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科目： 來源：同步題 題型：實驗題

某學生課外活動小組，模擬呼吸面具中的反應原理，設計用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積。圖中量氣裝置E由甲、乙兩根玻璃管組成，它們由橡皮管連通，并裝入適量水。甲管有刻度（0—50 mL），供量氣用；乙管可上下移動調節(jié)液面高低。實驗可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水。   
試完成下列問題：
（1）圖中各裝置接口連接順序是____________（填各接口的編號，其中連接膠管及夾持裝置均省略）。
（2）裝置C中放入的反應物是____________和____________。
（3）裝置A的作用是__________________，裝置B的作用是_________________。
（4）為了較準確測量氧氣的體積，除了必須檢查整個裝置的氣密性之外，在讀反應前后甲管中液面的讀數(shù)及求其差值的過程中，應注意__________和__________（填字母編號）。
a.視線與凹液面最低處相平
b.等待片刻，待乙管中液面不再上升時立刻讀數(shù)
c.讀數(shù)時應上下移動乙管，使甲、乙兩管液面相平
d.讀數(shù)時不一定使甲、乙兩管液面相平

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科目： 來源：專項題 題型：實驗題

某學生試圖用電解法根據(jù)電極上析出的物質的量質量來驗證阿伏加德羅常數(shù)值，其實驗方案的要點為：①用直流電電解氯化銅溶液，所用儀器如圖：②在電流強度為I安培，通電時間為t秒種后，精確測得某電極上析出的銅的質量為m克。試回答
（1）連接這些儀器的正確順序為（用圖中標注儀器接線柱的英文字母表示。下同）E接____，C接____， ____接F。實驗線路中的電流方向為____→____→____→C→____→____
（2）寫出B電極上發(fā)生反應的電極反應式________________，G試管中淀粉KI溶液變化的現(xiàn)象為________，相應的離子方程式是________________。
（3）為精確測定電極上析出銅的質量，所必需的實驗步驟的先后順序應是________。（選填下列操作步驟的編號）
①稱量電解前電極質量 ②刮下電解后電極上的銅并清洗 ③用蒸餾水清洗電解后電極
④低溫烘干電極后稱量 ⑤低溫烘干刮下的銅后稱量 ⑥再次低溫烘干后稱量至恒重
（4）已知電子的電量為1.6×10-19庫侖。試列出阿伏加德羅常數(shù)的計算表達式：NA=____________

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列物品的鑒別方法不正確的是（　�。�
A．用焰色反應鑒別NaCl、KCl和Na2SO4
B．用氫氧化鈉溶液鑒別MgCl2溶液和AlCl3溶液
C．利用丁達爾效應鑒別Fe（OH）3膠體和FeCl3溶液
D．用品紅試液鑒別SO2和CO2兩種氣體

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

為鑒別K2CO3和NaHCO3兩種白色固體，有4位同學為鑒別它們，分別設計了下列四種不同的方法，其中不可行的是（　�。�
A．分別加入1mol/L的鹽酸溶液，看有無氣泡產(chǎn)生
B．分別取樣在試管中加熱，將可能產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，觀察有無白色渾濁
C．分別取樣配成溶液，滴加BaCl2溶液，觀察有無白色沉淀
D．分別配成溶液，用鉑絲蘸取溶液在酒精燈火焰上灼燒，觀察火焰的顏色

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

下列關于物質的檢驗說法不正確的是（　�。�
A．加入氯化鋇溶液有白色沉淀生成，再加稀硝酸，沉淀不消失，一定有硫酸根離子
B．觀察鉀元素焰色反應的操作是：將鉑絲放在稀鹽酸中洗滌后灼燒至無色，然后在用鉑絲蘸取固體氯化鉀，置于煤氣燈的火焰上進行灼燒，透過藍色鈷玻璃進行觀察
C．待檢液加入NaOH溶液并加熱，有能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍的氣體生成，則原溶液中一定有NH4+ 存在
D．某溶液中滴入KSCN溶液后呈紅色，說明該溶液中有Fe3+

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

有一瓶硫酸鈉溶液可能混有少量氯化鈉，請設計實驗方案檢驗溶液中氯化鈉是否存在：______．

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙、丁各是BaCl2、Na2CO3、AgNO3、HCl四種無色溶液中的一種，它們兩兩反應后的現(xiàn)象如下：甲+乙→沉淀；甲+丙→沉淀；乙+丙→沉淀；丙+丁→沉淀；乙+丁→無色氣體；則下列判斷正確的是（　�。�
A．甲是BaCl2B．丁是Na2CO3C．乙是AgNO3D．丙是HCl

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

某�；瘜W實驗興趣小組為了探究在實驗室制備Cl2的過程中有水蒸氣和HCl揮發(fā)出來，同時證明氯氣的某些性質，甲同學設計了如圖所示的實驗裝置（支撐用的鐵架臺省略），按要求回答問題．（1）①分別寫出a、b的實驗儀器名稱______、______
②寫出A中實驗室制氯氣的化學方程式______
（2）①裝置B中盛放的試劑名稱為______，現(xiàn)象是______
②裝置D和E中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象說明的問題是______
③裝置F的作用是______
④寫出裝置G中發(fā)生反應的化學方程式______
（3）乙同學認為甲同學的實驗有缺陷，不能確保最終通入AgNO3溶液中的氣體只有一種．為了確保實驗結論的可靠性，證明最終通入AgNO3溶液的氣體只有一種，乙同學提出在某兩個裝置之間再加一個裝置．你認為該裝置應加在______與______之間（填裝置字母序號），裝置中應放入______（填寫試劑或用品名稱）．
精英家教網(wǎng)

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

綠色化學對于化學反應提出了“原子經(jīng)濟性”的新概念及要求．理想的原子經(jīng)濟性反應是原料中的原子全部轉變成所需產(chǎn)物，不生成副產(chǎn)物，實現(xiàn)零排放．在下列氮肥的制備反應中，原子利用率最高的是（　�。�
A．NH3+H2O+CO2=NH4HCO3
B．2NH3+CO2
 180～200℃ 
.
15～30MPa
H2O+CO（NH2）2
C．8NH3+3Cl2=N2+6NH4Cl
D．NH3+NaCl+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗室制SO2并驗證SO2某些性質的裝置圖．

精英家教網(wǎng)

試回答：
（1）①中的實驗現(xiàn)象是______，此實驗證明SO2是______性氣體．
（2）②中的品紅溶液______，證明SO2有______性．
（3）③中的實驗現(xiàn)象是______，證明SO2有______性．化學反應方程式______
（4）④中的實驗現(xiàn)象是______，證明SO2有______性．化學反應方程式______
（5）⑤中的作用是______，反應的化學方程式是______．

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