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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能測(cè)定Na2CO3和NaHCO3,混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其解釋不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)于過(guò)氧化鈉的敘述中,正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中的“黃色”,不屬于因化學(xué)反應(yīng)而產(chǎn)生的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于鈉的敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

[化學(xué)-選修1化學(xué)與生活]化學(xué)與人類的生產(chǎn)、生活及環(huán)境都密切相關(guān).
Ⅰ.下表是某食品包裝上的說(shuō)明,表中列出了部分配料.
品  名 濃縮菠蘿汁
配  料 ①濃縮菠蘿汁 ②蔗糖 ③檸檬黃 ④山梨酸鉀 ⑤水
果汁含量 ≥80%
生產(chǎn)日期 標(biāo)于包裝封口處
(1)配料中,屬于著色劑的是
(填序號(hào),下同),屬于防腐劑的是
,屬于調(diào)味劑的是

(2)從上表中可以分析得知,該食品主要提供
水、糖類、維生素
水、糖類、維生素
等三種營(yíng)養(yǎng)素.
Ⅱ.(1)我國(guó)中南地區(qū),通常情況下,雨水量相同的元月份與8月份比較,
前者
前者
(填:“前者”或“后者”)的雨水的酸性較高.
(2)汽車尾氣需要用催化轉(zhuǎn)換器減少有毒氣體的排放.寫(xiě)出汽車尾氣中CO、NO相互作用生成可參與大氣循環(huán)的氣體的化學(xué)方程式:
2CO+2NO
催化劑
高溫
2CO2+N2
2CO+2NO
催化劑
高溫
2CO2+N2

(3)用氯氣對(duì)居民飲用水進(jìn)行消毒已有百年歷史,但科學(xué)研究表明,用氯氣對(duì)自來(lái)水消毒時(shí),氯氣能和水中的微量有機(jī)物反應(yīng)生成氯代烴等多種有毒物質(zhì).因此,逐步被具有不同優(yōu)點(diǎn)的鐵酸鈉(Na2FeO4)、氯胺(NH2Cl)、二氧化氯(ClO2)等消毒劑所替代.?
①鐵酸鈉(Na2FeO4)起消毒作用后,它同時(shí)具有凈水作用,其理由:
Fe3++3H2O?Fe(OH)3(膠體)+3H+
Fe3++3H2O?Fe(OH)3(膠體)+3H+
(用離子方程式表示).
②氯胺(NH2Cl)比次氯酸穩(wěn)定,可與水作用逐步產(chǎn)生次氯酸,用化學(xué)方程式表示氯胺與水的反應(yīng):
NH2Cl+2H2O?HClO+NH3?H2O
NH2Cl+2H2O?HClO+NH3?H2O

③二氧化氯(ClO2)具有很強(qiáng)的氧化性,與Cl2相比是一種高效消毒劑,其原因是
單位質(zhì)量的ClO2比Cl2得電子數(shù)目多.
單位質(zhì)量的ClO2比Cl2得電子數(shù)目多.

Ⅲ.閱讀并回答問(wèn)題:
2009年12月哥本哈根氣候變化峰會(huì)的主題是減少二氧化碳的排放、控制溫室效應(yīng).世界上沒(méi)有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富.人類在認(rèn)識(shí)到二氧化碳副作用的同時(shí),應(yīng)積極尋找并拓展其利用空間.上海世博會(huì)已成為低碳世博會(huì).“四川館”率先采用世界上最新的建筑裝飾材料--大豆纖維.中國(guó)是唯一擁有“大豆纖維”完全知識(shí)產(chǎn)權(quán)的國(guó)家.“大豆纖維”主要原料是大豆蛋白質(zhì)和高分子聚乙烯醇,它屬于可降解性再生植物蛋白纖維,該纖維具有天然纖維和化學(xué)纖維的許多優(yōu)良性能,被國(guó)內(nèi)外專家譽(yù)為“21世紀(jì)健康舒適型纖維”.
下列說(shuō)法不正確的是
DFH
DFH

A.二氧化碳無(wú)毒、分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,它可以用于做焊接保護(hù)氣體.
B.發(fā)展二氧化碳地質(zhì)封存技術(shù)并將其與石油開(kāi)采結(jié)合起來(lái),既能減少二氧化碳排放,又實(shí)現(xiàn)了石油的綠色開(kāi)發(fā).
C.從空氣中提取CO2,成本較高,如果從冶金、火力發(fā)電等工廠排放的煙氣中提取二氧化碳,提取成本將大大降低.
D.碳酸飲料中的二氧化碳能夠被人體吸收,不會(huì)排放到空氣中去.
E.不能使用含生物酶的洗滌劑洗滌大豆纖維布料的衣服.
F.大豆纖維是利用大豆中的油脂通過(guò)聚合反應(yīng)合成的.
G.大豆纖維屬于合成高分子化合物.
H.廢棄的大豆纖維可能造成“白色污染”,最好用填埋法處理.

