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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?百色二模)下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?廣東模擬)SO2是一種大氣污染物,某興趣小組欲探究SO2的性質(zhì)及綠色實(shí)驗(yàn)方法,設(shè)計(jì)如下方案:

(1)B、C、D分別用于檢驗(yàn)SO2的漂白性、還原性和氧化性.其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液,則B中所盛試劑為
品紅溶液
品紅溶液
,C中反應(yīng)的離子方程式為:
SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+
SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+

(2)為了實(shí)現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),某同學(xué)重新設(shè)計(jì)了如圖A2的制取裝置來(lái)代替A1裝置,與A1裝置相比,A2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
①不用加熱,安全性能高.②易于控制反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)更充分.
①不用加熱,安全性能高.②易于控制反應(yīng)進(jìn)行,反應(yīng)更充分.
(任寫(xiě)一點(diǎn)即可).
(3)E中用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子.已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水.現(xiàn)有儀器和試劑為:小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過(guò)濾裝置和濾紙;2mol/L鹽酸、2mol/L HNO3、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“吸收液”中存在SO32-和HSO3-,完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過(guò)量. 若出現(xiàn)白色渾濁,則溶液中存在SO32-或 SO42-
步驟2:將小燒杯中的濁液過(guò)濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體
滴入1滴(或少量)品紅
滴入1滴(或少量)品紅

再滴入過(guò)量2mol/L鹽酸,振蕩
再滴入過(guò)量2mol/L鹽酸,振蕩
若品紅褪色(或有氣泡),則“吸收液”中存在 SO32-
若品紅褪色(或有氣泡),則“吸收液”中存在 SO32-

若品紅不褪色(或無(wú)有氣泡),則“吸收液”中不存在
SO32-
若品紅不褪色(或無(wú)有氣泡),則“吸收液”中不存在
SO32-
步驟3:
用試管取適量濾液
用試管取適量濾液

向其中滴入過(guò)量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過(guò)量)的2mol/L鹽酸],振蕩
向其中滴入過(guò)量的1mol/LBa(OH)2溶液[或滴入1滴(或少量)品紅溶液,再滴入2-3滴(或過(guò)量)的2mol/L鹽酸],振蕩
若出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡),則“吸收液”中存在 HSO3-
若出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液褪色,或有氣泡),則“吸收液”中存在 HSO3-

若不出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液不褪色,或沒(méi)有氣泡),則“吸收液”中不存在 HSO3-
若不出現(xiàn)白色沉淀(或品紅溶液不褪色,或沒(méi)有氣泡),則“吸收液”中不存在 HSO3-

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)蛇紋石是一種含水的富鎂硅酸鹽礦物的總稱,可以看作由MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成.實(shí)驗(yàn)室以蛇紋石為原料制取水合堿式碳酸鎂,已知:
氫氧化物 Fe(OH)3 Al(OH)3 Mg(OH)2
開(kāi)始沉淀的pH 1.5 3.3 9.4
完全沉淀的pH 3.7 5.2 11.0
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)實(shí)驗(yàn)室完成操作①所用到的玻璃儀器有:
玻璃棒、漏斗、燒杯
玻璃棒、漏斗、燒杯

(2)操作②中應(yīng)控制溶液pH的合理范圍是
C
C
(填序號(hào)).
A.小于1.5B.1.5~3.3C.7~8    D.大于9.4
(3)檢驗(yàn)溶液Ⅱ中是否含有Fe3+的操作與結(jié)論是:
取少量溶液Ⅱ于試管中,加入KSCN溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液Ⅱ不含F(xiàn)e3+;若溶液變紅色,說(shuō)明溶液Ⅱ含有Fe3+
取少量溶液Ⅱ于試管中,加入KSCN溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明溶液Ⅱ不含F(xiàn)e3+;若溶液變紅色,說(shuō)明溶液Ⅱ含有Fe3+

(4)從沉淀混合物B中制取D,應(yīng)加入一種試劑進(jìn)行分離,其反應(yīng)的離子方程式為:
OH-+Al(OH)3═AlO2-+2H2O
OH-+Al(OH)3═AlO2-+2H2O
,再進(jìn)行
過(guò)濾
過(guò)濾
、洗滌、
加熱
加熱
(依次填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)操作名稱).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol的H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如下圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)下圖,計(jì)算從反應(yīng)開(kāi)始到平衡時(shí),平均反應(yīng)速率v(NH3)=
0.025mol/(L?min)
0.025mol/(L?min)

