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科目: 來源:2014-2015浙江省高二上學期第二次統(tǒng)練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

18.下列各溶液中,相關微粒物質的量濃度關系不正確的是

A.0.1 mol·L-1NH3?H2O溶液中: c (NH4+)<c (OH-)

B.常溫時,將等體積的鹽酸和氨水混合后pH=7,則c(NH4+)=c(Cl-)

C.0.1 mol·L-1Na2CO3溶液中:c(HCO3-)+c(CO3-)+c(H2CO3)=0.1 mol·L-1

D.濃度均為0.1 mol·L-1的NH4Cl、CH3COONH4、NH4HSO4溶液,c(NH4+)大小順序:CH3COONH4 >NH4Cl>NH4HSO4

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科目: 來源:2014-2015浙江省高二上學期第二次統(tǒng)練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

19.下列說法正確的是

A.在“研究反應速率的影響因素”實驗中:Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+S+SO2+H2O,可通過觀察產生氣泡的快慢來比較不同條件下該反應的速率大小

B.為了精確測定鹽酸與氫氧化鈉溶液反應的反應熱,當兩者混合后,立即讀取溫度計的讀數(shù),防止熱量散失

C.將鐵粉、碳粉、少量氯化鈉和水混合放在塑料袋中搓揉,用手觸摸會感覺到發(fā)熱,袋里產生大量鐵銹

D.酸堿中和滴定實驗中,終點判斷過遲,導致標準液滴多,只能重新滴定

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科目: 來源:2014-2015浙江省高二上學期第二次統(tǒng)練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

20.下圖表示水中c(H+)和c(OH-)的關系,下列判斷錯誤的是

A.兩條曲線間任意點均有c(H+)×c(OH-)=KW

B.XZ線上任意點均有pH=7

C.圖中T1<T2

D.M區(qū)域內任意點均有c(H+)<c(OH-)

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科目: 來源:2014-2015浙江省高二上學期第二次統(tǒng)練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

21.化學中通常用圖像直觀地描述化學反應進程或結果。下列圖像及描述正確的是

A.圖1表示Zn-Cu原電池反應過程中的電流強度的變化,t時可能加入了雙氧水

B.圖2表示用0.1000mol·L-1NaOH溶液滴定濃度相同的三種一元酸,曲線①的酸性最強

C.圖3表示可逆反應:H2(g)+I2(g)2HI(g)在一段時間內,各組分濃度的變化圖,t1時刻速率關系為:υ正=υ逆

D.圖4表示可逆反應:N2(g)+O2(g)2NO(g)ΔH <0 ,正、逆反應速率隨溫度變化的曲線圖

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科目: 來源:2014-2015浙江省高二上學期第二次統(tǒng)練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

22.根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)判斷下列說法不正確的是

化學式

電離常數(shù)(25℃)

HCN

K=5.0×10-10

H2CO3

K1=4.3×10-7

K2=5.6×10-11

A.等濃度等體積的NaCN、NaHCO3溶液混合:c(Na+)+c(H+)=c(HCO3-)+c(CN-)+c(OH-)+ 2c(CO32-)

B.若NaCN的水解平衡常數(shù)為:,則25℃下:Kh≈2.0×10-5

C.等濃度等體積的NaCN和NaCl溶液中離子數(shù)目前者大于后者

D.過量CO2通入NaCN溶液中:CO2+H2O+CN-= HCO3-+ HCN

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科目: 來源:2014-2015浙江省高二上學期第二次統(tǒng)練化學試卷(解析版) 題型:填空題

23.(12分)能源短缺是人類社會面臨的重大問題。甲醇是一種可再生能源,具有廣泛的開發(fā)和應用前景。

(1)工業(yè)上合成甲醇的反應原理為:CO(g) + 2H2(g) CH3OH(g) ΔH;

下表所列數(shù)據(jù)是該反應在不同溫度下的化學平衡常數(shù)(K)。

溫度

250℃

300℃

350℃

K

2.041

0.270

0.012

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷ΔH 0 (填“>”、“=”或“<”)。

②在300℃時,將2 mol CO、3 mol H2和2 mol CH3OH充入容積為1L的密閉容器中,此時反應將 (填“向正反應方向進行”、“向逆反應方向進行”或“處于平衡狀態(tài)”)。

(2)以甲醇、氧氣為原料,KOH溶液作為電解質構成燃料電池總反應為:2CH3OH+3O2+4OH-=2CO32-+6H2O,則負極的電極反應式為: ,隨著反應的不斷進行溶液的pH (填“增大”“減小”或“不變”)。

(3)如果以該燃料電池為電源,石墨作兩極電解飽和食鹽水,則該電解過程中陽極的電極反應式為: ;如果電解一段時間后NaCl溶液的體積為1L,溶液的pH為12(25℃下測定),則理論上消耗氧氣的體積為 mL(標況下)。

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科目: 來源:2014-2015浙江省高二上學期第二次統(tǒng)練化學試卷(解析版) 題型:填空題

24.(12分)常溫下有0.1 mol·L-1四種溶液NaOH、 NH3·H2O、 HCl 、CH3COOH

(1)已知CH3COOH溶液的pH=3,其電離度為 ,由水電離的c(H+)= mol·L-1。

(2)相同pH的CH3COOH溶液和HCl溶液加水稀釋,其pH變化情況如圖,其中表示HCl溶液的是曲線 ,a、b兩點中,導電能力更強的是 。

(3)NH3·H2O溶液和HCl溶液等體積混合后,溶液呈酸性的原因是(用離子方程式表示) 。此時,該混合溶液中的微粒濃度關系正確的是 。

A.c(Cl-)>c(H+) >c(NH4+)>c(OH-)