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科目: 來(lái)源: 題型:

哥本哈根會(huì)議雖未能就減排問(wèn)題達(dá)成有約束力的協(xié)議,但各國(guó)對(duì)于CO2對(duì)氣候的影響達(dá)成了共識(shí),都在積極研究方法循環(huán)利用CO2.CO2(g)與H2(g)反應(yīng)可生成CH3OH(g)和H2O(g).某實(shí)驗(yàn)小組為研究該反應(yīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).在某溫度下,向容積為10L的恒溫恒容容器中充入a mol CO2和a mol H2,測(cè)得不同時(shí)刻的c(H2)如右表.
時(shí)間/min C(H2)/mol.L-1
0 0.40
2 0.28
4 0.19
6 0.13
8 0.08
10 0.04
12 0.04
(1)寫(xiě)出生成CH3OH反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CO2+3H2CH3OH+H2O
CO2+3H2CH3OH+H2O
.若達(dá)平衡狀態(tài)時(shí),放出的熱量為58.8kJ,則上述反應(yīng)的△H=
-49kJ/mol
-49kJ/mol
.0~10min內(nèi),CH3OH的平均反應(yīng)速率v(CH3OH)=
0.012mol/(L?min)
0.012mol/(L?min)

(2)下列措施能使平衡體系中
c(CH3OH)
c(CO2)
增大的是
CD
CD
(填字母).
A、升高溫度                          B、充入Ar使壓強(qiáng)增大
C、再充入0.5a mol CO2和0.5a mol H2D、將水從平衡體系中分離出來(lái)
(3)a=
4.0mol
4.0mol
,該溫度下上述反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
803.6
803.6
(精確到0.1).
(4)在如圖所示的坐標(biāo)系中,畫(huà)出CO2和H2的濃度隨時(shí)間變化的圖象.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組欲制取氨氣和氯化氫氣體并完成噴泉實(shí)驗(yàn)(圖中夾持裝置均已略去).
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+H2O.
2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+H2O.

(2)(每空1分)若實(shí)驗(yàn)室只有濃硫酸、濃鹽酸、濃氨水、氫氧化鈉固體、氯化銨固體、氧化鈣、無(wú)水氯化鈣、石蕊試液和如圖1所示氣體發(fā)生裝置,你認(rèn)為他們能制得所需的氣體嗎?把你的判斷填入下表:
你的判斷 NH2 HCl
能夠制的 a中藥品:
濃氨水
濃氨水

b中藥品:
氫氧化鈉固體或氧化鈣
氫氧化鈉固體或氧化鈣
a中藥品:
濃鹽酸
濃鹽酸

b中藥品:
濃硫酸
濃硫酸
不能制的 原因:
無(wú)
無(wú)
原因:
無(wú)
無(wú)
收集氯化氫氣體應(yīng)該使用
向上排空氣
向上排空氣
法,要得到干燥的氨氣可選用
堿石灰
堿石灰
作干燥劑.
(3)如果用圖2裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的水引水上噴.該實(shí)驗(yàn)的原理是
氨氣極易溶解于水,致使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小
氨氣極易溶解于水,致使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小

(4)如果用圖3裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已裝滿干燥氨氣氣體,請(qǐng)說(shuō)明引發(fā)噴泉的方法.
打開(kāi)夾子,用手(或熱毛巾)將燒瓶捂熱,氨氣受熱膨脹,趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣,氨氣與水接觸,即發(fā)生噴泉.
打開(kāi)夾子,用手(或熱毛巾)將燒瓶捂熱,氨氣受熱膨脹,趕出玻璃導(dǎo)管內(nèi)的空氣,氨氣與水接觸,即發(fā)生噴泉.

(5)若至噴泉實(shí)驗(yàn)停止時(shí),圖2中剩有燒瓶容積1/5的氣體;圖3燒瓶中剩有燒瓶容積1/4的氣體;則圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
1
22.4
mol/L
1
22.4
mol/L
 (兩種氣體均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下收集);圖2燒瓶中氨水的物質(zhì)的量濃度
等于
等于
(填“大于”、“小于”、“等于”)圖3燒瓶中鹽酸的物質(zhì)的量濃度.
(6)若使上述兩種溶液混合后,溶液中銨離子和氯離子濃度相等,應(yīng)如何操作:
向混合溶液中滴加氨水至溶液PH=7
向混合溶液中滴加氨水至溶液PH=7

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科目: 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z三種短周期元素,原子序數(shù)依次增大,其最外層電子數(shù)之和為15,它們分別是所在周期最活潑的金屬或非金屬元素.其中Y元素的單質(zhì)在空氣中可形成兩種氧化物,其陰、陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比均為1:2.另有一常見(jiàn)金屬W與常溫下為液態(tài)的化合物A在一定條件下可發(fā)生如下變化:

請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)、X、Y、Z三種元素的離子半徑由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
Cl-F-Na+
Cl-F-Na+
(用離子符號(hào)表示).
(2)、X、Z及第VIA族第一種元素的氫化物的沸點(diǎn)由高到低的順序?yàn)?!--BA-->
HF、HCl
HF、HCl
(用氫化物的分子式表示).
(3)、Y元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物的電子式為

(4)、W與Z的單質(zhì)在一定條件下劇烈反應(yīng)生成一種棕黃色的固體,將該固體溶于水得一黃色溶液,寫(xiě)出檢驗(yàn)該溶液中金屬離子的離子方程式(寫(xiě)一個(gè))
Fe3++3SCN??Fe(SCN)3或Fe3++3OH?=Fe(OH)3
Fe3++3SCN??Fe(SCN)3或Fe3++3OH?=Fe(OH)3

(5)、B為黑色固體,在上述變化中,生成1molB轉(zhuǎn)移電子
8
8
mol.
(6)、以(4)中的黃色溶液為電解質(zhì),W及另一種材料為電極構(gòu)成原電池,5分鐘后,W減輕10g,則另一種材料為
石墨或銅
石墨或銅
,電池總反應(yīng)為
Fe+2Fe3+=3Fe2+或Fe+2FeCl3=3FeCl2
Fe+2Fe3+=3Fe2+或Fe+2FeCl3=3FeCl2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在室溫下,1L某溶液中含有的離子如下表:
離子 Cu2+ Al3+ NO3- Cl-
C(mol/L) 1 1 4 a
用惰性電極電解該溶液,當(dāng)電路中有3mole-通過(guò)時(shí)(忽略電解時(shí)溶液體積變化及電解產(chǎn)物可能存在的溶解現(xiàn)象)下列說(shuō)法不正確的是( 。

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