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某研究小組在查閱資料中發(fā)現(xiàn),常溫下氯氣可以氧化氨氣獲得氮氣。該小組由此設計出制取氮氣的思路,設計裝置圖如下。其中A、F分別為氨氣和氯氣的發(fā)生裝置,C為純凈干燥的氯氣與氨氣反應的裝置。
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請回答下列問題:
(1)裝置A中的燒瓶內固體不可以選用_________(填序號)。
A.生石灰 B.堿石灰 C.五氧化二磷 D.燒堿
(2)裝置F發(fā)生反應的離子方程式是_____________________________________。
(3)B裝置的作用___________________;E裝置的作用_______________________。
(4)寫出制取N2的化學方程式____________________________;反應生成0.5mol N2,轉移的電子是_________mol。
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在化學課上,圍繞濃硫酸的化學性質進行了如下實驗探究:將適量的蔗糖放入燒杯中,加入幾滴水,攪拌均勻。然后加入適量濃硫酸,迅速攪拌,放出大量的熱,同時觀察到蔗糖逐漸變黑,體積膨脹,并放出有刺激性氣味的氣體。請回答:
(1)生成的黑色(單質)物質是 ___________(填化學式)。
(2)這種黑色物質繼續(xù)與濃硫酸作用會產生兩種氣體,其中一種氣體有刺激性氣味,是大氣的主要污染物之一,這種刺激性氣味的氣體成分是_________(填化學式),這種黑色物質繼續(xù)與濃硫酸作用,產生兩種氣體的化學方程式為___________________________________。
(3)據(jù)蔗糖與濃硫酸反應的實驗現(xiàn)象,說明濃硫酸具有_________(填序號)。
A.酸性 B.吸水性 C.脫水性 D.強氧化性
(4)將實驗②產生的刺激性氣味氣體通入品紅溶液,可以看到品紅溶液________說明這種氣體具有__________性;將②中產生的刺激性氣味的氣體通入水中可生成一種不穩(wěn)定、易分解的酸,請寫出該反應的化學方程式_________________________。
(5)能否用澄清石灰水鑒別這兩種氣體?_________(填“能”或“不能”)若不能請?zhí)顚憙煞N能鑒別的試劑__________________________________________。
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甲、乙、丙、丁是常見的非金屬單質,其中甲、乙、丙是摩爾質量依次增加的氣體。氣體A和B以物質的量2︰1通入水中,得到C溶液。請根據(jù)下圖的轉化關系回答:
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(1)按要求寫出下列物質的化學式:
A: B: E: F:
(2)寫出溶液C中加氯水的離子方程式:
(3)在催化劑和加熱條件下,A可與丙反應,化學方程式為:
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100 mL 2 mol/L的稀硝酸與1.92 g銅充分反應后:
(1)產生的氣體是________,在標準狀況下的體積為________L,反應過程中轉移的電子數(shù)為________mol。
(2)若溶液的體積不變,則反應后溶液中的H+物質的量濃度為________mol/L,NO3-物質的量濃度為________mol/L。
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禽流感病毒是一種沒有超常抵抗力的病毒。漂白粉是常用的消毒劑,可以將禽流感病毒殺滅。
(1) 漂白粉的有效成分是 (填化學式)。
(2) 工業(yè)上制取漂白粉,化學反應方程式為 。
(3) 漂白粉溶于水后,受空氣中的CO2作用,即產生有漂白、殺菌作用的次氯酸,化學反應方程式為 。
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溴化碘(IBr)的化學性質與氯氣相似,能跟大多數(shù)金屬反應生成金屬鹵化物,能跟水反應:IBr+H2O=HBr+HIO,下列有關敘述中不正確的是( )
A.IBr是雙原子分子
B.在很多化學反應中IBr作氧化劑
C.IBr與水反應時,它既是氧化劑,又是還原劑
D.跟NaOH溶液反應可生成NaI和NaBrO
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如圖所示,試管中盛裝的是紅棕色氣體(可能是混合物),當?shù)箍墼谑⒂兴乃壑袝r,試管內水面上升,但不能充滿試管,當向試管內鼓入氧氣后,可以觀察到試管中水柱繼續(xù)上升,經過多次重復后,試管內完全被水充滿,原來試管中盛裝的可能是什么氣體( )
A.可能是N2與NO2的混和氣體 B.可能是O2與NO2的混和氣體
C.可能是NO與NO2的混和氣體 D.不可能是NO2一種氣體
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一集氣瓶中氣體呈紅棕色,加入適量水后,蓋上瓶蓋振蕩,得到橙色溶液,氣體的紅棕色消失,再打開瓶蓋后,瓶中又呈紅棕色,則原瓶中混合氣體可能是( )
A.NO2.N2.Br2 B.N2.O2.Br2 C.NO.N2.Br2 D.NO2.N2.O2
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在某溶液中緩慢地滴入NaOH溶液直至過量,產生沉淀的質量與加入的NaOH溶液體積的關系如右圖所示,由此確定,原溶液中含有的陽離子可能是( 。
A.H+、Al3+、Fe3+ B.H+、Mg2+、Al3+
C.H+、Ba2+、Al3+ D.Na+、Mg2+、Al3+
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