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精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情
X、Y、Z、W、R 5種短周期元素,其原子序數依次增大.X是周期表中原子半徑最小的元素,Y原子最外層電子數是次外層電子數的3倍,Z、W、R處于同一周期,R與Y處于同一族,Z、W原子的核外電子數之和與Y、R原子的核外電子數之和相等.下列說法正確的是( 。
A、元素Y、Z、W的離子具有相同電子層結構,其半徑依次增大
B、元素X能與元素Y形成化合物XY2
C、元素Y、R分別與元素X形成的化合物的熱穩(wěn)定性:XmY>XmR
D、元素W、R的最高價氧化物的水化物都是強酸
考點:位置結構性質的相互關系應用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:X是周期表中原子半徑最小的元素,應為H元素,Y原子最外層電子數是次外層電子數的3倍,應為O元素;根據Z、W、R處于同一周期,R與Y處于同一族,則R為S元素;Z、W原子的核外電子數之和與Y、R原子的核外電子數之和相等,則Z、W原子的核外電子數之和為8+16=24,又Z、W、處于同一周期,應為第三周期,分別為Na和Al元素.
A、根據核外電子排布相同的微粒,半徑隨著核電荷數的增加而減小進行判斷;
B、根據推斷得知X和Y分別為H和O元素,可知形成的常見化合物有H2O和H2O2;
C、根據非金屬強弱判斷氫化物的穩(wěn)定性;
D、根據金屬性和非金屬性判斷堿和酸的強弱.
解答: 解:X是周期表中原子半徑最小的元素,應為H元素,Y原子最外層電子數是次外層電子數的3倍,應為O元素;根據Z、W、R處于同一周期,R與Y處于同一族,則R為S元素;Z、W原子的核外電子數之和與Y、R原子的核外電子數之和相等,則Z、W原子的核外電子數之和為8+16=24,又Z、W、處于同一周期,應為第三周期,分別為Na和Al元素.
A、從題目所給的條件可以看出X是H元素,Y是O元素,Z是Na元素,W是Al元素,R是S元素.Y、Z、W具有相同電子層結構的離子(O2-、Na+、Al3+),根據核外電子排布相同的微粒,半徑隨著核電荷數的增加而減小,其半徑依次減小,故A錯誤;
B、X和Y元素能形成2種化合物,X2Y(H2O)和X2Y2(H2O2),故B錯誤;
C、元素Y、R分別與元素X形成的化合物是氫化物,因為Y(O元素)和R(S元素)的非金屬性強弱:Y>R,所以對應的氫化物的穩(wěn)定性:XmY>XmR,故C正確;
D、W元素最高價氧化物的水化物是Al(OH)3,是弱堿,而R元素最高價氧化物的水化物是H2SO4,是強酸,故D錯誤.
故選C.
點評:本題考查元素周期律的運用,做題時注意以下問題:①同周期、同主族內元素性質(核外電子排布、原子半徑、金屬性、非金屬性、酸堿性、氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性等)變化規(guī)律.②元素之間化合所形成化合物的化學式的書寫.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

某相對分子質量為26的烴A,是一種重要的有機化工原料,以A為原料在不同的反應條件下可以轉化為烴B、烴C.B、C的核磁共振氫譜顯示都只有一種氫,B分子中碳碳鍵的鍵長有兩種.以C為原料通過下列方案可以制備具有光譜高效食品防腐作用的有機物M,M分子的球棍模型如圖所示.

(1)B無支鏈,能使溴的四氯化碳溶液褪色,則B的結構簡式為
 
,B與等物質的量Br2作用時可能有
 
種產物(不考慮立體異構)
(2)C→D的反應類型為
 
,M的分子式為
 
,E中官能團名稱為
 

(3)1mol E最多消耗
 
mol NaOH.
(4)寫出G→M的化學方程式
 

(5)反應①和②順序能否對換?
 
(填“能”或“不能”);理由是:
 

(6)M的同分異構體有多種,寫出滿足以下條件的同分異構體的結構簡式:
 

①能發(fā)生銀鏡反應
②含有苯環(huán)且苯環(huán)上一氯代物有兩種
③遇FeCl3溶液不顯紫色
④1mol該有機物與足量Na反應生成1mol H2(一個碳原子上同時連有兩個-OH的結構不穩(wěn)定)

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科目:高中化學 來源: 題型:

高分子材料M在光聚合物和金屬涂料方面有重要用途.
已知:

CH3CH2Br
NaCN
CH3CH2CN
H+/H2O
CH3CH2COOH
M可以用丙烯為原料,通過如圖的路線合成:

(1)A中含有的官能團的名稱是
 

(2)注明反應類型.C→甲基丙烯酸:
 

