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已知：

①+HCN

②B不能發(fā)生銀鏡反應。

③C能與FeCl3發(fā)生顯色反應，核磁共振氫譜顯示有4種不同化學環(huán)境的氫。

④E既能使溴水褪色又能使石蕊試液顯紅色。

⑤1 mol F最多可與4 mol NaOH反應。

回答下列問題：

（1）A與B反應的化學方程式為________________。

（2）B→D的反應類型為____，E的結構簡式為________。

（3）F的結構簡式為____________。

（4）C的同分異構體中含有萘環(huán)()結構，萘環(huán)上只有1個取代基且水解產(chǎn)物之一能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應的同分異構體共有____種(不考慮立體異構)，其中核磁共振氫譜有8組峰的是____________(寫出其中一種的結構簡式)。

（5）A經(jīng)如下步驟可合成環(huán)己烯甲酸：

AGHI

反應條件1為________；反應條件2為______；反應條件3所選擇的試劑為____；I的結構簡式為____。

環(huán)己醇和環(huán)己酮的部分物理性質(zhì)見下表：

現(xiàn)以20mL環(huán)己醇與足量Na2Cr2O7和硫酸的混合液充分反應，制得主要含環(huán)己酮和水的粗產(chǎn)品，然后進行分離提純。其主要步驟有(未排序)：

a．蒸餾、除去乙醚后，收集151℃~156℃餾分

b．水層用乙醚(乙醚沸點34.6℃，易燃燒)萃取，萃取液并入有機層

c．過濾

d．往液體中加入NaCl固體至飽和，靜置，分液

e．加入無水MgSO4固體，除去有機物中少量水

回答下列問題：

（1）上述分離提純步驟的正確順序是 。

（2）b中水層用乙醚萃取的目的是 。

（3）以下關于萃取分液操作的敘述中，不正確的是 。

A．水溶液中加入乙醚，轉移至分液漏斗，塞上玻璃塞，如圖（）用力振蕩

B．振蕩幾次后需打開分液漏斗上口的玻璃塞放氣

C．經(jīng)幾次振蕩并放氣后，手持分漏斗靜置液體分層

D．分液時，需先將上口玻璃塞打開或玻璃塞上的凹槽對準漏斗上的小孔，再打開旋塞，待下層液體全部流盡時，再從上口倒出上層液體

（4）在上述操作d中，加入NaCl固體的作用是 。蒸餾除乙醚的操作中，采用的加熱方式為 。

（5）蒸餾操作時，一段時間后發(fā)現(xiàn)未通冷凝水，應采取的正確方法是 。

（6）恢復至室溫時，分離得到純產(chǎn)品體積為12mL，則環(huán)己酮的產(chǎn)率約是 （保留兩位有效數(shù)字）。

可采用苯乙腈為原料在實驗室進行合成。請回答：

（1）制備苯乙酸的裝置如圖（加熱和夾持裝置等略）。已知：苯乙酸的熔點為76.5℃，微溶于冷水，溶于乙醇。

在250mL三口瓶ａ中加入70mL質(zhì)量分數(shù)為70％的硫酸，加熱至100℃，再緩緩滴入40ｇ苯乙腈，然后升溫至130℃，發(fā)生反應：

儀器b的名稱是______________，其作用是______________。反應結束后加適量冷水再分離出苯乙酸粗品，加入冷水的目的是___________________________________。

（2）分離出粗苯乙酸的操作名稱是______，所用到的儀器是（填字母）______。

a．漏斗 b．分液漏斗 c．燒杯 d．玻璃棒 e．直形冷凝管

（3）將苯乙酸加入到乙醇與水的混合溶劑中，充分溶解后加入Cu(OH)2，攪拌30min，過濾，濾液靜置一段時間可以析出苯乙酸銅晶體，寫出發(fā)生反應的化學方程式__________________，混合溶劑中乙醇的作用是________________________________________________________。

