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科目: 來(lái)源:2010年河南省許昌市四校2011屆高三上學(xué)期第一次聯(lián)考(化學(xué)) 題型:填空題

某同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑時(shí),發(fā)現(xiàn)一盛有無(wú)色溶液的試劑瓶,由于腐蝕,其標(biāo)簽已破損(如圖:標(biāo)簽上部的化學(xué)式和下部的名稱都不完整),根據(jù)前幾天做過(guò)的實(shí)驗(yàn)判斷,它是中學(xué)化學(xué)中常見的溶液。

請(qǐng)根據(jù)已掌握的知識(shí),對(duì)該試劑可能是什么物質(zhì)的溶液作出猜想,并設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
(1)下列物質(zhì)中(    )有可能是這瓶溶液的溶質(zhì)
A 氯酸鈉  B 磷酸二氫鈉  C 硝酸鈉  D 硫酸鈉
(2)請(qǐng)將你的所有可能的推測(cè),并取溶液少許加入一種試劑進(jìn)行驗(yàn)證,把實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論填在下表中(不一定填滿):

推測(cè)(寫化學(xué)式)
依據(jù)的實(shí)驗(yàn)操作(加入驗(yàn)證試劑)、現(xiàn)象和結(jié)論
例: Na2SiO3
加入鹽酸,若只有白色沉淀生成者為硅酸鈉溶液
①:
 
②:
 
③:
 
④:
 

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科目: 來(lái)源:吉林省長(zhǎng)春市十一高中2010-2011學(xué)年度高三上學(xué)期期中考 題型:填空題

如圖表示往某Na2CO3溶液中滴入鹽酸及產(chǎn)生CO2的過(guò)程:

(1)寫出a點(diǎn)以前發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                    ;
(2)若加酸至圖像處于a點(diǎn)時(shí),再向溶液中加入Al3+溶液,則發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
                                                                   ;
(3)若加酸至圖像處于b點(diǎn)時(shí),用惰性電極電解該溶液的總反應(yīng)方程為       ___ 
                                                                          
當(dāng)兩極生成氣體的體積均是1.12L(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)時(shí),加入       mol       (填名稱)恰好將原溶液復(fù)原;
(4)若某溶液中含1 mol NaHCO3,滴入一定量的稀NaOH,恰好使溶液中Na+ 和HCO3-的物質(zhì)的量之比為2:1,則滴入的NaOH的物質(zhì)的量為             mol。

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科目: 來(lái)源:福建省廈門雙十中學(xué)2011屆高三第一次月考化學(xué)試題 題型:填空題

(18分)

1,3,5

 
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為探究碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種物質(zhì)的性質(zhì)、制法和用途,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一、如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

(1)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ來(lái)驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是        ,能說(shuō)明碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                 
(2)若用實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種固體,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號(hào))        。其中能夠說(shuō)明泡沫滅火器中選擇碳酸氫鈉與酸反應(yīng)制CO2而不選擇碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)是        。
(3)若測(cè)定Na2CO3固體中混有的少量NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),采用實(shí)驗(yàn)Ⅲ能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模咳裟,?qǐng)說(shuō)明其計(jì)算所需的數(shù)據(jù)             ;若不能,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由              。
實(shí)驗(yàn)二、將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。
(1)當(dāng)石灰水過(guò)量時(shí),反應(yīng)的離子方程式為                         。
(2)當(dāng)碳酸氫鈉與氫氧化鈣物質(zhì)的量之比為2:1時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為           。
實(shí)驗(yàn)三、檢驗(yàn)“侯氏制堿法”制得的純堿中是否混有食鹽和小蘇打。
(1)檢驗(yàn)純堿中是否混有食鹽的試劑是                                
(2)證明純堿中混有小蘇打的實(shí)驗(yàn)方法是                            。

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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省泰興市重點(diǎn)中學(xué)高三上學(xué)期第一次檢測(cè)化學(xué)試題 題型:填空題

(10分)2006年世界鋰離子電池總產(chǎn)量超過(guò)25億只,鋰電池消耗量巨大,對(duì)不可再生的金屬資源的消耗是相當(dāng)大的。因此鋰離子電池回收具有重要意義,其中需要重點(diǎn)回收的是正極材料,其主要成分為鈷酸鋰(LiCoO2).導(dǎo)電乙炔黑(一種炭黑).鋁箔以及有機(jī)粘接劑。某回收工藝流程如下:

(1)上述工藝回收到的產(chǎn)物有                     。
(2)廢舊電池可能由于放電不完全而殘留有原子態(tài)的鋰,為了安全對(duì)拆解環(huán)境的要求是_______________。
(3)堿浸時(shí)主要反應(yīng)的離子方程式為_____________________。
(4)酸浸時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。如果用鹽酸代替H2SO4和H2O2的混合液也能達(dá)到溶解的目的,但不利之處是_______________。
(5)生成Li2CO3的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。已知Li2CO3在水中的溶解度隨著溫度升高而減小,最后一步過(guò)濾時(shí)應(yīng)____________。

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科目: 來(lái)源:2010年山西省河津二中高三上學(xué)期9月月考化學(xué)試題 題型:填空題

