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下列說法中，正確的是

A．35Cl、37 Cl為互為同位素，有不同的化學(xué)性質(zhì)

B．氯氣和二氧化硫使品紅褪色的原理相同

C．濃硝酸和濃硫酸在空氣中放置一段時間后濃度都會降低

D．鹵化氫在空氣中都能形成白霧，它們都是強電解質(zhì)

下列事實中不能說明氯的單質(zhì)分子是雙原子分子的是

A．在標準狀況下，氯單質(zhì)為氣態(tài)

B．在標準狀況下，71 g 氯氣所占的體積約為22.4 L

C．電解飽和食鹽水，陰極和陽極分別逸出氣體的體積大致相等

D．含0.2 mol NaOH的溶液，恰好與2.24Ｌ（標準狀況下）氯氣反應(yīng)

將足量的SO₂通入下列各溶液中，所含離子還能大量共存的是

A．K＋、SiO32-、Cl－、NO3-

B．H＋、NH4+、Al3＋、SO42-

C．Na＋、Cl－、MnO4-、SO42-

D．Na＋、CO32-、CH3COO－、HCO3-

某化學(xué)小組設(shè)計如圖實驗裝置

（1）若裝置A中的固體藥品為KClO₃，則寫出離子方程式             。
（2）裝置B既能除去氯氣中的氯化氫，還能檢測實驗過程中裝置C是否發(fā)生堵塞。若C中發(fā)生堵塞，B中將觀察到的現(xiàn)象是        。
（3）裝置C的作用是驗證氯氣是否具有漂白性，l處是濕潤的有色布條，則Ⅱ、Ⅲ處應(yīng)加入的物質(zhì)分別是        ，     。
（4）設(shè)計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性。請簡述能說明氯、溴、碘非金屬性強弱的實驗操作及現(xiàn)象             。（夾持裝置略去）制備Cl₂并探究氯氣的相關(guān)性質(zhì)：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實驗裝置進行某些氣體的制備、性質(zhì)等實驗（圖中夾持裝置有省略）。請按要求填空：

Ⅰ探究氯氣與氨氣的反應(yīng)
（1）為制取干燥氨氣，可將裝置C與       (填裝置編號)連接；裝置C中的燒瓶內(nèi)固體宜選用                        。
a．堿石灰   b．氯化鈣   c．五氧化二磷  d．生石灰
（2）裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的氯氣，則兩個E裝置內(nèi)的藥品依次是                     。
（3）裝置F可用于探究氯氣與氨氣（已知氯氣與氨氣可發(fā)生反應(yīng)：3Cl₂＋2NH₃=N₂＋6HCl）的反應(yīng)。實驗時打開彈簧夾1、3，關(guān)閉2，先向燒瓶中通入               ，然后關(guān)閉1、3，打開2，向燒瓶中緩慢通入一定量的另一種氣體。實驗一段時間后燒瓶內(nèi)出現(xiàn)濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，請設(shè)計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子                                                        。
Ⅱ探究某些物質(zhì)的性質(zhì)
（4）利用裝置A、E，可設(shè)計實驗比較Cl^－和Br^－的還原性強弱，能證明結(jié)論的實驗現(xiàn)象是                                  。
（5）若利用裝置A、E進行乙烯與溴水反應(yīng)的實驗，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式                                          。
（6）將裝置B、C分別與F相連后，進行H₂S與SO₂反應(yīng)的實驗。F的燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          ；F的燒杯所起的作用是                  。

氣體甲（中學(xué)常見）通入溶液乙中，隨著甲的通入，溶液乙的顏色逐漸褪去，加熱褪色后的溶液不再恢復(fù)原來的顏色。下列說法正確的是

A．氣體甲一定不是SO2	B．氣體甲一定是Cl2
C．氣體甲一定不是發(fā)生了化合反應(yīng)	D．氣體甲一定被溶液乙氧化

化學(xué)實驗有助于理解化學(xué)知識，提升科學(xué)素養(yǎng)。某學(xué)習(xí)小組在實驗室中用濃鹽酸與MnO₂共熱制取Cl₂并進行相關(guān)探究。
（1）已知發(fā)生裝置如圖所示。制備實驗開始時，先檢查裝置氣密性，接下來的操作依次是           （填序號）

