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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

應(yīng)用化學(xué)反應(yīng)原理知識(shí)解決下列問(wèn)題.
(1)某溫度下純水中c(H+)=2.0×10-7mol?L-1,則此純水中的c(OH-)=
 

(2)將某CH3COOH溶液稀釋10倍,則稀釋后的溶液中c(H+
 
原來(lái)的十分之一(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)0.1mol?L-1的下列溶液①HCl、②CH3COOH、③CH3COONa、④FeCl3、⑤NaOH中pH最大的是
 
(填序號(hào));實(shí)驗(yàn)室配制的氯化鐵溶液顯弱酸性的原因
 
(用離子方程式表示).
(4)一定條件下22g二氧化碳?xì)怏w與足量氫氣反應(yīng)生成氣態(tài)甲醇(CH3OH)和水蒸氣時(shí),放出247.5kJ熱量,其反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D都是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(部分反應(yīng)中的水已略去).根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)若A、B、C的焰色反應(yīng)均為黃色,C為廚房中的用品,D的過(guò)度排放會(huì)造成溫室效應(yīng).
①A的化學(xué)式
 
、B的俗名
 
;
②反應(yīng)II的離子方程式是
 

(2)若A、D均為單質(zhì),且A為氣體,D元素的一種紅棕色氧化物常用作顏料.
①反應(yīng)Ⅱ的離子方程式是
 
;
②反應(yīng)Ⅲ的離子方程式是
 
;
③檢驗(yàn)B中陽(yáng)離子的方法
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)將質(zhì)量比為7:15的N2和NO混合,則混合氣體中N2和NO的物質(zhì)的量之比為
 
;氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)之比為
 
;1mol該混合氣體的質(zhì)量為
 
;22克該混合氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 

(2)相同質(zhì)量的Na、Mg、Al分別與足量鹽酸充分反應(yīng),生成的氫氣質(zhì)量比為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)按下列步驟配制500mL 0.2mol?L-1KCl溶液,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)步驟 有關(guān)問(wèn)題
①計(jì)算所需KCl的質(zhì)量 需要KCl的質(zhì)量為
 
克(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
②稱量KCl固體 稱量需要用到的主要儀器是:
 
③將KCl加入100mL燒杯中,并加入適量水 為了加快溶解速率,可以采取哪些措施:
 
④將燒杯中溶液轉(zhuǎn)移至500mL容量瓶中 為了防止溶液濺出,應(yīng)采取什么措施:
 
⑤向容量瓶中加蒸餾水至刻度線 在進(jìn)行此操作時(shí)當(dāng)加水至刻度線1-2厘米處應(yīng)如何操作:
 
(1)上述實(shí)驗(yàn)中使用容量瓶前應(yīng)檢驗(yàn)
 

(2)在進(jìn)行④步操作時(shí)未將洗滌燒杯、玻棒的洗液轉(zhuǎn)移至容量瓶,則配制溶液濃度
 
(填寫(xiě)偏高、偏低、不影響).
(3)若進(jìn)行⑤步操作時(shí)加蒸餾水超過(guò)刻度線,則需
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某課外活動(dòng)小組研究Fe3+與I-發(fā)生反應(yīng),在2ml FeCl3溶液中加入2ml KI溶液,再加入2ml苯充分振蕩,觀察到的現(xiàn)象是:
 
,寫(xiě)出FeCl3和KI溶液反應(yīng)的離子方程式:
 
. 由于Fe3+與I2水的稀溶液顏色接近,肉眼比較難區(qū)分反應(yīng)是否發(fā)生,如果要看到發(fā)生反應(yīng),則應(yīng)有的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,用氯水代替FeCl3能也得到相似的現(xiàn)象,寫(xiě)出氯水與KI反應(yīng)的離子方程式
 
.但氯水過(guò)量能把I2氧化成IO3-,寫(xiě)出氯水與I2反應(yīng)的離子方程式
 
.請(qǐng)判斷Fe3+、I2、Cl2的氯化性由強(qiáng)到弱的順序
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)加入少量硫酸銅溶液可加快氫氣生成的速率.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式有
 

