科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下表信息,下列敘述中正確的是
| 序號(hào) | 氧化劑 | 還原劑 | 其他反應(yīng)物 | 氧化產(chǎn)物 | 還原產(chǎn)物 |
| ① | C12 | FeBr2 |
|
| Cl- |
| ② | KMnO4 | H2O2 | H2SO4 | O2 | Mn2+ |
| ③ | KClO3 | 濃鹽酸 |
| Cl2 | C12 |
| ④ | KMnO4 | 濃鹽酸 |
| Cl2 | Mn2+ |
A、表中①組反應(yīng)的氧化產(chǎn)物一定只有FeCl3
B、氧化性強(qiáng)弱比較:KMmO4>C12>Fe3+>Fe2+
C、還原性強(qiáng)弱比較:H2O2>Mn2+>Cl-
D、③反應(yīng)中的濃鹽酸即起還原劑作用又起酸的作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
大膽、科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價(jià)值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定是沒(méi)有意義的是
A、探究SO2和Na2O2反應(yīng)可能有Na2SO4生成
B、探究Na與水的反應(yīng)可能有O2生成
C、探究濃硫酸與銅在一定條件下反應(yīng)產(chǎn)生的黑色物質(zhì)中可能有CuS
D、探究向滴有酚酞試液的NaOH溶液中通入Cl2,酚酞紅色褪去的現(xiàn)象的原因可能是溶液的酸性
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科目: 來(lái)源: 題型:
(5分)有一瓶澄清的溶液,其中可能含有H+、NH4+、Mg2+、Ba2+、Al3+、I-、NO3-、CO32-、SO42-、AlO2-,取該溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)取pH試紙檢驗(yàn),溶液呈強(qiáng)酸性。
(2)取出部分溶液,加入少量CCl4及數(shù)滴新制氯水,經(jīng)振蕩后CCl4呈紫紅色。
(3)另取出部分溶液逐滴加入NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,反應(yīng)過(guò)程中均無(wú)沉淀產(chǎn)生。
(4)取出部分上述(3)的溶液加Na2CO3溶液后,有白色沉淀生成。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以確定,該溶液中肯定存在的離子是 ,還不能確定是否存在的離子是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(15分)A、B、C、D均為中學(xué)所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì)且均含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件及其他物質(zhì)已經(jīng)略去):
A
B
C
D
(1)若A、D的水溶液均能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,則A、D分別為(填寫(xiě)化學(xué)式)。
A ,D 。
(2)若A的水溶液能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),D的稀溶液能使藍(lán)色的濕潤(rùn)石蕊試紙變紅,則A為 。寫(xiě)出A
B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式: 。
(3)若A為活潑金屬元素的單質(zhì),D為強(qiáng)堿,焰色反應(yīng)顯黃色,則A是 ,
B是 ,C是 。C可作為呼吸面具的填充劑,C與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。A跟水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)若A為常見(jiàn)的非金屬單質(zhì),則A有多種情況,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表,并完成相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式。(可以不填滿(mǎn),也可以補(bǔ)充)
| 編號(hào) | A | · B—C化學(xué)方程式 |
| ① |
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| ② |
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| ③ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
(10分)將一定量的晶體A,隔絕空氣加熱到200OC時(shí),全部分解為B、C、D、E四種氣體,且其物質(zhì)的量之比為2:1:l:1。這四種氣體物質(zhì)與其它物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。J是一種常見(jiàn)金屬單質(zhì),C在固體時(shí)可用于人工降雨,D常溫下是一種無(wú)色液體,F(xiàn)是一種可助燃的氣體單質(zhì),固體K是具有磁性的黑色晶體。圖中部分反應(yīng)條件及生成物沒(méi)有列出:
請(qǐng)按要求填空:
(1)C的分子式為 。
(2)寫(xiě)出L和B的水溶液反應(yīng)的離子方程式 。
(3)寫(xiě)出K和鹽酸溶液反應(yīng)的離子方程式 。
1molK溶于足量I的稀溶液時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為 。
(4)寫(xiě)出D與J反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(5)A的化學(xué)式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(14分)用圖示裝置制取PCl3,在E中放入足量白磷,將氯氣不間斷地通入E,氯氣與白磷就會(huì)發(fā)生反應(yīng),并放出熱量(溫度高于75OC)。已知:PCl3和PCl5遇水強(qiáng)烈反應(yīng),它們?nèi)鄯悬c(diǎn)數(shù)據(jù)如下:
請(qǐng)根據(jù)圖中裝置回答下列問(wèn)題:
(1)檢查該裝置氣密性的方法是
(2)為得到氯氣,若B中加入MnO2,則A中應(yīng)加入 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)若發(fā)現(xiàn)C中氣泡產(chǎn)生過(guò)猛,需要進(jìn)行的操作的關(guān)鍵是 。
(4)在反應(yīng)開(kāi)始時(shí)主要生成PCl3,而后來(lái)主要生成PCl5,原因可能是 ;
從PCl3和PCl5的混合物中分離出PCl3的最佳方法是 (選填序號(hào))。
a、蒸餾 b、分液 c、升華
(5)生成的PCl3在G中收集,則F中盛有 , 作用是
(6)C、D、H所盛的試劑分別是:C ;D ;H 。
(7)如果E中反應(yīng)放熱較多,G處的導(dǎo)管可能發(fā)生堵塞,其原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(6分)在100ml NaOH溶液中加入NH4HCO3和(NH4)2SO4的固體混合物,加熱充分反應(yīng)。下圖表示加入的混合物質(zhì)量和產(chǎn)生的氣體體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的關(guān)系;試計(jì)算:
(1)NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度?
(2)當(dāng)NaOH溶液的體積為l40mL,固體混合物質(zhì)量是51.6g時(shí),充分反應(yīng)后,生成氣體的體積為多少升?
(3)當(dāng)NaOH溶液體積為180mL時(shí),固體混和物的質(zhì)量為51.6g時(shí),充分反應(yīng)后,生成氣體的體積為多少升?
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列判斷哪些是正確的
①氫氧化鈉是電解質(zhì)
②強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電性一定比弱電解質(zhì)溶液導(dǎo)電性強(qiáng)
③氯化銀難溶于水,所以氯化銀是非電解質(zhì)
④蔗糖易溶于水,所以是電解質(zhì)
⑤氯氣溶于水后導(dǎo)電,所以Cl2是電解質(zhì)
A、① B、①③ C、①④⑤ D、①②③⑤
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)反應(yīng)限度的敘述正確的是
A、大多數(shù)化學(xué)反應(yīng)在一定條件下都有一定的限度
B、依據(jù)焓判據(jù):NH4HCO3受熱分解可自發(fā)進(jìn)行
C、使用催化劑,可降低反應(yīng)的活化能,加快反應(yīng)速率,改變反應(yīng)限度
D、FeCl3與KSCN反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),向其中加少量KCl固體,則溶液顏色變深
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述正確的是
A、明礬是常用的凈水劑,可以殺菌消毒。
B、分別向澄清石灰水溶液、氯化鈣和偏鋁酸溶液通入二氧化碳?xì)怏w過(guò)程中都有白色沉淀產(chǎn)生。
C、CaCO3難溶于水而Ca(HCO3)2易溶于水,可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液。
D、NaOH溶液可區(qū)別Na2SO4、MgCl2、FeCl2、Al2(SO4)3四種溶液。
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