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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

工業(yè)上可用乙基蒽醌(A)制備H2O2。反應原理:
第一步:
第二步:
實驗操作:把A溶解在混合溶劑(苯和高級醇)中制成與水不混溶的“工作液”,氧化后工作液中的過氧化氫可用水提取。提取物用蒸餾法加以凈化和濃縮,制得過氧化氫產物。其中I塔為還原塔,Ⅱ塔為氧化塔,Ⅲ塔為提取塔,Ⅳ塔為分離塔,裝置A用于過濾除去還原態(tài)工作液中的催化劑,裝置B用于干燥與凈化氧化態(tài)工作液。根據工藝流程圖回答下列問題:
(1)進入I塔的物料a是_________,進入Ⅱ塔的物料d是_________,從Ⅲ塔進入I塔的物料是_________,離開Ⅳ塔進入Ⅲ塔的物料是_________。
(2)Ⅳ塔內的操作是__________。
純度測定:
(3)稱取0.2 g(0. 18 mL)樣品,稱準至0.0002 g。加25 mL水,加10 mL 4 mol/L H2SO4,用0. 100 0 mol/L
KMnO4標準溶液滴定至溶液呈粉紅色,保持30秒不褪色,消耗KMnO4標準溶液8. 50 mL。H2O2的百分含量是__________。

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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

二氧化氯(ClO2)是一種在水處理等方面有廣泛應用的高效安全消毒劑。常溫下二氧化氯為黃綠色或橘黃色氣體,易溶于水,易與堿液反應,其性質非常不穩(wěn)定,溫度過高或二氧化氯的水溶液質量分數高于30%時均有可能引起爆炸。實驗室制備ClO2的裝置和方法如下圖所示
回答下列問題:
(1)已知:用上述裝置制備ClO2時,反應后的產物中有ClO2、CO2和一種酸式鹽,則該反應的化學方程式為________________________
(2)在反應開始之前將燒杯中的水加熱到80℃,然后停止加熱,并使其保持在60~ 80℃之間。這樣操作的 目的是________________,圖示裝置中缺少的一種必需的玻璃儀器是_____________。
(3)A裝置用于吸收產生的二氧化氯,其中最好盛放___(填序號)。
a.50 mL 60℃的溫水 b.50 mL冰水 c.50 mL飽和食鹽水 d.50 mLNaOH溶液
(4)為了測定反應生成的ClO2的質量,設計了如下實驗:將A中溶液全部轉移到錐形瓶中,在錐形瓶中加入足量的KI和稀硫酸(已知:ClO2能將I-氧化為I2,其還原產物為Cl-);再用濃度為cmol/L的Na2S2O3標準溶液滴定反應生成的I2(發(fā)生的反應為I2+2S2O32-=2I-+S4O62-),共用去VmL Na2S2O3溶液。
①ClO2將I-氧化的離子方程式為:_____________________。
②實驗中加入的指示劑為__________,滴定終點的現象為_______________。
③測得ClO2的質量m(ClO2)=_________(用含c、V的代數式表示)。

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科目: 來源:海南省高考真題 題型:實驗題

硫酸亞鐵銨[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]為淺綠色晶體,實驗室中常以廢鐵屑為原料來制備;其步驟如下:
步驟1:將廢鐵屑放入碳酸鈉溶液中煮沸除油污,分離出液體,用水洗凈鐵屑。
步驟2:向處理過的鐵屑中加入過量的3 mol/L H2SO4溶液,在60℃左右使其反應到不再產生氣體,趁熱過濾,得FeSO4溶液。
步驟3:向所得FeSO4溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液,經過“一系列操作”后得到硫酸亞鐵銨晶體。
請回答下列問題
(1)在步驟1的操作中,下列儀器中不必用到的有_________(填儀器編號);
①鐵架臺②燃燒匙③錐形瓶④廣口瓶⑤研缽⑥玻璃棒⑦酒精燈
(2)在步驟2中所加的硫酸必須過量,其原因是____________________;
(3)在步驟3中,“一系列操作”依次為_______、_______和過濾;
(4)本實驗制得的硫酸亞鐵銨晶體常含有Fe3+雜質。檢驗Fe3+常用的試劑是_____________,可以觀察到的現象是_______________。