(3)寫出下列反應的化學方程式:D→C3H8O2
 

(4)A→B的反應中還可能生成一種有機副產物,該副產物的結構簡式為
 

(5)寫出與甲基丙烯酸具有相同官能團的同分異構體有
 
 種.(包括立體異構)

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物A和濃硫酸共熱只生成烴B,紅外光譜圖顯示D中有兩個相同的官能團.有關物質之間的轉化關系如下:

(1)核磁共振氫譜顯示A 的側鏈中有兩種類型的氫原子,A的含氧官能團的名稱是
 
,G的結構簡式是
 
;
(2)①的反應類型是
 
,②的反應試劑和條件是
 

(3)寫出D的結構簡式
 
;
(4)A1是與A含有相同官能團的同分異構體,同條件下也只得到B,寫出A1生成B的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

CO2和NaOH的反應是一個很基本的化學反應,有很多的實驗方法可以通過觀察到的明顯現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應.現(xiàn)提供如下實驗用品:集氣瓶、燒瓶、分液漏斗、長頸漏斗、導管、橡皮管、彈簧夾、燒杯、量筒、水、CO2氣體、NaOH溶液以及你認為所能用到的儀器和藥品.現(xiàn)有五位同學設計了如圖1所示的A~E五個裝置,試回答:

(1)對圖1中的A,當將分液漏斗中的NaOH溶液滴入燒瓶時,如果看到水槽中的水被吸入到燒瓶中,則證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應.請寫出此過程中NaOH溶液與CO2可能發(fā)生的反應離子方程式:
 
、
 
;對于B裝置,要證明CO2與NaOH發(fā)生了反應,具體的操作和出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
 
;對于C裝置,打開分液漏斗活塞,滴入氫氧化鈉后,可以看到的現(xiàn)象是:
 

(2)如圖2是實驗室制取CO2的裝置.該裝置還可用于實驗室制取許多氣體,請?zhí)畋碚f明(必須填滿):
制取氣體X中試劑Y中藥品或試劑
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(3)將標準狀況下一定體積的CO2氣體緩慢通入VL NaOH溶液中,結果CO2和NaOH均無剩余.在反應后的溶液中加入足量的澄清石灰水得到W g沉淀.據以上數據能否確定CO2的體積?若能,請列式表示.若不能,還需做什么實驗?簡要說明并運用實驗測得的數據列式表示:
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進而生產出純堿.
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應,能析出碳酸氫鈉晶體的原因是
 
(填字母標號).
A.碳酸氫鈉難溶于水
B.碳酸氫鈉受熱易分解
C.碳酸氫鈉的溶解度相對較小,所以在溶液中首先結晶析出
D.碳酸氫鈉的穩(wěn)定性大于碳酸鈉
(2)某活動小組根據上述制堿原理,進行碳酸氫鈉的制備實驗.
①一位同學將二氧化碳氣體通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實驗裝置如圖(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).
試回答下列有關問題:
(Ⅰ)乙裝置中試劑的作用是
 
;
(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是
 


(Ⅲ)實驗結束后,分分離出NaHCO3 晶體的操作是
 
(填分離操作的名稱).
②另一位同學用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進行實驗.
(Ⅰ)實驗時,須先從a管通入
 
氣體.
(Ⅱ)有同學建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是
 

(3)碳酸氫鈉受熱所得固體12.28g與足量的石灰水充分反應,所得沉淀經洗滌、干燥質量為12.00g,則所得固體中碳酸鈉的質量分數為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室制備H2選擇的最好方法是( 。
A、純鋅與稀硫酸反應
B、純鋅與稀硝酸反應
C、純鋅與濃鹽酸反應
D、粗鋅(含鉛、銅雜質)與稀硫酸反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知A、B、C、D分別是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四種化合物中的一種,它們的水溶液之間的一些反應現(xiàn)象如下:
①A+B→白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解.
②B+D→白色沉淀,在空氣中放置,沉淀由白色轉化為紅褐色.
③C+D→白色沉淀,繼續(xù)加D溶液,白色沉淀逐漸消失.
(1)則各是什么物質的化學式為:A
 
、B
 
、C
 

(2)現(xiàn)象②中所發(fā)生的反應的化學方程式為:
 
、
 

(3)現(xiàn)象③中所發(fā)生反應的離子方程式為:
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下表是由短周期元素組成的元素周期表,請用表中元素的序號填空(特殊情況除外):
(1)屬于鹵族元素的是
 
,非金屬性最強的元素是
 
;
(2)其淡黃色的單質能用于制造黑火藥的元素是
 

(3)其氣態(tài)氫化物的水溶液能使酚酞變紅的元素是
 
;
(4)⑥、⑦、②的原子半徑由大到小的順序是
 
;
(5)②、③、⑧的最高價氧化物的水化物的酸性最弱的是
 

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