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科目： 來源： 題型：

如圖所示，在U形管中裝入滴有紫色石蕊試液且混合均勻的某溶液，通直流電，一段時(shí)間后U形管中會(huì)形成一個(gè)倒立的漂亮的“彩虹”，則U形管中的溶液可能為（　�。�

A．H₂SO₄溶液

B．NaOH溶液

C．AgNO₃溶液

D．Na₂SO₄溶液

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科目： 來源： 題型：

往含有S^2-和Cl^-的稀溶液中逐滴加入AgNO₃溶液，沉淀的質(zhì)量與加入AgNO₃溶液體積的關(guān)系如圖所示．則原溶液中

c(S2-)

c(Cl-)

的比值為（　�。�

A．

2v1

B．

2(v2-v1)

C．

2v2

D．

2(v2-v1)

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科目： 來源： 題型：

已知在絕熱容器中，飽和石灰水中存在平衡Ca（OH）₂ （s）?Ca²⁺（aq）+2OH^-（aq），現(xiàn)向其中加入少量生石灰，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A．析出固體的質(zhì)量增加

B．溶液的pH值不變

C．溶液中OH^-數(shù)目減少

D．溶液中Ca²⁺的濃度減小

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科目： 來源： 題型：

關(guān)于鉛蓄電池的說法正確的是（　　）

A．充電時(shí)外接電源的正極與鉛蓄電池的正極相聯(lián)，電極上發(fā)生還原反應(yīng)

B．放電時(shí)，正極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為：Pb（s）+SO₄^2-（aq）?PbSO₄（s）+2e^-

C．放電過程中，正極附近溶液的pH增大

D．充電時(shí)，陽極發(fā)生的電極反應(yīng)式為：PbSO₄（s）+2e^-?Pb（s）+SO₄^2-（aq）

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科目： 來源： 題型：

欲使0.1mol/L的稀氨水中，

c(NH3?H2O)

c(OH-)

逐漸減小，可采取的措施是（　�。�

A．加入少量Al（OH）₃固體

B．加入少量NaOH晶體

C．加入少量NH₄Cl晶體

D．繼續(xù)加0.1mol/L的稀氨水

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科目： 來源： 題型：

已知重鉻酸鉀（K₂Cr₂O₇）是一種中學(xué)化學(xué)常用的強(qiáng)氧化劑，重鉻酸鉀溶液中存在如下平衡：
H⁺（aq）+CrO₄^2-（aq）?Cr₂O₇^2-（aq）+H₂O．
若要使溶液的橙色加深，下列可采用的方法是（　�。�

A．加入適量稀鹽酸

B．加入適量稀硝酸

C．加入適量燒堿固體

D．加水稀釋

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科目： 來源： 題型：

某溫度下，某容積恒定的密閉容器中發(fā)生如下可逆反應(yīng)：CO_（g）+H₂O_（g）?H_2（g）+CO_2（g）△H＞0．當(dāng)反應(yīng)達(dá)平衡時(shí)，測(cè)得容器中各物質(zhì)均為n mol，欲使H₂的平衡濃度增大一倍，在其它條件不變時(shí)，下列措施可以采用的是（　�。�

A．升高溫度

B．加入催化劑

C．再加入n mol CO和n mol H₂O

D．再加入2n mol CO₂和2n mol H₂

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科目： 來源： 題型：

（2011?丹東模擬）下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�

	相關(guān)實(shí)驗(yàn)	預(yù)期目的
①	相同溫度下，等質(zhì)量的大理石塊、大理石粉分別與等體積、等濃度的鹽酸反應(yīng)	探究接觸面積對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響
②	把裝有顏色相同的NO₂和N₂O₄混合氣的兩支試管（密封）分別浸入冷水和熱水中	探究溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
③	在蔗糖中加入稀硫酸，水浴加熱，再加入新制的氫氧化銅并加熱	探究蔗糖水解產(chǎn)物具有還原性
④	兩支試管中裝有等體積、等濃度H₂O₂溶液，向其中一支試管中加入FeCl₃溶液	探究FeCl₃溶液對(duì)H₂O₂分解速率的影響

A．①

B．②

C．③

D．④

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科目： 來源： 題型：

下列離子方程式中，屬于水解反應(yīng)且反應(yīng)方程式正確的是（　�。�

A．S^2-+H₂O?HS^-+OH^-

B．CO₂+H₂O?HCO₃^-+H⁺

C．CH₃COOH+H₂O?CH₃COO^-+H₃O⁺

D．CO₃^2-+2H₂O?H₂CO₃+2OH^-

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科目： 來源： 題型：

以下說法中正確的是（　�。�

A．△H＜0的反應(yīng)均能自發(fā)進(jìn)行

B．△S為負(fù)值的反應(yīng)均不能自發(fā)進(jìn)行

C．冰在室溫下自動(dòng)熔化成水，是熵增加的結(jié)果

D．碳酸氫銨固體加熱分解是一個(gè)熵減小的過程

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