(5分)標(biāo)準(zhǔn)狀況下,向100mLNaOH溶液中慢慢通入CO2氣體充分反應(yīng)后,在所得溶液M中逐滴加入1mol/L鹽酸,(反應(yīng)前后溶液體積變化忽略不計(jì))所得氣體體積和所加鹽酸的體積關(guān)系如圖。

(1)c(NaOH)=       
(2)取M溶液40mL與等體積的1mol/L鹽酸按各種可能方式混合,產(chǎn)生氣體的體積為VmL,則V的取值范圍為              

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科目: 來(lái)源:江蘇省2011屆高三化學(xué)一輪過(guò)關(guān)測(cè)試(9) 題型:填空題

(6分)通常用小蘇打的懸濁液除去CO2中的HCl,反應(yīng)的離子方程式為:
                                                             ,
不能用NaOH溶液的原因是                                      
也不能用NaCO3的原因是                              (用離子方程式表示原因)

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科目: 來(lái)源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測(cè)試2(新人教) 題型:填空題

已知堿金屬的氧化物有:普通氧化物,如Li2O;過(guò)氧化物,如Na2O2;超氧化物,如KO2;臭氧化物,如RbO3,其中后三者均能與H2O或CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2
(1)宇航工業(yè),為了能保持飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,宇航科學(xué)家進(jìn)行了大量的探索,有的科學(xué)家提出了“金屬過(guò)氧化物處理系統(tǒng)”。即不斷把座艙內(nèi)的空氣通過(guò)盛有金屬過(guò)氧化物(以過(guò)氧化鈉為例)的容器,并把處理后的氣體充入座艙。每個(gè)宇航員平均每天需要消耗0.9 kg氧氣,呼出1.0 kg二氧化碳。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                                       ;將處理后的氣體充入座艙時(shí),為了能保持飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定,還應(yīng)采取的措施是___________________________________。 
(2)人體內(nèi)O2離子對(duì)健康有害,使人過(guò)早衰老,但在催化劑SOD存在下可發(fā)生如下反應(yīng),請(qǐng)完成該反應(yīng)的離子方程式:  O2 +    H2O =   H2O2  O2     
(3)Na2O2、K2O2、CaO2以及BaO2都可與酸作用生成過(guò)氧化氫,目前實(shí)驗(yàn)室制取過(guò)氧化氫可通過(guò)上述某種過(guò)氧化物與適量稀硫酸作用,過(guò)濾即可制得。最適合的過(guò)氧化物是                (寫電子式)
(4)高溫下,超氧化鉀晶體呈立方體結(jié)構(gòu)。晶體中氧的化合價(jià)部分為0價(jià),部分為-2價(jià)。如圖為超氧化鉀晶體的一個(gè)晶胞(晶體中最小的重復(fù)單元)。則每個(gè)超氧化鉀晶胞含有     個(gè)K   個(gè)O2;該晶體中,0價(jià)氧原子與-2價(jià)氧原子的數(shù)目比為           

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科目: 來(lái)源:09~10年內(nèi)蒙牙林三中高二下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:填空題

(6分)鈉、鋁兩種金屬的單質(zhì)及其化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)回答:
(1)兩種金屬對(duì)應(yīng)的氫氧化物中,具有兩性的物質(zhì)是         (填化學(xué)式),由此說(shuō)明鈉的金屬性比鋁的__________(填“強(qiáng)”或“弱”);常溫下,可用       (填化學(xué)式)制容器盛裝濃硫酸或濃硝酸。
(2)將一小塊金屬鈉在空氣中加熱,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    
(3)在AlCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液至過(guò)量,觀察到的現(xiàn)象是                 

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科目: 來(lái)源:09—10年海南中學(xué)高二下學(xué)期期末考試化學(xué)卷 題型:填空題

(10分)我國(guó)化學(xué)家侯德榜改革國(guó)外的純堿生產(chǎn)工藝,生產(chǎn)流程可簡(jiǎn)要表示如下:

(1) 沉淀池中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是                                       。
(2) 寫出上述流程中X物質(zhì)的分子式                        
(3)  使原料氯化鈉的利用率從70%提高到90%以上,主要是設(shè)計(jì)了            (填上述流程中的編號(hào))的循環(huán)。從沉淀池中取出沉淀的操作是          。
(4)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,再滴加                                                                     。
(5) 向母液中通氨氣,加入細(xì)小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通氨氣的作用有         
(6) CO2是制堿工業(yè)的重要原料,目前,常用的兩種制堿方法中CO2的來(lái)源有何不同?                  。

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科目: 來(lái)源:2010年安丘中學(xué)高二暑期練習(xí)化學(xué)卷(二) 題型:填空題

有A、B、C、D四種電解質(zhì),它們均由多種元素組成(元素的原子序數(shù)均小于20),相同濃度溶液的pH值是A<B<C<D,且只有A的pH小于7,四種物質(zhì)的焰色反應(yīng)皆顯黃色,A與B、C、D都能反應(yīng),但僅與B、C反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味的氣體。向A溶液中加入Ba(NO32溶液,能產(chǎn)生不溶于硝酸的白色沉淀。試推斷A、B、C、D的化學(xué)式并寫出B和D反應(yīng)的離子方程式。
(1)A:           B:           C:            D:            
(2)B和D反應(yīng)的離子方程式為:                                               

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