(2)硫酸銅溶液加快氫氣生成的速率的原因
 

(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有Na2SO4、MgSO4、HgSO4、K2SO4等四種溶液,可與上述實(shí)驗(yàn)中CuSO4溶液起相似作用的是
 

(4)要加快上述實(shí)驗(yàn)中氣體生成的速率,還可以采取的措施有
 

(5)為了進(jìn)一步研究硫酸銅的量和硫酸的濃度對(duì)氫氣生成速率的影響,該同學(xué)設(shè)計(jì)如下一系列實(shí)驗(yàn).將表中混合溶液分別加到6個(gè)盛有過(guò)量鋅粒的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間.
混合溶液 A B C D E F
4mol/L H2SO4/mL 30 V1 30 30 30 30
飽和CuSO4溶液/mL 0 0.5 2.5 5 V2 20
    H2O/mL 20 19.5 V3 15 10 0
請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),其中:V1=
 
,V2=
 
,V3=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D是中學(xué)化學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),其中A、B、C均含有同一種元素.在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如下圖所示(部分反應(yīng)中的H2O已略去).請(qǐng)?zhí)羁眨?br />
(1)若D是生產(chǎn)、生活中用量最大、用途最廣的金屬單質(zhì),加熱蒸干B的溶液不能得到B,則B的化學(xué)式可能是
 
(只寫(xiě)一種).
(2)若A是一種堿性氣體,常用作制冷劑,B和D為空氣的主要成分,則反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

(3)若D的氯堿工業(yè)的主要產(chǎn)品,B有兩性,則反應(yīng)②的離子方程式是
 

(4)若D為酸或酸性氣體,則A、C可以是
 
(請(qǐng)按順序?qū)懗鋈我庖唤M符合要求的物質(zhì)的化學(xué)式)
(5)若C是一種溫室氣體,D是空氣的主要成分之一,1mol黑色固體A完全燃燒放出393.5kJ熱量,1molB氣體完全燃燒放出283.0kJ熱量,則A→B反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

常溫下,將某一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) HA物質(zhì)的量濃度(mol?L-1 NaOH物質(zhì)的量濃度(mol?L-1 混合溶液的pH
0.1 0.1 pH=9
c 0.2 pH=7
0.2 0.1 pH<7
請(qǐng)回答:
(1)從①組情況分析,HA是強(qiáng)酸還是弱酸
 

(2)②組情況表明,c
 
0.2 (選填“大于”、“小于”或“等于”).混合液中離子濃度c(A-)與 c(Na+)的大小關(guān)系是
 

(3)從③組實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,說(shuō)明HA的電離程度
 
NaA的水解程度(選填“大于”、“小于”或“等于”),該混合溶液中離子濃度由大到小的順序是
 

(4)①組實(shí)驗(yàn)所得混合溶液中由水電離出的c(OH-)=
 
 mol?L-1.若已知該溫度下HA的電離常數(shù)K電離=1.0×10-5,則0.1mol?L-1HA溶液的pH=
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖中,B、D、E、F、G是氧化物,F(xiàn)、K是氫化物,C、H是日常生活中常見(jiàn)的金屬單質(zhì),J是黃綠色氣態(tài)單質(zhì),M與氨水反應(yīng)生成的O是白色沉淀.在B、H、L、M、N、O中含有同種元素,I是基礎(chǔ)化學(xué)工業(yè)的重要產(chǎn)品(圖中部分反應(yīng)物和生成物沒(méi)有列出).

請(qǐng)按要求回答:
(1)H元素在周期表中的位置
 

(2)反應(yīng)③的離子方程式
 
;反應(yīng)④的化學(xué)方程式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用固體L配制溶液的方法是:
 

(4)由L的飽和溶液可以制得膠體,膠體中粒子直徑的大小范圍是
 
.若要提純?cè)撃z體,采用的方法叫
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列反應(yīng)方程式:
(1)乙烯使溴水褪色
 

(2)二氧化碳通人苯酚鈉溶液中
 

(3)溴乙烷在堿性條件下水解
 

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