(2)該反應(yīng)450℃的平衡常數(shù)
500℃時(shí)的平衡常數(shù)(填“>”、“<”或“=”).
(3)下列描述中能說(shuō)明上述反應(yīng)已達(dá)平衡的是
BD
BD

A.3v(H2)=2v(NH3
B.容器中氣體的平均相對(duì)分子量不隨時(shí)間而變化
C.容器中氣體的密度不隨時(shí)間而變化
D.容器中氣體的分子總數(shù)不隨時(shí)間而變化
(4)第5分鐘末,保持恒溫恒壓,若繼續(xù)通入0.2mol的N2和0.6mol的H2,平衡
移動(dòng)(填“向正反應(yīng)方向”、“向逆反應(yīng)方向”或“不”).
(5)第5分鐘末將容器的體積縮小一半后,若在第8分鐘末達(dá)到新的平衡
(此時(shí)NH3濃度約為0.25mol/L),請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫(huà)出第5分鐘末到此平衡時(shí)NH3濃度的變化曲線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)過(guò)氧化氫(H2O2)是一種無(wú)色粘稠液體,它的水溶液俗稱雙氧水,呈弱酸性,常用作無(wú)公害的消毒殺菌劑和漂白劑等.
(1)下列說(shuō)法正確的是
AD
AD

A.過(guò)氧化氫分子中既有極性鍵又有非極性鍵B.H2O2與H2O互為同素異形體
C.34g H2O2中含有的陰離子數(shù)為NA D.實(shí)驗(yàn)室可以利用過(guò)氧化氫制取氧氣
(2)H2O2是一種二元弱酸,請(qǐng)寫(xiě)出它的第二步電離方程式:
HO2-?H++O22-
HO2-?H++O22-

(3)將H2O2溶液加入酸性FeCl2溶液中,溶液由淺綠色變?yōu)樽攸S色,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式:
H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O
H2O2+2Fe2++2H+=2Fe3++2H2O

(4)某廠工業(yè)廢水中含有一定量氯氣,為了除去氯氣,常加入H2O2作脫氯劑,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cl2+H2O2=2HCl+O2
Cl2+H2O2=2HCl+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)茉莉花香氣的成分有多種,乙酸苯甲酯是其中的一種,它可以從茉莉花中提取,也可以用甲苯和乙醇為原料進(jìn)行人工合成.一種合成路線如下:

(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:

(2)反應(yīng)③的反應(yīng)類型為:
酯化反應(yīng)或取代反應(yīng)
酯化反應(yīng)或取代反應(yīng)

(3)寫(xiě)出C中的官能團(tuán)的名稱:
醇羥基
醇羥基

(4)上述①②③三個(gè)反應(yīng)中,原子的理論利用率為100%、符合綠色化學(xué)要求的反應(yīng)是
(填序號(hào)).
(5)乙酸苯甲酯有很多同分異構(gòu)體,含有酯基和一取代苯結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體有五個(gè),其中三個(gè)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

請(qǐng)寫(xiě)出另外兩個(gè)同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
CH3COOCH2-C6H5
CH3COOCH2-C6H5
CH3CH2COO-C6H5
CH3CH2COO-C6H5

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)下述實(shí)驗(yàn)不能到達(dá)預(yù)期目的是(  )
編號(hào) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 向蔗糖溶液中加入4滴稀硫酸,煮沸幾分鐘,冷卻,再加入銀氨溶液,水浴加熱 檢驗(yàn)蔗糖是否已水解
B 將Cl2通入NaBr溶液中 比較氯氣與溴的氧化性強(qiáng)弱
C 將銅與濃硝酸反應(yīng)生成的氣體收集后,用冰水混合物冷卻降溫 研究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
D 分別向2支試管中加入相同體積、不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2 研究催化劑對(duì)H2O2分解速率的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)燃料電池是利用燃料(如H2、CO、CH4等)跟氧氣反應(yīng)從而將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置.下列關(guān)于甲烷燃料電池(NaOH溶液作電解質(zhì))的說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)已知:
①向KClO3晶體中滴加濃鹽酸,產(chǎn)生黃綠色氣體.
②向NaI溶液中通入少量實(shí)驗(yàn)①產(chǎn)生的氣體,溶液變黃色.
③取實(shí)驗(yàn)②生成的溶液滴在淀粉KI試紙上,試紙變藍(lán)色.
下列判斷正確的是( 。

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