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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

實驗室欲制取少量NaHCO3與NH4Cl。實驗步驟如下
請回答:
(1)為了制取I、Ⅲ中需用的氨氣,某同學設計了如圖1 所示裝置

試簡述將濃氨水滴入錐形瓶中的操作:_________________。
(2)若用圖2裝置進行該沉淀反應,反應方程式為:NaCl +NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl。實驗時,須先從______(填“a”、“b”或“c”)口通入__________。
(3)步驟Ⅲ向濾液中通入氨氣,加入細小食鹽顆粒,可使NH4Cl晶體單獨結晶析出。
①已知四種相關物質不同溫度下的溶解度曲線如圖3所示,則結晶時宜采用________(填“蒸發(fā)結晶” 或“降溫結晶”)。
②某同學設計了如圖4所示的裝置來驗證所得的晶體中含有NH4+。
具體操作:取少量晶體于硬質試管中,對晶體部位加熱。并在____(填“A”或“B”)處放置____ 試紙,觀察現象。
(4)請按提示完成NaHCO3含量分析的實驗設計。
試劑:鹽酸、澄清石灰水、氫氧化鋇溶液、蒸餾水;儀器:電子天平、燒杯、漏斗、玻璃棒、干燥器等。
①準確稱量ag樣品溶于水,加入足量沉淀劑。沉淀劑最好選用____。
A.Ca(OH)2溶液 B.CaCl2溶液 C.BaCl2溶液 D.Ba(OH)2溶液
②過濾、洗滌、烘干,冷卻、稱量,稱得固體質量為bg。
③重復以上“烘干,冷卻、稱量”操作,直至____ 為止。此時稱得固體質量為cg。
④計算:樣品中NaHCO3的含量為____。

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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

用下面所示的A、B、C三種裝置都可制取溴苯,請仔細分析三套裝置的特點,然后回答下列問題
(1)裝置A、C中長導管的作用是___________________。
(2)C裝置已連接好,并進行了氣密性檢驗,也裝入了合適的藥品,接下來要使反應開始,對C應進行的操 作是:_________________。
(3)A中存在加裝藥品和不能及時密封的矛盾,因而在實驗中易造成的不良后果是:_______________。
(4)B中采用了雙球吸收管,其作用是_______________________;反應后雙球吸收管中可能出現的現象是
__________________;雙球吸收管內液體不能太多,原因是_____________________。
(5)B裝置存在兩個明顯的缺點,使實驗的效果不好或不能正常進行,這兩個缺點是:____________________________。
(6)分析上面三套實驗裝置后,某研究性學習小組又設計了如下圖制備溴苯的第四套裝置D,請分析其優(yōu)點:
①有分液漏斗,可以通過控制液溴的量控制反應的量;
②____________________________;
③燒瓶上方的導氣管較長,可以使反應液冷凝回流;
④____________________________。

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科目: 來源:模擬題 題型:實驗題

某化學研究性學習小組響應節(jié)約型社會的口號,提出利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管(試管小孔處事先安放有少許石棉)組成制取氧氣的裝置(如圖所示)。
(1)該裝置A中應盛放________,B中應放進_______,寫出對應的化學方程式___________________。
(2)若使正在發(fā)生的反應停止,可以通過______操作來實現。本裝置還可以用于實驗室制取_______氣體。
a.氫氣 b.一氧化碳 c.二氧化碳 d.氯化氫

