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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2009?三明一模)張明同學(xué)在學(xué)習(xí)“硫酸及其鹽的某些性質(zhì)與用途“中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究.
[實(shí)驗(yàn)一]探究濃硫酸的氧化性
將實(shí)驗(yàn)室常用的藥品放入如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置后,加熱裝置甲.(夾持和加熱裝置省略)
(1)該裝置設(shè)計(jì)上存在明顯缺陷,請(qǐng)指出:
裝置乙不應(yīng)有瓶塞
裝置乙不應(yīng)有瓶塞

(2)寫出裝置甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O(或C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O)
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O(或C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O)

(3)裝置乙中的試劑是
氫氧化鈉溶液(或氫氧化鉀溶液等)
氫氧化鈉溶液(或氫氧化鉀溶液等)

[實(shí)驗(yàn)二]探究某硫酸亞鐵鹽固體是否變質(zhì)
(4)請(qǐng)你幫助張明同學(xué)完成如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
往一支試管中加入少量固體,加水溶解,再滴加幾滴KSCN溶液
往一支試管中加入少量固體,加水溶解,再滴加幾滴KSCN溶液
若溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明該固體已變質(zhì);若溶液未變紅色,說(shuō)明該固體沒(méi)有變質(zhì)
若溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明該固體已變質(zhì);若溶液未變紅色,說(shuō)明該固體沒(méi)有變質(zhì)
[實(shí)驗(yàn)三]用KHSO4制取H2O2并測(cè)其質(zhì)量分?jǐn)?shù)
查閱資料得知:工業(yè)上用電解KHSO4飽和溶液制取H2O2,示意圖如下:

張明用此法制取一定濃度的H2O2,并進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)測(cè)定H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù):(離子方程式:2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++8H2O+5O2↑)
①取5.00mL H2O2溶液(密度為1.00g/mL)置于錐形瓶中加水稀釋,再加稀硫酸酸化;
②用0.1000mol/L KMnO4溶液滴定;
③用同樣方法滴定,三次消耗KMnO4溶液的體積分別為20.00mL、19.98mL、20.02mL.
回答下列問(wèn)題:
(5)電解飽和KHSO4溶液時(shí),陽(yáng)極的電極反應(yīng)式為
2HSO4--2e-=S2O82-+2H+(或2SO42--2e-=S2O82-
2HSO4--2e-=S2O82-+2H+(或2SO42--2e-=S2O82-

(6)操作②中,滴入第一滴KMnO4溶液,溶液紫紅色消失很慢,隨著滴定過(guò)程中Mn2+的增多,溶液紫紅色消失速率加快.Mn2+的作用是
催化劑(或加快反應(yīng)速率)
催化劑(或加快反應(yīng)速率)

(7)原H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
3.4%
3.4%

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?三明一模)氯化亞銅(CuCl)在石油工業(yè)生產(chǎn)中常用作脫硫劑和脫色劑.工業(yè)生產(chǎn)氯化亞銅的一種工藝流程如圖所示:

已知:①CuCl難溶于水和乙醇,干燥的CuCl在空氣中比較穩(wěn)定,但濕的CuCl在空氣中易發(fā)生水解和氧化;②CuCl溶于氯化鈉的濃溶液可生成CuCl2-,CuCl2-的溶液用水稀釋可生成CuCl沉淀,反應(yīng)式為CuCl2-
H2O
CuCl↓+Cl-
(1)往CuSO4和NaCl混合液中通入SO2可生成CuCl2-和硫酸,請(qǐng)寫出反應(yīng)的離子方程式:
2Cu2++SO2+4Cl-+2H2O=2CuCl2-+SO42-+4H+
2Cu2++SO2+4Cl-+2H2O=2CuCl2-+SO42-+4H+

(2)在反應(yīng)(1)中,溫度升至70~80℃,并使用NaCl濃溶液,主要目的是
提高CuCl2-的生成速率
提高CuCl2-的生成速率

(3)在反應(yīng)(1)中,還原劑除了可用SO2外,還可選用
AB
AB
(填標(biāo)號(hào)).
A.Na2SO3 B.Cu   C.Ag
(4)過(guò)濾所得沉淀須迅速用
95%乙醇
95%乙醇
(填“水”或“95%乙醇”)洗滌、干燥得CuCl成品.
(5)合成氨工業(yè)生產(chǎn)中的CO會(huì)使催化劑中毒,可通過(guò)下列反應(yīng)除去.
[Cu(NH32]Ac(aq)+CO(g)+NH3(g)=[Cu(NH33]Ac?CO(aq)△H<0,生產(chǎn)中為了提高CO的吸收率,可采用的措施是
加壓降溫
加壓降溫

