(rèn)為此裝置存在缺陷,請你幫其完成裝置的改進(jìn)并簡述理由:
①在A、B之間加一個(gè)干燥管,
理由_________________ ________________。
②在B、C之間加一個(gè)裝有 溶液的洗氣瓶,
理由_______________________。
(3)
任何的推論都要經(jīng)過檢驗(yàn),請完成對白色固體成分的探究:
限選實(shí)驗(yàn)試劑:稀鹽酸、硝酸、NaOH稀溶液、蒸餾水、BaCl2溶液、澄清石灰水、品紅溶液。
①提出合理假設(shè):
假設(shè)1:白色固體為Na2SO3;
假設(shè)2:白色固體為Na2SO3與Na2SO4的混合物;
假設(shè)3: 。
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案證明以上三種假設(shè),完成下列填空。
步驟1:SO32-檢驗(yàn):取少量白色固體于試管,加入足量的 ,塞上單孔膠塞,將生成的氣體通入品紅溶液。
步驟2:SO42-檢驗(yàn):在步驟1反應(yīng)后的溶液中加入足量的 。
步驟3:結(jié)論:
若步驟1現(xiàn)象明顯,而步驟2沒明顯現(xiàn)象,則假設(shè)1成立;若步驟1現(xiàn)象不明顯,步驟2現(xiàn)象明顯,則假設(shè)3成立;若上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均有,則假設(shè)2成立。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年云南大理州賓川第四高中高一12月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)實(shí)驗(yàn)室中制取少量干燥純凈的氣體A,可用如圖裝置![]()
說明:Ⅰ中的漏斗為分液漏斗,轉(zhuǎn)動活塞可以控制液體滴加的速率
⑴若A可以滅火,則A物質(zhì)是 ,D物質(zhì)是 ,Ⅱ的作用是 ,E物質(zhì)是 ,Ⅰ中反應(yīng)的離子方程式為 。
⑵若C物質(zhì)是淡黃色粉末,則不需要Ⅲ裝置,A物質(zhì)是 ,B物質(zhì)是 。Ⅰ中反應(yīng)的離子方程式為 。
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科目: 來源:2013屆河南省信陽高中高三第五次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(16分)有一含NaCl、Na2CO3·10H2O和NaHCO3的混合物,某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),通過測量反應(yīng)前后C、D裝置質(zhì)量的變化,測定該混合物中各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。![]()
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
, 。
(2)裝置C、D中盛放的試劑分別為:
C ,D (供選試劑為:濃硫酸、無水CaCl2、堿石灰)
(3)E裝置中的儀器名稱是 ,它在該實(shí)驗(yàn)中的主要作用是
(4)若將A裝置換成盛放NaOH溶液的洗氣瓶,則測得的NaCl含量將 (填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。
(5)若樣品的質(zhì)量為m g,反應(yīng)后C、D的質(zhì)量差分別為m1g、m2g,則該混合物中Na2CO3·10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: (結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示,可不化簡)。
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科目: 來源:2013屆河南省信陽高中高三第五次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)過氧化鈉(Na2O2)是中學(xué)常見物質(zhì),常見的過氧化物還包括過氧化鈣(CaO2)。已知:過氧化鈉與CO2反應(yīng)有氣體生成,而將SO2通入過氧化鈉粉末中也有氣體生成。有人提出CO2、SO2與過氧化鈉的反應(yīng)原理相同,但也有人提出SO2具有較強(qiáng)的還原性,CO2無強(qiáng)還原性,反應(yīng)原理不相同。據(jù)此設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行判斷。
實(shí)驗(yàn)一:向一定量的過氧化鈉固體中通入足量的SO2,取反應(yīng)后的固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,以證明過氧化物與SO2反應(yīng)的特點(diǎn)。
(1)提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有________,證明SO2未被氧化;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有________,證明SO2完全被氧化;
假設(shè)3:__________________________證明______________________。
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)二:通過測量氣體的體積判斷發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),實(shí)驗(yàn)裝置如下:![]()
(2)試劑A可以選用________,試劑B的作用是________。
(3)實(shí)驗(yàn)測得裝置C中過氧化鈉質(zhì)量增加了m1 g,裝置D質(zhì)量增加了m2 g,裝置E中收集到的氣體為V L(已換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下),用上述有關(guān)測量數(shù)據(jù)判斷,SO2未被氧化、完全被氧化的V-m1關(guān)系式。
未被氧化:____________,完全被氧化:____________。
(4)若SO2完全被氧化,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________________________
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一12月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用.它與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2Na2O2 + 2CO2 ="=" 2Na2CO3 + O2 。某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn),以足量的大理石、足量的鹽酸和1.95g過氧化鈉樣品為原料,制取O2,設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置:![]()
(1)A中制取CO2 的裝置,應(yīng)從下列圖①、②、③中選哪個(gè)圖: ![]()
B裝置的作用是 ,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,
用 的木條伸入集氣瓶內(nèi),木條會出現(xiàn) 。
(2)若E中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁,請說明原因: 。
(3)若D中的1.95g過氧化鈉樣品接近反應(yīng)完畢時(shí),你預(yù)測E裝置內(nèi)有何現(xiàn)象?
(4)你認(rèn)為上述A-E的實(shí)驗(yàn)裝置中,E部分是否安全、合理?E是否需要改為下列四項(xiàng)中的哪一項(xiàng): 。(用甲、乙、丙、丁回答)![]()
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省南昌二中高一第二次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)在面具和潛水艇中可用過氧化鈉作為供氧劑。請選用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)試劑和實(shí)驗(yàn)用品、用下圖中的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),證明過氧化鈉可作供氧劑。![]()
(1)A是制取CO2的裝置。寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(2)填寫表中空格:
| 儀器 | 加入試劑 | 加入該試劑的目的 |
| B | 飽和NaHCO3溶液 | |
| C | | |
| D | | |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年陜西省三原縣北城中學(xué)高一第三次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(11分)為證明有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。當(dāng)打開活塞C,使液體A與隔板H上的固體B相遇時(shí),即有氣體產(chǎn)生,并發(fā)現(xiàn)D中蠟燭熄滅;關(guān)閉C 打開E時(shí),則看到G中蠟燭燃得更亮。![]()
(1)請判斷各儀器中盛放的物質(zhì)的化學(xué)式:
A ; B ;F 。
(2)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示上述有關(guān)反應(yīng)(不包括蠟燭的燃燒):
,
,
.
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省甘谷一中高一第二次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)過氧化鈉是一種淡黃色固體,它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,在潛水艇中用作制氧劑,供人類呼吸之用。某學(xué)生為了驗(yàn)證這一實(shí)驗(yàn),以足量的大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉樣品為原料,制取O2,設(shè)計(jì)出如下實(shí)驗(yàn)裝置:![]()
(1)A中制取CO2 的裝置,應(yīng)從下列圖①、②、③中選哪個(gè)圖:
B裝置的作用是 ,C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。![]()
(2)二氧化碳和過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
(3)為了檢驗(yàn)E中收集到的氣體,在取出集氣瓶后,如何檢測 。
(4)若乙中的石灰水出現(xiàn)出現(xiàn)輕微白色渾濁,請說明原因: 。
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