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脫除天然氣中的硫化氫既能減少環(huán)境污染,又可回收硫資源,
1.硫化氫與氯化鐵溶液反應(yīng)生成單質(zhì)硫,其離子方程式為_____________________________
2.用過量NaOH溶液吸收硫化氫后,以石墨作電極電解該溶液可回收硫,其電解總反應(yīng)方程式(忽略氧的氧化還原)為__________________;該方法的優(yōu)點是____________________.
3.一定溫度下,1molNH4HS固體在定容真空容器中可部分分解為硫化氫和氨氣,
當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,P氨氣×P硫化氫=a(Pa2)則容器中的總壓為________________Pa
題26圖是上述反應(yīng)過程中生成物濃度隨時間變化的示意圖,若t2時增大氨氣的濃度且在t3時反應(yīng)再次達(dá)到平衡,請在圖上畫出t2時刻后氨氣\硫化氫的濃度時間變化曲線
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用過量的H2SO4、NaOH、NH3·H2O 、NaCl等溶液,按題12圖所示步驟分開五種離子,則溶液①、②、③、④是( )
A、①NaCl ②NaOH ③NH3·H2O ④H2SO4
B、①H2SO4 ②NaOH ③NH3·H2O ④NaCl
C、①H2SO4 ②NH3·H2O ③NaOH ④NaCl
D、①NaCl ②NH3·H2O ③NaOH ④H2SO4
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如題11圖所示,下列敘述正確的是( )
A.Y為陰極,發(fā)生還原反應(yīng)
B.X為正極,發(fā)生氧化反應(yīng)
C.Y與濾紙接觸處有氧氣生成
D.X與濾紙接觸處變紅
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氧氟沙星是常用抗菌藥,其結(jié)構(gòu)簡式如題9圖所示,下列對
氧氟沙星敘述錯誤的是( )
A能發(fā)生加成、取代反應(yīng)
B、能發(fā)生還原、酯化反應(yīng)
c、分子內(nèi)共有19個氫原子
D 分子內(nèi)共平面的碳原子多于6
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下列敘述正確的是( )
A.相同條件下,N2和O3的混合氣體與等體積的N2所含的原子數(shù)相等
B.等物質(zhì)的量的甲基(-CH3 )與羥基(-OH)所含的電子數(shù)相等
C.常溫常壓下,28gCO與22.4LO2所含分子數(shù)相等
D.16g CH4 18g NH4+所含質(zhì)子數(shù)相等
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氯氣溶于水達(dá)到平衡后,若其他條件不變,只改變某一條件,下列敘述正確的是
A.再通入少量氯氣,
減小
B.通入少量SO2,溶液漂白性增強
C.加入少量固體NaCl,一定有c(Na+)= c(Cl-)+ c(ClO-)
D.加入少量水,水的電或平衡向正反應(yīng)方向移動
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科目: 來源: 題型:
下列關(guān)于元素的敘述正確的是
A.金屬元素與非金屬元素能形成共價化合物
B.只有在原子中,質(zhì)子數(shù)才與核外電子數(shù)相等
C.目前使用的元素周期表中,最長的周期含有36種元素
D.非金屬元素形成的共價化合物中,原子的最外層電子數(shù)只能是2或8
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科目: 來源: 題型:
下列敘述正確的是
A.
和
互為同位素,性質(zhì)相似
B.常溫下,pH=1的水溶液中Na+、NO3-、HCO3-、Fe3+可以大量共存
C.明礬和漂白粉常用于自來水的凈化和殺菌消毒,兩者的作用原理相同
D.C(石墨,s)=C(金剛石,s) △H>0,所以石墨比金剛石穩(wěn)定
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物質(zhì)的量濃度相同時,下列既能跟NaOH溶液反應(yīng)、又能跟鹽酸溶液中pH最大的是
A.Na2CO3溶液 B.NH4HCO3溶液
C.NaHCO3溶液 D.NaHSO4?溶液
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
某化學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成Mg3N2,并設(shè)計如下實驗方案進(jìn)行探究。
步驟1:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、膠塞等裝配如圖所示的裝置。另準(zhǔn)備一只膠塞,其中有一根銅絲穿過,銅絲末端固定一根鎂條備用。
步驟2:引燃燃燒匙中的試劑,塞好瓶塞。燃燒結(jié)束后,調(diào)節(jié)廣口瓶內(nèi)外液面相平。
步驟3:點燃鎂條,更換膠塞,鎂條繼續(xù)燃燒,反應(yīng)結(jié)束后,廣口瓶內(nèi)水面上升。
步驟4:取蒸發(fā)皿中得到的固體,加鹽酸溶解。向溶液中加入過量氫氧化鈉溶液,有白色沉淀生成,同時得到一種能使?jié)駶櫦t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。
⑴為除去廣口瓶中的氧氣,燃燒匙中應(yīng)裝入下列試劑中的 ▲ (填序號)。
A.炭粉 B.硫粉 C.紅磷
⑵“步驟2”中調(diào)節(jié)內(nèi)外液面相平的方法: ▲ 。![]()
⑶寫出Mg3N2溶于足量鹽酸生成兩種氯化物的化學(xué)方程式: ▲ 。
⑷某同學(xué)直接將鎂條在空氣中點燃,并將所得白色固體進(jìn)行“步驟4”的實驗,結(jié)果無氣體生成,其原因是 ▲ 。
⑸興趣小組同學(xué)為比較鎂和鋁的金屬性強弱,設(shè)計了下表中的實驗方案一,請你再設(shè)計一種不同的實驗方案。
實驗試劑和用品:鎂條、鋁條、0.1mol/L MgCl2溶液、0.1mol/L AlCl3溶液、0.1mol/L HCl溶液、 0.1mol/L NaOH溶液、pH試紙(其他實驗儀器可任選)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
方案一 | 取已除去表面氧化膜的鎂條和鋁條,分別和0.1mol/L HCl溶液反應(yīng) | 均有氣泡產(chǎn)生,鎂條反應(yīng)比鋁條反應(yīng)更劇烈 |
方案二 | ▲ | ▲ |
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