(6)CuOH不穩(wěn)定易分解為Cu2O  298K時(shí),CuOH的Ksp=1.0×10-14,CuCl的Ksp=1.2×10-6.把CuCl固體和NaOH溶液混合,加熱,得到紅色沉淀,該沉淀的化學(xué)式為
Cu2O
Cu2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?三明一模)短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,其中X、Y、Z位于不同周期,Y是形成化合物種類最多的元素,W2+與Ne原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu).
(1)由X、Y組成的最簡(jiǎn)單化合物可作某一燃料電池的
負(fù)
負(fù)
極反應(yīng)物.
(2)Z與氧組成的某種化合物可作為潛水員的供氧劑,該化合物中含有的化學(xué)鍵是
離子鍵和共價(jià)鍵
離子鍵和共價(jià)鍵

(3)即熱飯盒中,有W的單質(zhì)與鐵粉、固體食鹽組成混合物A,使用時(shí)將水加入A中,幾分鐘后飯菜變熱了.從能量轉(zhuǎn)化角度看,該過(guò)程是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
能.寫出W與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+H2
Mg+2H2O
  △  
.
 
Mg(OH)2+H2

(4)500℃時(shí),密閉容器中充入1mol/L CO2和3mol/L H2發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)
加熱、加壓
催化劑
CH3OH(g)+H2O(g),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
反應(yīng)時(shí)間/min 3 5 7 10 13
c(CO2)/mol?L-1 0.50 0.37 0.30 0.25 0.25
500℃時(shí)該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
5.3
5.3
(保留一痊小數(shù)),平衡時(shí)CO2的轉(zhuǎn)化率為
75%
75%
,溫度升高,K值增大,則正反應(yīng)為
熱反應(yīng)(填“吸”或“放”).
(5)已知:298K時(shí),Ca(s)=Ca2+(g)+2e-△H=1807kJ/mol
1
2
O2(g)++2e-=O2-(g)△H=986kJ/mol
Ca2+(g)+O2-(g)=CaO(s)△H=-3528.5kJ/mol
298K時(shí),金屬鈣和氧氣反應(yīng)生成CaO固體的熱化學(xué)方程式為
Ca(s)+
1
2
O2(g)=CaO(s)△H=-735.5kJ/mol
Ca(s)+
1
2
O2(g)=CaO(s)△H=-735.5kJ/mol

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?三明一模)下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?三明一模)下列有關(guān)有機(jī)化合物的說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?三明一模)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?三明一模)A、B、C三種短周期元素在周期表中位置如圖示,B位于ⅥA族.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?三明一模)下表中,對(duì)第Ⅰ、Ⅱ欄判斷都正確的是
  第Ⅰ欄 第Ⅱ欄 判斷
A. 鐵與稀硫酸反應(yīng)可生成氫氣 鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃生成Fe3O4 Ⅰ對(duì);Ⅱ?qū)?/TD>
B. Na2CO3溶液中,c(Na+)=2c(CO32- 21H原子的中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)相等 Ⅰ對(duì);Ⅱ錯(cuò)
C. Na2O2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2O2+H2O=2NaOH+O2
常溫下可用鋁罐貯存濃硝酸 Ⅰ對(duì);Ⅱ?qū)?/TD>
D. 用AgNO3溶液和稀硝酸可區(qū)分Na2CO3、NaBr溶液 25℃時(shí),改變醋酸溶液的濃度,醋酸的電離平衡常數(shù)也改變 Ⅰ對(duì);Ⅱ?qū)?/TD>

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?三明一模)下列說(shuō)法:①只含一種元素的物質(zhì)一定是純凈物 ②BaSO4是一種難溶于水的強(qiáng)電解質(zhì)③冰醋酸、燒堿、小蘇打分別屬于酸、堿、鹽,其中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2009?三明一模)化學(xué)在科學(xué)與社會(huì)發(fā)展中有著重要作用,下列敘述不正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案