B.c(Cl-)=c(NH4+)>c(OH-)=c(H+)

C.c(NH4+)+ c(NH3·H2O)= 0.1mol·L-1

D.c(H+) = c(NH3·H2O)+c(OH-)

(4)NH3·H2O溶液和HCl溶液混合,已知體積V(NH3·H2O)> V(HCl),當溶液中c(NH3·H2O)= c(NH4+)時,溶液的pH= ,該混合液中加入少量的酸或堿,結果發(fā)現(xiàn)溶液的pH變化不大,其原因是 。[已知:Kb(NH3·H2O)=1.77×10-5,lg 1.77=0.25]

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科目: 來源:2014-2015浙江省高二上學期第二次統(tǒng)練化學試卷(解析版) 題型:填空題

25.(12分)發(fā)展儲氫技術是氫氧燃料電池推廣應用的關鍵。研究表明液氨是一種良好的儲氫物質,其儲氫容量可達17.6% (質量分數(shù))。液氨氣化后分解產生的氫氣可作為燃料供給氫氧燃料電池。氨氣分解反應的熱化學方程式如下:

2NH3(g) N2 (g) + 3H2(g) ΔH = +92.4 kJ·mol-1

請回答下列問題:

(1) 氨氣自發(fā)分解的反應條件是 。(填“高溫”、“低溫”或“任何條件下”)

(2) 已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(g) ΔH = - 483.6 kJ·mol-1

NH3(l)NH3(g) ΔH = +23.4 kJ·mol-1

則,反應4NH3(l)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g)的ΔH = 。

(3) 研究表明金屬催化劑可加速氨氣的分解。圖1為某溫度下等質量的不同金屬分別催化等濃度氨氣分解生成氫氣的初始速率。

①不同催化劑存在下,氨氣分解反應的活化能最大的是 (填寫催化劑的化學式)。

②恒溫(T1)恒容時,用Ni催化分解初始濃度為c0的氨氣,并實時監(jiān)測分解過程中氨氣的濃度。計算后得氨氣的轉化率α(NH3)隨時間t變化的關系曲線(見圖2)。請在圖2中畫出:在溫度為T1,Ru催化分解初始濃度為c0的氨氣過程中α(NH3) 隨t變化的總趨勢曲線(標注Ru-T1)。

③如果將反應溫度提高到T2,請在圖2中再添加一條Ru催化分解初始濃度為c0的氨氣過程中α(NH3) ~ t的總趨勢曲線(標注Ru-T2)

(4) 用Pt電極對液氨進行電解也可產生H2和N2。陰極的電極反應式是 。

(已知:液氨中2NH3(l) NH2- + NH4+)

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科目: 來源:2014-2015浙江省高二上學期第二次統(tǒng)練化學試卷(解析版) 題型:填空題

26.(10分)某同學在用稀硫酸與鋅制取氫氣的實驗中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣的生成速率。請回答下列問題:

(1)上述實驗中發(fā)生反應的化學方程式有 。

(2)硫酸銅溶液可以加快氫氣生成速率的原因是 。

(3)為了進一步研究硫酸銅的量對氫氣生成速率的影響,該同學設計了如下一系列實驗。將表中所給的混合溶液分別加入到6個盛有過量Zn粒的反應瓶中,收集產生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時間。

混合液

A

B

C

D

E

F

4mol·L-1H2SO4/mL

30

V1

V2

V3

V4

V5

飽和CuSO4溶液/mL

0

0.5

2.5

5

V6

20

H2O/mL

V7

V8

V9

V10

10

0

①請完成此實驗設計,其中:V1= ,V6= ,V9= 。

②反應一段時間后,實驗E中的金屬呈 色。

③該同學最后得出的結論為:當加入少量CuSO4溶液時,生成氫氣的速率會大大提高。但當加入的CuSO4溶液超過一定量時,生成氫氣的速率反而會下降,請分析氫氣生成速率下降的主要原因 。

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科目: 來源:2014-2015浙江省高二上學期第二次統(tǒng)練化學試卷(解析版) 題型:填空題

27.(10分)下圖為某加碘鹽標簽的一部分。

已知:① KIO3+5KI+3H2SO4=3K2SO4+3I2+3H2O

②I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6(無色)

某同學想定量測定此加碘鹽中碘元素的含量,進行以下實驗:

步驟1:稱取ag市售食鹽,配成溶液,全部轉移至錐形瓶中,

加入適量新制KI溶液,滴入幾滴稀硫酸,溶液變黃色,再加入3滴淀粉溶液。

步驟2:取一支50mL堿式滴定管,用bmol·L-1的新制Na2S2O3 溶液潤洗2~3次后,裝滿溶液,調節(jié)液面高度至0刻度。

步驟3:開始滴定直至終點,重復操作2~3次,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

(1)第一次讀數(shù)為 mL。

(2)滴定終點的判斷方法 。

(3)經過計算,此碘鹽碘元素的含量為 mg·kg-1(用含a、b的最簡表達式表示) 。

(4)下列操作可能會導致測量結果偏低的是 。

A.步驟1中稱取食鹽時將砝碼放在左盤,食鹽放在放在右盤,游碼讀數(shù)為0.5g

B.步驟1所配食鹽溶液未完全轉移至錐形瓶

C.步驟2中滴定管洗滌后未潤洗

D.步驟3滴定前滴定管尖嘴處有氣泡,滴定后氣泡消失

(5)請在答題紙的方框內畫出正在排氣泡的堿式滴定管(僅畫出刻度以下部分)

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