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科目: 來源: 題型:

0.2mol某有機物和0.2mol O2在密閉容器中恰好完全反應,生成CO2、CO和H2O.將該混合氣體依次通過濃硫酸、灼熱的CuO和堿石灰后(假設每一步均充分反應),濃硫酸增重7.2g,CuO固體質量減少3.2g,而堿石灰增重17.6g.
(1)產物的物質的量為:n(H2O)=
 
mol,n(CO)=
 
mol,n(CO2)=
 
mol.
(2)該有機物的分子式為
 

(3)等量的該有機物分別與Na和NaHCO3反應,均產生氣體,且在同溫同壓下生成的氣體體積相同,則該有機物的結構簡式為
 

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A、B、C是中學化學常見的三種物質,它們之間的相互轉化關系如圖所示(部分反應條件及產物略去).

(1)若A是一種活潑金屬,C是淡黃色固體,試用化學方程式表示該物質C的一個重要應用
 

(2)若A是一種黃色單質固體,則B→C的化學方程式為
 

(3)若A是一種黑色單質固體,寫出B的一個用途
 

(4)若C是紅棕色氣體,則A化學式可能為
 
,試寫出C與水反應的化學方程式
 

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下表是周期表中的一部分,根據A~I在周期表中的位置,回答以下問題,其中(1)、(2)小題用元素符號或化學式回答,(3)(4)按題目要求回答:
族周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0
1 A
2 D E G
3 B C J F H I
(1)表中元素,化學性質最不活潑的是
 
,除稀有氣體外,原子半徑最大的是
 
,可用于制半導體材料的元素是
 
,形成化合物種類最多的元素是
 
;
(2)最高價氧化物對應水化物酸性最強的是
 
,A分別與D、E、F、G、H形成的化合物中,最穩(wěn)定的
 

(3)元素E和元素H的氫化物均極易溶于水,用兩根玻璃棒分別蘸取它們的濃溶液,相互接近時,可看到大量的白煙,寫出產生該現象的化學方程式
 

(4)B、C兩元素的最高價氧化物對應水化物之間反應的離子方程式是:
 

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某些化學反應可用下式表示A+B→C+D+H2O
請回答下列問題(反應可以是固體之間的反應,也可以是在水溶液中進行的反應):
(1)若A是非金屬氣態(tài)單質,反應后所得溶液常用于消毒、殺菌.則A為
 
(填化學式下同).反應的化學方程式為
 

(2)若A為非金屬固態(tài)單質,C、D均為氣體且都能使澄清石灰水變渾濁.則A為
 
.反應的化學方程式為
 

(3)若A為紫紅色金屬,D為有色氣體.則A為
 
.反應的離子方程式為
 

(4)若A為燒堿溶液,C是相對分子質量為100的白色沉淀,D為正鹽.則C為
 
.反應的離子方程式為
 

(5)若A、B為固體,C的水溶液能使酚酞溶液變?yōu)榧t色.實驗室常用此反應制備C氣體.則C為
 
.反應的化學方程式為
 

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已知如圖所示的可逆反應:A(g)+B(g)?C(g)+D(g)△H=Q kJ/mol請回答下列問題:
(1)Q
 
0(填“>”、“<”或“=”);
(2)在某溫度下,反應物的起始濃度分別為:c(A)=1.0mol/L,c(B)=2.0mol/L;達到平衡后,A的轉化率為50%,此時B的轉化率為
 
;
(3)若反應溫度升高,A的轉化率
 
 (填“增大”“減小”或“不變”);
(4)若反應溫度不變,反應物的起始濃度分別為:c(A)=3.0mol/L,c(B)=a mol/L;達到平衡后,c(D)=1.0mol/L,則a=
 
;
(5)反應體系中加入催化劑,反應速率增大,則E1的變化是:E1
 
(填“增大”“減小”“不變”),△H的變化是:△H
 
(填“增大”“減小”“不變”).

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根據下圖所示回答下列問題:

(1)寫出A、E、G的結構簡式:A
 
,E
 
,G
 

(2)反應①的化學方程式是
 
,反應③的化學方程式是
 

(3)寫出①、④的反應類型:①
 
,④
 

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紅磷P(s)和Cl2(g)發(fā)生反應生成PCl3(g)和PCl5(g).反應過程和能量關系如圖所示(圖中的△H表示生成1mol產物的數據).
根據上圖回答下列問題:
(1)P和Cl2反應生成PCl3的熱化學方程式
 

(2)P和Cl2分兩步反應生成1mol PCl5的△H1=
 
,P和Cl2一步反應生成1mol PCl5的△H2
 
△H1(填“>”、“<”或“=”).

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從某物質A的水溶液出發(fā)有下圖所示的一系列變化:
(1)寫出下列物質的化學式:A
 
、C
 
、F
 

(2)寫出下列反應的離子方程式:A→E
 
;E→F
 

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在室溫下,將表面積相同、純度相同、體積也相同的同種鋅片分別投入lOOmL、O.1mol/L的稀硫酸和0.2mol/L的稀鹽酸中,仔細觀察后發(fā)現,兩者反應速率有明顯差異,投入到稀硫酸中的鋅表面產生的氣泡沒有投人到稀鹽酸中的快.大家分析、討論后認為產生這一現象的原因可能有兩個:氯離子對反應起了正的催化作用,即氯離子加快了反應;
另一種可能是硫酸根離子對反應起了負催化作用,即硫酸根離子阻礙了反應的進行.持前一種觀點的三位同學設計實驗并根據實驗現象認為均證實了自己的推論是正確的,他們的實驗方案和實驗現象分別是:
甲:在室溫下,將表面積相同、純度相同、體積也相同的同種鋅片投人lOOmL0.1mol/L的稀硫酸中,并加入適量氯化鈉固體,發(fā)現反應速率加快;
乙:在室溫下,將表面積相同、純度相同、體積也相同的同種鋅片投入lOOmLO.1mol/L的稀硫酸中,并加入適量氯化鋅固體,發(fā)現反應速率加快;
丙:在室溫下,將表面積相同、純度相同、體積也相同的同種鋅片投人lOOmLO.1moL/L的稀硫酸中,并加入適量氯化鋇固體,發(fā)現反應速率加快;
請你對三位同學的實驗方案作出評價,他們能否得出“氯離子對反應起了正的催化作用”的結論,并簡要說出彈由.
甲:
 
 
;
乙:
 
;
 
;
丙:
 
;
 

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科目: 來源: 題型:

19.2g Cu與足量的稀硝酸完全反應,求:
(1)寫出銅與稀硝酸反應的化學方程式
 

(2)反應后生成硝酸銅的物質的量
 
;
(3)參加反應的硝酸的物質的量
 
;
(4)標準狀況下,生成NO氣體的體積
 

(5)被還原硝酸的物質的量
 

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