科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟(jì)寧市汶上一中高一3月質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(12分)FeCl3是一種用途比較廣泛的鹽。
(1)印刷電路板是由高分子材料和銅箔復(fù)合而成?讨朴∷㈦娐窌r,要用FeCl3溶液作為“腐蝕液”,生成CuCl2和FeCl2。請寫出反應(yīng)的離子方程式 。
(2)FeCl3在天然水中可生成氫氧化鐵膠體,其沉降水中懸浮物的速度高于鋁鹽(如硫酸鋁等),是城市污水及工業(yè)廢水處理的高效絮凝劑。實驗室制取氫氧化鐵膠體的方法是 (填字母序號)。
| A.將飽和的FeCl3溶液滴入沸水中,生成棕黃色液體即可。 |
| B.在FeCl3溶液中加入足量的NaOH溶液 |
| C.將飽和的FeCl3溶液滴入沸水,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色液體 |
| D.將飽和的FeCl3溶液滴入沸水,并繼續(xù)煮沸至生成紅褐色沉淀 |
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省揭陽一中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(10分)(1)實驗室制取氫氧化鐵膠體的化學(xué)方程是 ,
可用 (方法)證明膠體已經(jīng)制成。
有人在研究硫酸亞鐵受熱分解反應(yīng)時,作了兩種假設(shè):
(2)假設(shè)它按氯酸鉀受熱分解的方式來分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(3)假設(shè)它按碳酸鈣受熱分解的方式來分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(4)事實上,硫酸亞鐵分解為氧化鐵,二氧化硫,三氧化硫(分解溫度為500℃左右),則反應(yīng)化學(xué)方程式為:
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科目: 來源:2013屆湖南省五市十校高三第一次聯(lián)合檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
( 10分)有X、Y、Z三種元素,已知:①X2-、Y-均與Y的氣態(tài)氫化物分子具有相同的電子數(shù);②Z與Y可組成化合物ZY3,ZY3溶液遇苯酚呈紫色。 請回答:
(1)Y的最高價氧化物對應(yīng)水化物的化學(xué)式是 。
(2)將ZY3溶液滴入沸水可得到紅褐色液體,反應(yīng)的離子方程式是 。
此液體具有的性質(zhì)是 (填寫序號字母)。
a.光束通過該液體時形成光亮的“通路”?
b.插入電極通直流電后,有一極附近液體顏色加深?
c.向該液體中加入硝酸銀溶液,無沉淀產(chǎn)生?
d.將該液體加熱、蒸干、灼燒后,有氧化物生成?
(3)X單質(zhì)在空氣中燃燒生成一種無色有刺激性氣味的氣體。?
①已知一定條件下,每1 mol該氣體被O2氧化放熱98.0 kJ。若2 mol該氣體與1 mol O2在此條件下發(fā)生反應(yīng),達(dá)到平衡時放出的熱量是176.4 kJ,則該氣體的轉(zhuǎn)化率為 。
②原無色有刺激性氣味的氣體與含1.5 mol Y的一種含氧酸(該酸的某鹽常用于實驗室制取氧氣)溶液在一定條件下反應(yīng),可生成一種強(qiáng)酸和一種氧化物。若有1.5×6.02×1023個電子轉(zhuǎn)移時,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目: 來源:2013屆山東省聊城市某重點(diǎn)高中高三上學(xué)期1月份模塊檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(8分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實驗。
甲同學(xué):向1 mol·L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。
乙同學(xué):直接加熱飽和FeCl3溶液。
丙同學(xué):向25 mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。
試回答下列問題:
⑴其中操作正確的同學(xué)是___ _____。
⑵證明有Fe(OH)3膠體生成利用的膠體性質(zhì)是______ __。
⑶在膠體中加入電解質(zhì)溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行實驗:
① 將其裝入U形管內(nèi),用石墨作電極,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)與電源負(fù)極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠體微粒帶__________(填“正”或“負(fù)”)電荷。
② 若向其中加入飽和Na2SO4溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。
③若向其中加入濃鹽酸溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。
(4)Fe(OH)3膠體制備的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來源:09-10年邯鄲市高二下學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)卷 題型:填空題
(4分)請根據(jù)官能團(tuán)的不同對下列有機(jī)物進(jìn)行分類。![]()
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(1)芳香烴: ; (2)鹵代烴: ;
(3)醇: ; (4)酚: ;
(5)醛: ; (6)酮: ;
(7)羧酸: ; (8)酯: 。
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科目: 來源:09~10學(xué)年延安實驗中學(xué)高一下學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:填空題
(4分)將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(填序號)
① O2與O3 ②126C與136C ③金剛石與石墨 ④冰與水 ⑤ H2、D2、T2
⑥
和![]()
(1)互為同位素的是 (2)互為同素異形體的是
(3)互為同分異構(gòu)體的是 (4)屬于同一化合物的是
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科目: 來源:2010年株洲市二中下學(xué)期高一年級期中考試化學(xué)試題 題型:填空題
(10分)現(xiàn)有下列十種物質(zhì):①H2 ②鋁 ③Na2O ④CO2 ⑤H2SO4 ⑥Ba(OH)2 ⑦紅褐色的氫氧化鐵膠體 ⑧氨水 ⑨稀硝酸 ⑩Al2(SO4)3
(1)其中,屬于混合物的是
,屬于氧化物的是 ,屬于單質(zhì)的是 。(本小題均用序號作答)
(2)上述十種物質(zhì)中有兩種物質(zhì)之間可發(fā)生離子反應(yīng):H++OH-
H2O,該離子反應(yīng)對應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)17.1g⑩ 溶于水配成250mL溶液, SO42-的物質(zhì)的量濃度為 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年安徽省淮北一中高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(8分)現(xiàn)有甲、乙、丙三名同學(xué)分別進(jìn)行Fe(OH)3膠體的制備實驗。
甲同學(xué):向1 mol·L-1的FeCl3溶液中加少量NaOH溶液。
乙同學(xué):直接加熱飽和FeCl3溶液。
丙同學(xué):向25 mL沸水中逐滴加入5~6滴FeCl3飽和溶液;繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱。
試回答下列問題:
⑴其中操作正確的同學(xué)是___ _____。
⑵證明有Fe(OH)3膠體生成利用的膠體性質(zhì)是______ __。
⑶在膠體中加入電解質(zhì)溶液或帶有相反電荷的膠體微粒能使膠體微粒沉淀出來。丁同學(xué)利用所制得的Fe(OH)3膠體進(jìn)行實驗:
① 將其裝入U形管內(nèi),用石墨作電極,通電一段時間后發(fā)現(xiàn)與電源負(fù)極相連的電極區(qū)附近的顏色逐漸變深,這表明Fe(OH)3膠體微粒帶__________(填“正”或“負(fù)”)電荷。
② 若向其中加入飽和Na2SO4溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。
③若向其中加入濃鹽酸溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是 。
(4)Fe(OH)3膠體制備的化學(xué)方程式為 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省沈陽二中高一10月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
Fe(OH)3膠體的制備:將燒杯中的蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入1mL~2mL飽和 ,繼續(xù)煮沸至溶液呈 ,停止加熱,即制得Fe(OH)3膠體.
反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林一中高一上學(xué)期月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
在Fe(OH)3膠體中加入Na2SO4飽和溶液,由于_______離子的作用,使膠體形成了沉淀,這個過程稱為_______
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