科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在C(s)+CO2(g)=2CO(g)反應(yīng)中,可使反應(yīng)速率增大的措施是
①增大壓強(qiáng)、谠黾犹康牧 ③通入CO2 ④恒壓下充入N2 ⑤恒容下充入N2 ⑥升溫
A. ①③④ B. ①③⑥ C. ②④⑥ D. ③⑤⑥
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【題目】下列能使蛋白質(zhì)變性的物質(zhì)是
1K2SO4 2甲醛 3KClO3 4硝酸汞 5NH4Cl 6NaOH
A.246B.135C.123D.456
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【題目】已知在標(biāo)況下的四種氣體①6.72LCH4 ②3.01×1023個(gè)HCl分子、13.6克H2S④0.2molNH3用相應(yīng)的序號(hào)填寫下列空白:
(1)體積最大的是;
(2)原子數(shù)最多的是;
(3)質(zhì)量最小的是;
(4)含氫原子數(shù)最少的是
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)UNC化學(xué)教授Thomas J.Meyer等研發(fā)了環(huán)境友好、完全型的“綠色”引爆炸藥,其中一種可表示為Na2R,它保存在水中可以失去活性,爆炸后不會(huì)產(chǎn)生危害性殘留物.已知10mL Na2R溶液含Na+的數(shù)目為N,該Na2R溶液的物質(zhì)的量濃度為( )
A.N×10﹣2mol?L﹣1
B.
mol?L﹣1
C.
mol?L﹣1
D.
mol?L﹣1
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【題目】Ⅰ.某小組利用H2C2O4溶液和酸性KMnO4溶液反應(yīng)來(lái)探究“條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響”。實(shí)驗(yàn)時(shí),先分別量取兩種溶液,然后倒入試管中迅速振蕩混合均勻,開始計(jì)時(shí),通過(guò)測(cè)定褪色所需時(shí)間來(lái)判斷反應(yīng)的快慢。
(1)該小組設(shè)計(jì)了如下的方案,請(qǐng)?zhí)畛渫暾?/span>
編號(hào) | H2C2O4溶液 | 酸性KMnO4溶液 | T/℃ | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | ||
c/mol·L-1 | V/mL | c/ mol·L-1 | V/mL | 實(shí)驗(yàn)①和②探究反應(yīng)物濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;實(shí)驗(yàn)①、③探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響。 | ||
① | 0.10 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 25 | |
② | 0.20 | 2.0 | _______ | 4.0 | 25 | |
③ | ________ | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 50 | |
(2)在25℃下進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)
編號(hào) | H2C2O4溶液 | 酸性KMnO4溶液 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄慨a(chǎn)物MnSO4對(duì)該反應(yīng)是否有催化作用 | ||
c/mol·L-1 | V/mL | c/ mol·L-1 | V/mL | ||
④ | 0.10 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 加入2mL MnSO4溶液 |
⑤ | 0.10 | 2.0 | 0.010 | 4.0 | 加入______________ |
(3)實(shí)驗(yàn)⑤測(cè)得KMnO4溶液的褪色時(shí)間為40s,忽略混合前后溶液體積的微小變化,這段時(shí)間內(nèi)平均反應(yīng)速率v(KMnO4)=_______________ mol·L-1·min-1。
Ⅱ.已知Na2S2O3是一種強(qiáng)還原劑,遇酸發(fā)生歧化反應(yīng):完成方程:H++S2O32- =_______________
現(xiàn)有一瓶久置的Na2S2O3固體,可能被氧化為Na2SO4固體。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明其部分被氧化,寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。限選試劑: 1mol·L-1 H2SO4、1mol·L-1HNO3、1mol·L-1HCl、1mol·L-1NaOH、0.1 mol·L-1BaCl2、0.01 mol·L-1 KMnO4、蒸餾水。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
步驟1:取少量固體于試管中,加蒸餾水溶解。 | |
步驟2:向試管中加入______________________________________________________________ | ______________________________________________________ |
步驟3:___________________________________________________________________________ | 有白色沉淀生成,證明固體中有Na2SO4,即固體部分被氧化。 |
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【題目】實(shí)驗(yàn)室中配制250mL 0.10molL﹣1NaOH溶液時(shí),必須使用到的玻璃儀器是( )
A.![]()
錐形瓶
B.![]()
試管
C.![]()
分液漏斗
D.![]()
容量瓶
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【題目】A、F、B、C、D、E、W為六種前四周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大。A與D同主族,可形成DA型離子化合物,F、B與C同周期且相鄰,C與E同主族,E2-與Ar原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu),W的合金用量最大、用途最廣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)W在元素周期表中的位置______________________;DA的電子式_______________
(2)A分別與C、E形成最簡(jiǎn)單化合物中沸點(diǎn)較高的是______________(填化學(xué)式),原因是_____________。
(3)A、C、D三種元素形成的物質(zhì)中含有的化學(xué)鍵類型___________________,
(4)A、F、B、C四種元素形成化合物A8F2B2C4,其化學(xué)式為______________。
(5)向盛有A2C2溶液的試管中加入幾滴酸化的WEC4溶液,溶液變成棕黃色,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___________________________;一段時(shí)間后,溶液中有氣泡出現(xiàn),并放熱,隨后有紅褐色沉淀生成,產(chǎn)生氣泡的原因是_____________;生成沉淀的原因是_______________________________(用平衡移動(dòng)原理解釋)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組選用酸性高錳酸鉀溶液和草酸溶液,探究外界條件對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響,進(jìn)行了如下了三組實(shí)驗(yàn):[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及記錄]
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 室溫下溶液顏色褪至無(wú)色所需時(shí)間/min | |||
mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.05mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L稀硫酸 | ||
1 | 3.0 | 1.0 | 4.0 | 2.0 | 4.0 |
2 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 2.0 | 5.2 |
3 | 1.0 | 3.0 | 4.0 | 2.0 | 6.4 |
請(qǐng)回答:
(1)[實(shí)驗(yàn)原理] _________________________________________(寫離子方程式)
(2)為完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>H2C2O4溶液的物質(zhì)的量濃度不低于__________________
(3)根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是_______________________________
(4)利用實(shí)驗(yàn)1中數(shù)據(jù)計(jì)算,用KMnO4的濃度變化表示的反應(yīng)速率為:v(KMnO4)=______ 。
(5)該小組同學(xué)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)繪制了n(Mn2+)隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖,如圖1所示,但有同學(xué)查閱已有的實(shí)驗(yàn)資料發(fā)現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中n(Mn2+)隨時(shí)間變化的趨勢(shì)應(yīng)如圖2所示。該小組同學(xué)根據(jù)圖2所示信息提出了新的假設(shè)。并繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
![]()
①該小組同學(xué)提出的假設(shè)是_________________________________________。
②請(qǐng)你幫助該小組同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)方案,并填寫表中空白。
實(shí)驗(yàn) 編號(hào) | 室溫下,試管中所加試劑及其用量/mL | 再向試管中加入少量固體 | 室溫下溶液顏色褪至無(wú)色所需時(shí)間/min | |||||
_____mol/L H2C2O4溶液 | H2O | 0.05mol/L KMnO4溶液 | 3 mol/L稀硫酸 | |||||
4 | 3.0 | 1.0 | 4.0 | 2.0 | t | |||
③若該小組同學(xué)提出的假設(shè)成立,應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是__________________________________
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