科目: 來(lái)源: 題型:
在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng):
2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g);△H=-196.6kJ?mol-1
某研究小組研究了其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響,下列分析正確的是( )
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I II III
A. 圖I研究的是t0時(shí)刻增大O2的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
B. 圖II研究的是t0時(shí)刻加入催化劑后對(duì)反應(yīng)速率的影響
C. 圖III研究的是催化劑對(duì)平衡的影響,且甲的催化效率比乙高
D. 圖III研究的是溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響,且乙的溫度較低
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一定溫度下,將等量的氣體分別通入起始體積相同的密閉容器Ⅰ和Ⅱ中,使其發(fā)生反應(yīng),t0時(shí)容器Ⅰ中達(dá)到化學(xué)平衡,X、Y、Z的物質(zhì)的量的變化如圖所示。則下列有關(guān)推斷正確的是( )
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A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3X+2Y
2Z
B. 若兩容器中均達(dá)到平衡時(shí),兩容器的體積V(Ⅰ)<V(Ⅱ),則容器Ⅱ達(dá)到平衡所需時(shí)間大于t0
C. 若兩容器中均達(dá)到平衡時(shí),兩容器中Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同,則Y為固態(tài)或液態(tài)
D. 若達(dá)平衡后,對(duì)容器Ⅱ升高溫度時(shí)其體積增大,說(shuō)明Z發(fā)生的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
600℃時(shí),在一密閉容器中,將二氧化硫和氧氣混合發(fā)生反應(yīng):2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g);△H<0。反應(yīng)過(guò)程中SO2、O2、SO3物質(zhì)的量變化如圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 反應(yīng)從0 min開(kāi)始,到第一次平衡時(shí),二氧化硫的轉(zhuǎn)化率 為40%
B. 反應(yīng)進(jìn)行到10min至15min的曲線變化可能升高了溫度
C. 反應(yīng)進(jìn)行至20min時(shí),曲線發(fā)生變化是因?yàn)橥ㄈ肓搜鯕?/p>
D. 在15-20min;25-30min內(nèi)時(shí)反應(yīng)處于平衡狀態(tài)
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科目: 來(lái)源: 題型:
如示意圖象表示的是( )
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| 反應(yīng) | 縱坐標(biāo) | 甲 | 乙 | |
| A | 等質(zhì)量鉀、鈉 | H2質(zhì)量 | 鈉 | K |
| B | 相同質(zhì)量氨,在同一容器中:2NH3 | 氨氣的 | 500℃ | 400℃ |
| C | 體積比13的N2,H2,在體積可變的恒壓容器中,2NH3 | 氨氣的濃度 | 活性高 | 活性一般 |
| D | 2mol SO2與1mol O2, | SO3 | 10atm | 2atm |
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科目: 來(lái)源: 題型:
在容積固定的2L密閉容器中,充入X、Y和2mol,發(fā)生可逆反應(yīng):X(g)+2Y(g)
2Z(g),并達(dá)平衡,以Y的濃度改變表示的反應(yīng)速率V正、V逆與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示。則Y 的平衡濃度的表達(dá)式正確的是(式中S指對(duì)應(yīng)區(qū)域的面積)( )
A. 2-Saob
B. 1-Saob
C. 2-Sabdo
D. 1-Sbod
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科目: 來(lái)源: 題型:
在容積固定的4L密閉容器里,進(jìn)行可逆反應(yīng):X(氣)+2Y(氣)
2Z(氣), 并達(dá)到平衡,在此過(guò)程中,以Y的濃度改變表示的反應(yīng)運(yùn)率v(正)、v(逆)與時(shí)間t的關(guān)系如右圖。則圖中陰影部分面積表示 ( )
A.X的濃度減少 B.Y的物質(zhì)的量減少
C.Z的濃度增加 D.X的物質(zhì)的量減少
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科目: 來(lái)源: 題型:
如圖所示,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)
2SO3(g);△H<0,在不同溫度、不同壓強(qiáng)(P1>P2)下達(dá)到平衡時(shí),混合氣中SO3的體積φ(SO3)隨溫度變化的曲線應(yīng)為( )
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A. B C D
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科目: 來(lái)源: 題型:
在A(g)+B(g)=C(g)+D(g)的反應(yīng)體系中,C的百分含量和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,若反應(yīng)分別在400℃和100℃下進(jìn)行,所得曲線分別為Q與P,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng)的圖為( )
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A. B C D
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