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科目: 來源: 題型:

下列各組順序的排列不正確的是(  )

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在20世紀末期,科學家發(fā)現并證明碳有新的單質形態(tài)C60存在.后來人們又相繼得到了C70、C76、C84、C90、C94等另外一些球碳分子.21世紀初,科學家又發(fā)現了管狀碳分子等,大大豐富了碳元素單質的家族.下列有關碳元素單質的說法正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列變化過程中表示的能量裝化關系錯誤的是( 。

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做出下列貢獻的科學家依次是( 。
(1)首先建立近代原子模型的科學家;(2)首先發(fā)現電子的科學家.

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科目: 來源: 題型:

化學與生活密切相關,下列說法不正確的是( 。

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(2008?山東)食鹽是日常生活的必需品,也是重要的化工原料.
(1)粗食鹽常含有少量K+、Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-等雜質離子,實驗室提純NaCl的流程如下:

提供的試劑:飽和Na2CO3溶液  飽和K2CO3溶液  NaOH溶液  BaCl2溶液Ba(NO32溶液  75%乙醇 四氯化碳
①欲除去溶液I中的Ca2+、Mg2+、Fe3+、SO42-離子,選出a所代表的試劑,按滴加順序依次為
BaCl2、NaOH、Na2CO3
BaCl2、NaOH、Na2CO3
(只填化學式).
②洗滌除去NaCl晶體表面附帶的少量KCl,選用的試劑為
75%乙醇
75%乙醇

(2)用提純的NaCl配制500mL4.00mol?L-1NaCl溶液,所用儀器除藥匙、玻璃棒外還有
天平、燒杯、500mL容量瓶、膠頭滴管
天平、燒杯、500mL容量瓶、膠頭滴管
(填儀器名稱).
(3)電解飽和食鹽水的裝置如圖所示,若收集的H2為2L,則同樣條件下收集的Cl2
(填“>”、“=”或“<”)2L,原因是
電解生成的氯氣與電解生成的NaOH發(fā)生了反應
電解生成的氯氣與電解生成的NaOH發(fā)生了反應
.裝置改進后,可用于制備NaOH溶液,若測定溶液中NaOH的濃度,常用的方法是
中和滴定
中和滴定

(4)實驗室制備H2和Cl2通常采用下列反應:
Zn+H2SO4    ZnSO4+H2↑;MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
據此,從下列所給儀器裝置中選擇制備并收集H2的裝置
e
e
(填代號)和制備并收集干燥、純凈Cl2的裝置
d
d
(填代號).可選用制備氣體的裝置:

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已知可逆反應:M(g)+N(g)?P(g)+Q(g);△H>0,請回答下列問題:
Ⅰ(1)在某溫度下,反應物的起始濃度分別為:c(M)=1mol?L-1,c(N)=2.4mol?L-1,達到平衡后,M的轉化率為60%,此時N的轉化率為
25%
25%

(2)若反應溫度升高,M的轉化率
增大
增大
 (填“增大”“減小”或“不變”).
(3)若反應溫度不變,反應物的起始濃度分別為:c(M)=4mol?L-1,c(N)=amol?L-1;達到平衡后,c(P)=2mol?L-1,a=
6
6

(4)若反應溫度不變,反應物的起始濃度為:c(M)=c(N)=bmol?L-1,達到平衡后,M的轉化率為
41.4%
41.4%

ⅡN2O2-是一種新型硝化劑,其性質和制備受到人們的關注.
(1)N2O5與苯發(fā)生硝化反應生成的硝基苯的結構簡式是

(2)2N2O5(g)→4NO2(g)+O2(g);△H>0
①反應達平衡后,若再通入一定量氮氣,則N2O5的轉化率將
不變
不變
(填“增大”、“減小”、“不變”).
②下表為反應在T1溫度下的部分實驗數據:
t/s 0 500 1000
e(N2O5)/mol?L-1 5.00 3.52 2.48
則500s內N2O5的分解速率為
0.00296 mol?L-1?s-1
0.00296 mol?L-1?s-1

③在T3溫度下,反應1 000s時測得NO2的濃度為4.98mol?L-1,則T2
T1
(3)如圖所示裝置可用于制備N2O5,則N2O5在電解池的
陽極
陽極
區(qū)生成,其電極反應式為
N2O4+2HNO3-2e-=2N2O5+2H+
N2O4+2HNO3-2e-=2N2O5+2H+

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(2008?海南)如圖表示某固態(tài)單質A及其化合物之間的轉化關系(某些產物和反應條件已略去).化合物B在常溫常壓下為氣體,B和C的相對分子質量之比為4:5,化合物D是重要的工業(yè)原料.
(1)寫出A在加熱條件下與H2反應的化學方程式
H2+S
  △  
.
 
H2S
H2+S
  △  
.
 
