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【題目】用下列實驗裝置完成對應的實驗,能達到實驗目的的是
A. 制取并收集少量氨氣 ![]()
B. 比較NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性![]()
C. 制取并檢驗乙烯![]()
D. 比較鹽酸、碳酸、硅酸的酸性強弱![]()
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【題目】在一定體積的密閉容器中,進行如下化學反應:CO2(g)+H2(g)
CO(g)+H2O(g),
其化學平衡常數(shù)K和溫度t的關系如下表:
t℃ | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
回答下列問題:
(1)該反應的化學平衡常數(shù)表達式為K =__________________。
(2)該反應為__________反應(“吸熱”或“放熱”)。
(3)能判斷該反應是否達到化學平衡狀態(tài)的依據(jù)是_______________。
a.容器中壓強不變 b.混合氣體中 c(CO)不變
c.υ正(H2)=υ逆(H2O) d.c(CO2)=c(CO)
(4)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)·c(H2)=c(CO)·c(H2O),試判斷此時的溫度為________℃。
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【題目】某課外活動小組為了研究“干燥的CO2不能與Na2O2反應”和“CO2在有水存在時才能與Na2O2反應”,設計了如下實驗裝置:
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(1)如圖裝置,在干燥管中裝入Na2O2后,打開活塞加入稀硫酸,生成CO2。打開K1,關閉K2,加熱銅絲,目的是_____,X是_____。實驗觀察到銅絲未變化,則得出結論______。
(2)若打開K2,關閉K1,出現(xiàn)________現(xiàn)象,可證明有水時CO2與Na2O2反應產生了O2。
(3)根據(jù)以上的實驗結論,寫出生成CO2、O2反應的化學方程式:_______________。
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【題目】下圖是一種實驗某氣體化學性質的實驗裝置,圖中B為開關。如先打開B,在A處通入干燥的氯氣,C中紅色布條顏色無變化;當關閉B時,C處紅色布條褪色。則D瓶中盛有的溶液是( )
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A. 濃硫酸B. 飽和氯化鈉溶液C. 濃氫氧化鈉溶液D. 氫氧化鈣懸濁液
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【題目】某化學教師為 “氯氣與金屬鈉反應”設計了如圖裝置的實驗。實驗操作:先給鈉預熱,到鈉熔融成圓球時,撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述中錯誤的是( )
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A. 反應生成的大量白煙是氯化鈉晶體
B. 玻璃管尾部塞一團浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收過量的氯氣,以免其污染空氣
C. 鈉著火燃燒產生蒼白色火焰
D. 發(fā)生的反應為2Na+Cl2
2NaCl
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【題目】我國女科學家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學式:C15H22O5),它是一種用于治療瘧疾的藥物,曾經(jīng)挽救了數(shù)百萬人的生命,近日獲得諾貝爾生理與醫(yī)學獎,成為我國獲得諾貝爾科學獎的第一人。下列關于青蒿素的敘述錯誤的是( )
A. 青蒿素的一個分子中含有42個原子
B. 青蒿素中碳元素的質量分數(shù)約為63.8%
C. 青蒿素的相對分子質量為282
D. 0.1 mol青蒿素的質量為28.2
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【題目】全世界每年因生銹損失的鋼鐵,約占世界年產量的十分之一。一種鋼鐵銹蝕原理示意圖如右,下列說法不正確的是
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A. 缺氧區(qū):Fe-2e-=== Fe2+
B. 富氧區(qū):O2 + 2H2O + 4e-=== 4OH-
C. Fe失去的電子通過電解質溶液傳遞給O2
D. 隔絕氧氣或電解質溶液均可有效防止鐵生銹
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【題目】某化學學習小組進行如下實驗
Ⅰ.探究反應速率的影響因素
設計了如下的方案并記錄實驗結果(忽略溶液混合體積變化)。限選試劑和儀器:0.20 mol·L-1H2C2O4 溶液、0.010 mol·L-1KMnO4溶液(酸性)、蒸餾水、試管、量筒、秒表、恒溫水浴槽
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(1)上述實驗①、②是探究_____對化學反應速率的影響;若上述實驗②、③是探究濃度對化學反應速率的影響,則 a 為_________;乙是實驗需要測量的物理量,則表格中“乙”應填寫_____。
Ⅱ.測定 H2C2O4·xH2O 中 x 值
已知:M(H2C2O4 )=90 g·mol-1
① 稱取 1.260 g 純草酸晶體,將草酸制成 100.00 mL 水溶液為待測液;
② 取 25.00 mL 待測液放入錐形瓶中,再加入適量的稀 H2SO4;
③ 用濃度為 0.05 000 mol·L-1 的 KMnO4標準溶液進行滴定。
(2)請寫出滴定中發(fā)生反應的離子方程式_____。
(3)某學生的滴定方式(夾持部分略去)如下,最合理的是_____(選填 a、b)。
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(4)由圖可知消耗 KMnO4 溶液體積為_____mL。
(5)滴定過程中眼睛應注視_________,滴定終點錐形瓶內溶液的顏色變化為_____。
(6)通過上述數(shù)據(jù),求得 x=_____。若由于操作不當,滴定結束后滴定管尖嘴處有一氣泡, 引起實驗結果_____(偏大、偏小或沒有影響);其它操作均正確,滴定前未用標準 KMnO4 溶液潤洗滴定管,引起實驗結果_________(偏大、偏小或沒有影響)。
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【題目】某研究性學習小組查閱資料得知,漂白粉與硫酸溶液反應可制取氯氣,化學方程式為Ca(ClO)2+CaCl2+2H2SO4
2CaSO4+2Cl2↑+2H2O。下圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關實驗的裝置(夾持設備已略)。
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(1)該實驗中A部分的裝置是____(填寫裝置的序號)。
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(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是_______;同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象______。
(3)裝置C的實驗目的是驗證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入________。
a | b | c | d | |
Ⅰ | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 |
Ⅱ | 堿石灰 | 無水氯化鈣 | 濃硫酸 | 無水氯化鈣 |
Ⅲ | 濕潤的有色布條 | 濕潤的有色布條 | 干燥的有色布條 | 干燥的有色布條 |
(4)設計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的氧化性。當向D中緩緩通入一定量氯氣時,可以看到無色溶液逐漸變?yōu)槌壬,說明_______。
(5)打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩。觀察到的現(xiàn)象是________。該現(xiàn)象______(填“能”或“不能”)說明溴的氧化性強于碘,原因是______。
(6)F的作用為__________。
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【題目】已知:①Fe+H2SO4(稀)=FeSO4+H2↑
②Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+2H2O+SO2↑
③KClO3+6HCl(濃)=KCl+3Cl2↑+3H2O。
試回答下列問題:
(1)當反應①轉移3摩爾電子時,消耗H2SO4的質量是______g,產生氫氣的體積(標準狀況)_________L。
(2)反應②中_________作氧化劑,___________是氧化產物。
(3)當反應②中生成11.2LSO2氣體(標準狀況下)時,被還原的H2SO4的物質的量是____________。
(4)用單線橋法表示反應②電子轉移的方向和數(shù)目(在化學方程式上標出)。___________
Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+2H2O+SO2↑
(5)反應③中氧化產物與還原產物的物質的量之比為_________。
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