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

廣泛用于污水處理。實驗室利用硫酸廠燒渣(主要成分為鐵的氧化物及少量FeS、SiO2等)制備聚鐵和綠礬(FeSO4·7H2O )過程如下
(1)驗證固體W焙燒后產生的氣體含有SO2的方法是________________。
(2)實驗室制備、收集干燥的SO2 ,所需儀器如下。裝置A產生SO2,按氣流方向連接各儀器接口,
①順序為a→____→____→____→____f
②裝置D的作用是_____,裝置E中NaOH溶液的作用是______。
(3)制備綠礬時,向溶液X中加入過量_____,充分反應后,經_______操作得到溶液Y,再經濃縮,結晶等步驟得到綠礬。
(4)溶液Z的pH影響聚鐵中鐵的質量分數,用pH試紙測定溶液pH的操作方法為______。若溶液Z的pH偏小,將導致聚鐵中鐵的質量分數偏_______。

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科目: 來源:0110 同步題 題型:實驗題

二氯化二硫(S2Cl2)在工業(yè)上用于橡膠的硫化。為在實驗室合成S2Cl2,某化學研究性學習小組查閱了有關資料,得到如下信息:
①將干燥的氯氣在110℃~140℃與硫反應,即可得S2Cl2粗品。
②有關物質的部分性質如下表
設計實驗裝置圖如下:
⑴上圖中有一處重大缺陷,請你提出改進意見: _________________________。利用改進后的正確裝置進行實驗,請回答下列問題:
⑵E中反應的化學方程式:________________________。
⑶C中的試劑是_______________________。長導管F有導氣、_______________的作用。
⑷實驗開始后,對于B、E兩處酒精燈的點燃順序是___________;
a.先B后E b.先E后B c.一起點燃
你選擇的理由是___________。
⑸如果在加熱E時溫度過高,對實驗結果的影響是__________________________。
⑹S2Cl2粗品中可能混有的雜質是(填寫兩種)______________、________________,為了提高S2Cl2的純度,關鍵的操作是控制好溫度和_________________。

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科目: 來源:同步題 題型:實驗題

碘被稱為“智力元素”,科學合理地補充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO3)是國家規(guī)定的食鹽加碘劑,它的晶體為白色,可溶于水。碘酸鉀在酸性介質中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質碘。以碘為原料,通過電解制備碘酸鉀的實驗裝置如圖所示。請回答下列問題

(1)碘是_______(填顏色)固體物質,實驗室常用___________方法來分離提純含有少量雜質的固體碘。
(2)電解前,先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液中,溶解時發(fā)生反應:3I2+6KOH====5KI+KIO3
+3H2O,將該溶液加入陽極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū),電解槽用水冷卻。電解時,陽極上發(fā)生反應的電極反應式為_______________;陰極上觀察到的實驗現象是_____________________。
(3)電解過程中,為確定電解是否完成,需檢驗電解液中是否有I-。請設計一個檢驗電解液中是否有I-的實驗方案,并按要求填寫下表。要求:所需藥品只能從下列試劑中選擇,實驗儀器及相關用品自選。
試劑:淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸。

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科目: 來源:同步題 題型:推斷題

三氯化鐵是中學化學實驗室中必不可少的重要試劑。某同學利用廢鐵屑(含少量銅等不與鹽酸反應的雜質)來制備FeCl3·6H2O,該同學設計的實驗裝置如圖所示,A中放有廢鐵屑,燒杯中盛有過量的稀硝酸,實驗時打開a,關閉b,從分液漏斗內向A中加過量的鹽酸,此時溶液呈淺綠色,再打開b進行過濾,過濾結束后,取燒杯內溶液倒入蒸發(fā)皿加熱,蒸發(fā)掉部分水并使剩余HNO3分解,再降溫結晶得FeCl3·6H2O晶體。填寫下列空白
(1)收集B處的氣體可采用的方法是________________________。
(2)滴加鹽酸時,發(fā)現反應速率較鹽酸與純鐵粉反應的要快,其原因是________________________。
(3)燒杯內盛放過量稀HNO3的原因是___________________,反應的離子方程式是_________________。
(4)整個實驗過程中,旋塞a都必須打開,除了為排出產生的氣體外,另一個目的是___________________________________。
(5)將燒杯內溶液用蒸發(fā)、濃縮、再降溫結晶法制得FeCl3·6H2O,而不用直接蒸干的方法來制得晶體的理由是______________________。

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同步練習冊答案