A．往燒瓶中加入MnO₂粉末
B．加熱
C．往燒瓶中加入濃鹽酸。
（2）該小組關(guān)于實驗中可制得氯氣體積(標準狀況)的討論正確的是             
A．若提供0．4 mol HCl，MnO₂不足量，則可制得氯氣2．24 L
B．若提供0．4 mol HCl，MnO₂過量，則可制得氯氣2．24 L
C．若有0．4 mol HCl參與反應(yīng)，則可制得氯氣2．24 L
D．若有0．4 mol HCl被氧化，則可制得氯氣2．24 L
（3）將Cl₂通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子有________      （填微粒符號）
（4）下列收集Cl₂的正確裝置是________。
 
　 A　　　　 B　　　   C　　　　　　  D
（5）該小組利用剛吸收過少量SO₂的NaOH溶液對Cl₂進行尾氣處理。
①請完成吸收初期的化學(xué)方程式：Cl₂+Na₂SO₃+2 NaOH= ________________             
②吸收一段時間后，某同學(xué)取出2mL吸收后的溶液（強堿性）于試管中，充分振蕩后向其中滴加3～4滴淀粉-KI溶液，發(fā)現(xiàn)溶液先變藍，隨即又褪去。溶液先變藍，說明吸收后的溶液中存在        （填微粒符號），用離子方程式表示藍色褪去的可能原因：                                  。

通過實驗觀察，某氣體有下列性質(zhì)：①有刺激性氣味；②可使品紅溶液褪色；③溶于水其水溶液可使石蕊試液變紅；④通入濃硝酸中有紅棕色氣體產(chǎn)生；⑤可使溴水褪色。據(jù)此推測該氣體可能是

A．HCl

B．NH3

C．Cl2

D．SO2

氯氣是重要的化工原料。
（1）氯氣溶于水得到氯水，氯水中存在下列反應(yīng)：Cl₂ + H₂O H＋+Cl^－+ HClO，其平衡常數(shù)表達式為K＝                。
（2）工業(yè)上常用熟石灰和氯氣反應(yīng)制取漂白粉，化學(xué)反應(yīng)方程式是         。流程如下圖所示，其主要設(shè)備是氯化塔，塔從上到下分四層。

將含有3%～6%水分的熟石灰從塔頂噴灑而入，氯氣從塔的最底層通入。這樣加料的目的是       ，處理從氯化塔中逸出氣體的方法是         。
（3）某科研小組在實驗室用較濃的KOH溶液直接吸收氯氣，研究發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進行一段時間后開始出現(xiàn)KClO₃并逐漸增多，產(chǎn)生KClO₃的離子方程式是      ，其原因可能是        ，由此可知（2）中氯化塔設(shè)計為四層是為了減少生產(chǎn)中類似副反應(yīng)的發(fā)生。

S₂C1₂是一種金黃色易揮發(fā)的液體，常用作橡膠硫化劑。某化學(xué)興趣小組擬設(shè)計實驗制備少量的S₂C1₂，査閱資料知S₂Cl₂在水中易發(fā)生歧化反應(yīng)（一部分硫元素化合價升高，另一部分化合價降低）。加熱條件下硫單質(zhì)和干燥、純凈的Cl₂反應(yīng)即可生成S₂C1₂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2S+Cl₂S₂Cl₂。
反應(yīng)涉及的幾種物質(zhì)的熔沸點如下：

物質(zhì)	S	S2Cl2
沸點/℃	445	138
熔點/℃	113	-76

該小組設(shè)計的制備裝置如下圖（夾持儀器已略去）

回答下列問題：
（1）連接好實驗裝置后的第一步實驗操作是______。
（2）實驗中需要加熱的儀器是                （填寫字母）
（3）裝置B、C中的試劑分別是            。
（4）裝置D中儀器a的作用是                   。
（5）反應(yīng)結(jié)束后從錐形瓶內(nèi)混合物中分離出產(chǎn)品的方法是____________。
（6）若實驗過程中缺少C裝置，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品渾濁不清，請用化學(xué)方程式表示其原因____________。
（7）實驗完畢，小組中的一位同學(xué)把剩余濃鹽酸倒入E燒杯中，發(fā)現(xiàn)有黃綠色剌激性氣體產(chǎn)生。用離子方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因____________。