H2S
;
(2)寫出E與A的氫化物反應生成A的化學方程式
H2SO3+2H2S═3S↓+3H2O
H2SO3+2H2S═3S↓+3H2O
;
(3)寫出一個由D生成B的化學方程式
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O或Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O等
C+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CO2↑+2SO2↑+2H2O或Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O等

(4)將5mL 0.10mol?L-1的E溶液與10mL 0.10mol?L-1的NaOH溶液混合.
①寫出反應的離子方程式
H2SO3+2OH-═SO32-+2H2O
H2SO3+2OH-═SO32-+2H2O
;
②反應后溶液的pH
大于
大于
7(填“大于”、“小于”或“等于”),理由是
Na2SO3溶液中SO32-發(fā)生水解使溶液顯堿性
Na2SO3溶液中SO32-發(fā)生水解使溶液顯堿性
;
③加熱反應后的溶液,其pH
增大
增大
(填“增大”、“不變”或“減小”),理由是
升高溫度促進Na2SO3溶液的水解
升高溫度促進Na2SO3溶液的水解

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科目: 來源: 題型:

(2008?北京)由Fe2O3、Fe、CuO、C、Al中的幾種物質組成的混合粉末,取樣品進行下列實驗(部分產物略去)

(1)取少量溶液X,加入過量的NaOH溶液,有沉淀生成.取上層清液,通入CO2,無明顯變化,說明樣品中不含有的物質是(填寫化學式)
Al
Al

(2)Z為一種或兩種氣體:
①若Z只為一種氣體,試劑a為飽和NaHCO3溶液,則反應I中能同時生成兩種氣體的化學方程式是
C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O
C+2H2SO4(濃)CO2↑+2SO2↑+2H2O

②若Z為兩種氣體的混合物,試劑a為適量水,則Z中兩種氣體的化學式是
NO、CO2
NO、CO2

(3)向Y中通入過量氯氣,并不斷攪拌,充分反應后,溶液中的陽離子是(填寫離子符號)
Cu2+、Fe3+、H+
Cu2+、Fe3+、H+

(4)取Y中的溶液,調pH約為7,加入淀粉KI溶液和H2O2,溶液呈藍色并有紅褐色沉淀生成.當消耗2mol I-時,共轉移3mol電子,該反應的離子方程式是
2Fe2++3H2O2+4I-=2Fe(OH)3↓+2I2
2Fe2++3H2O2+4I-=2Fe(OH)3↓+2I2

(5)另取原樣品,加入足量稀硫酸充分反應.若溶液中一定不會產生Y中的紅色固體,則原樣品中所有可能存在的物質組合是(各組合中的物質用化學式表示)
CuO、C;CuO、C、Fe2O3
CuO、C;CuO、C、Fe2O3

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2008?海南)現擬在實驗室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2).已知實驗中可能會發(fā)生下列反應:
①2Mg+O2
  △  
.
 
2MgO;②3Mg+N2
  △  
.
 
Mg3N2;③2Mg+CO2
  △  
.
 
2MgO+C
④Mg+H2
  △  
.
 
MgO+H2↑  ⑤Mg3N2+6H2
  △  
.
 
3Mg(OH)2+2NH3
可供選擇的裝置和藥品如下圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內所發(fā)生的反應是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連).

回答下列問題;
(1)在設計實驗方案時,除裝置A、E外,還應選擇的裝置(填字母代號)及其目的分別
B 目的是除氣流中的水蒸汽,避免反應④發(fā)生;D 目的是除去空氣中的CO2,避免反應③發(fā)生;F 目的是除去空氣中的氧氣,避免反應①發(fā)生
B 目的是除氣流中的水蒸汽,避免反應④發(fā)生;D 目的是除去空氣中的CO2,避免反應③發(fā)生;F 目的是除去空氣中的氧氣,避免反應①發(fā)生
;
(2)連接并檢查實驗裝置的氣密性.實驗開始時,打開自來水的開關,將空氣從5升的儲氣瓶壓入反應裝置,則氣流流經導管的順序是(填字母代號)
j→h→g→d→c→k→l(或l→k)→a→b (或b→a)
j→h→g→d→c→k→l(或l→k)→a→b (或b→a)
;
(3)通氣后,如果同時點燃A、F裝置的酒精燈,對實驗結果有何影響?
制得的氮化鎂將不純
制得的氮化鎂將不純
,原因是
因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應
因為A裝置沒有排完空氣前就加熱會讓空氣中的氧氣、CO2、水蒸氣等與鎂反應

(4)請設計一個實驗,驗證產物是氮化鎂:
將產物取少量置于試管中,加入適量水,將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍,則說明產物是氮化鎂
將產物取少量置于試管中,加入適量水,將潤濕的紅色石蕊試紙置于試管口,如果能夠看到潤濕的紅色石蕊試紙變藍,則說明產物是氮化鎂

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