（4）提純粗苯乙酸最終得到44ｇ純品，則苯乙酸的產(chǎn)率是_________。

（相對分子質(zhì)量：苯乙腈 117，苯乙酸 136）

A. Cu2(OH)2CO3 B. Cu(OH)2 C. CuO D. Cu2O

（1）①實驗室保存液溴的方法是：_____，圖中儀器 B 的名稱是：_____。

②整套實驗裝置中儀器連接均不能用橡膠塞和橡膠管，其原因是_____。

③實驗裝置氣密性良好，要達到提純溴的目的，操作中如何控制關鍵條件：_____。

④C 中液體產(chǎn)物的顏色為_______，為除去該產(chǎn)物中仍殘留的少量 Cl2，可向其中加入 NaBr 溶液，充 分反應后，再進行的分離操作是_______(填操作名稱)。

⑤工業(yè)上常用 SO2 水溶液吸收 Br2，有關反應的離子方程式為__________。

（2）Br2 和 FeCl3 的稀溶液均呈黃色。將少量稀溴水滴入稀 FeCl2 溶液得黃色溶液，某同學設計實驗驗證二者混合能否發(fā)生反應：取少量混合溶液，加入淀粉碘化鉀溶液，振蕩溶液變藍色，他認為二者未發(fā)生化學反應，該實驗設計不正確，錯誤在于____________________________________ 。

（1）上述儀器在配制過程中不需要用到的是__________________。（填序號）除上述儀器外，尚缺最重要的儀器是_____________________ 。

（2）計算所需濃硫酸的體積為___________m L（保留1位小數(shù)）。

（3）實驗中用到玻璃棒，其作用分別是：___________、__________。

（4）配制時，一般可分為以下幾個步驟：

①量取 ②計算 ③稀釋 ④搖勻 ⑤轉移 ⑥洗滌 ⑦定容 ⑧冷卻。其正確的操作順序 為：②→①→③→____ →____→____→____→④（填序號） ____________

（5）在配制過程中，下列操作可引起所配溶液濃度偏低的有____________（填序號）

①定容時，仰視刻度線。

②未冷卻至室溫就轉移到容量瓶中。

③容量瓶中含有少量蒸餾水。

④未洗滌稀釋濃硫酸時用過的燒杯和玻璃棒。

⑤定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，又用膠頭滴管加蒸餾水至刻度線。

請回答下列問題：

（1）霧霾中含有大量的污染物NO，可以被含Ce4+的溶液吸收，生成NO2-、NO3-（二者物質(zhì)的量之比為1：1），該反應氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為________。

（2）可采用電解法將上述吸收液中的NO2-轉化為無毒物質(zhì)，同時再生Ce4+，其原理如圖所示。

①Ce4+從電解槽的______（填字母序號）口流出。

②寫出陰極的電極反應式________________。

（3）鈰元素在自然界中主要以氟碳礦形式存在。主要化學成分為CeFCO3。工業(yè)上利用氟碳鈰礦提取CeCl3的一種工藝流程如下：

①焙燒過程中發(fā)生的主要反應方程式為__________________。

②有同學認為酸浸過程中用稀硫酸和H2O2替換鹽酸更好，他的理由是_________。

③Ce(BF4)3、KBF4的Ksp分別為a、b，則Ce(BF4)3(s)+3KCl(aq)3KBF4(s)+CeCl3(aq)平衡常數(shù)為________（用a、b的代數(shù)式表示）。

④加熱CeCl3·6H2O和NH4Cl的固體混合物可得固體無水CeCl3，其中NH4Cl的作用是______。

A. 膠體的分散質(zhì)能通過濾紙空隙，而濁液的分散質(zhì)不能

B. 產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象

C. 分散質(zhì)粒子直徑在1nm～100nm之間

D. 膠體在一定條件下能穩(wěn)定存在

A.蒸餾B.吸附沉淀C.過濾D.靜置沉淀

A. 春節(jié)燃放的焰火是某些金屬元素焰色反應所呈現(xiàn)出來的色彩

B. 明礬可用于自來水的殺菌消毒

C. 過氧化鈉可以用作潛艇或者宇宙飛船的供氧劑

D. 有色玻璃就是由某些膠態(tài)金屬氧化物分散于玻璃中制成的