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導致空氣污染的主要原因來自于化石燃料燃燒、硫酸工業(yè)和汽車尾氣的排放;致使大量二氧化硫和氮氧化物排入大氣中.利用化學反應原理研究治理環(huán)境污染的方法是當前環(huán)保工作的重要研究內容之一.
(1)反應2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)是硫酸工業(yè)中的重要反應;提高SO2的平衡轉化率有利于減少尾氣排放:已知該反應是放熱反應;當該反應處于平衡狀態(tài)時,為了提高SO2的轉化率:下列可采用的措施是
 

A.加入V2O5作催化劑,.B.通過量空氣C.高溫D.增大壓強
(2)一定條件下,向2L密閉容器中通入2molSO2(g)、1molO2(g)和0.2SO3(g),2min后反應達到平衡時,測得SO2的轉化率為50%,則該可逆反應的平衡常數K=
 
;用O2的濃度變化表示從O-2min內該反應的平均速率v=
 
;恒溫下,若向容器中再加入2molSO2(g),則重新達到平衡時SO2的總轉化率
 
50%(填“>”、“<”、“=”)
(3)能說明該反應已經達到平衡狀態(tài)的是
 

A.v(SO2)=2v(O2)          
B.容器內壓強保持不變.
B.v(SO3)=v(SO2)      
D.容器內物質的密度保持不變.
(4)在催化劑作用下用CH4將氮氧化物還原為N2可以消除氮氧化物帶來的污染,請寫出CH4與NO反應的化學方程式:
 
;溫度為T1時在密閉容器中研究CH4催化還原氮氧化物的反應,反應過程中產物N2的物質的量隨時間的變化曲線如圖所示,請在圖中補畫出溫度為T2(T2>T1)時,n(N2)的變化曲線(已知該反應是放熱反應).
考點:化學平衡的影響因素,化學平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學平衡專題
分析:(1)有利于提高SO2平衡轉化率,說明平衡向著正向移動,根據各選項條件對化學平衡的影響進行判斷;
(2)依據化學平衡的三段式列式計算平衡濃度,結合平衡常數概念計算;依據化學平衡的影響因素和移動原理分析判斷;
(3)根據平衡狀態(tài)的特征判斷各個選項;
(4)CH4與NO反應的化學方程式為CH4+4NO═2N2+CO2+2H2O;升高溫度平衡逆向移動,N2的物質的量減小,達平衡的時間縮短,由此作圖.
解答: 解:(1)A、加入催化劑,催化劑不影響化學平衡,二氧化硫的轉化率不變,故錯誤;
B、通入過量的空氣,平衡向著正向移動,二氧化硫的轉化率增大,故正確;
C、升高溫度,平衡向著逆向移動,二氧化硫的轉化率減小,故錯誤;
D、增大壓強,增大壓強,平衡向著正向移動,二氧化硫的轉化率增大,故正確;
故選:BD;
(2)一定條件下,2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g),向2L密閉容器中通入2mol SO2(g)、1mol O2(g)和0.2mol SO3(g),2min后反應達到平衡時,測得SO2的轉化率為50%,列出化學平衡的三段式計算:
                2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)
起始量(mol/L)   1       0.5       0.1
變化量(mol/L)  0.5     0.25       0.5
平衡量(mol/L)  0.5     0.25       0.6
平衡常數K=
0.62
0.52×0.25
=5.76;
用O2的濃度變化表示從O-2min內該反應的平均速率v=
0.25
2
=0.125mol/(L?min)
若往容器中再加入2mol SO2(g),平衡正向進行,由于三氧化硫濃度比起始大,則重新達到平衡時SO2的總轉化率小于50%,
故答案為:5.76;0.125mol/(L?min);<;
(3)A.v(SO2)=2v(O2),只要反應發(fā)生,速率之比就符合這樣的關系,故錯誤;          
B.容器內壓強保持不變,說明達平衡狀態(tài),故正確.
C.v(SO3)=v(SO2),正逆反應速率相等,故正確;      
D.容器內物質的密度始終保持不變,故錯誤;
故選:BC;
(4)CH4與NO反應的化學方程式為CH4+4NO═2N2+CO2+2H2O;升高溫度平衡逆向移動,N2的物質的量減小,達平衡的時間縮短,所以圖形為:,故答案為:CH4+4NO═2N2+CO2+2H2O;;
點評:本題考查了影響化學反應的速率、化學平衡的三段式計算應用,平衡常數的概念應用,圖象分析判斷,化學方程式的書寫,題目難度較大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

據報道,最近某公司研發(fā)了一種由甲醇和氧氣以及強堿做電解質溶液的新型手機電池,電量可達現在使用的鎳氫電池或鋰電池的十倍,可連續(xù)使用一個月才充一次電.則下列說法正確的是( 。
A、構成該電池的正極和負極必須是兩種活性不同的金屬
B、充電時有CH3OH生成的電極為陰極
C、放電時電解質溶液的pH逐漸增大
D、充電時每生成1 mol CH3OH轉移12 mol電子

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列溶液中Cl-的物質的量濃度與l00mL1moL/LMgCl2溶液中Cl-的物質的量濃度相同的是( 。
A、50mL2mol/LCaCl2溶液
B、100mL2moL/LNaCl溶液
C、50mL4mol/LCaCl2溶液
D、100mL4mol/LNaCl溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式中,正確的是( 。
A、過氧化鈉與水反應2O22-+2H2O=4OH-+O2
B、鋁與氫氧化鈉溶液反應Al+OH-+H2O=AlO2-+H2
C、硫酸鋁和氨水反應Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4++2H2O
D、氯氣與氫氧化鈉溶液反應Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

(1)SOCl2是一種液態(tài)化合物,沸點為77℃.在盛10mL水的錐形瓶中小心滴加8~10滴SOCl2可觀察到劇烈反應,液面上形成白霧,并逸出刺激性氣味的氣體,該氣體可使沾有品紅試液的濾紙褪色.輕輕振蕩錐形瓶,待白霧消失后往溶液中滴加AgNO3溶液,有不溶于稀HNO3的白色沉淀析出.
根據以上實驗,寫出SOCl2與水反應的化學方程式
 

(2)蒸干ZnCl2溶液得不到ZnCl2固體,只能得到Zn(OH)Cl.所以工業(yè)上常用ZnCl2?2H2O 與SOCl2混合后共熱來制取無水ZnCl2
①寫出蒸干ZnCl2溶液過程中的化學反應方程式
 

②寫出該種制法可行性的原因(至少寫出兩個原因)
 
、
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

合金已成為飛機制造、化工生產等行業(yè)的重要材料.研究性學習小組的同學,為測定某含鎂6%~9%的鋁鎂合金(不含其它元素)中鋁的質量分數,設計下列兩種不同實驗方案進行探究.填寫下列空白.
【方案一】
(1)稱取8.1g鋁鎂合金粉末樣品,溶于VmL 3.0mol/LNaOH溶液中,充分反應.則NaOH溶液的體積V
 
mL.(填范圍)
(2)過濾、洗滌、干燥、稱量固體.該步驟中若未洗滌固體,測得鋁的質量分數將
 
(填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
【方案二】將5.88g鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應,測定生成氣體的體積.
(3)同學們擬選用圖1實驗裝置完成實驗:

①認為最簡易的裝置其連接順序是:A接
 
 
 
(填接口字母,可不填滿.)
②實驗結束時,在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時,你認為合理的是
 

A.待實驗裝置冷卻后再讀數
B.上下移動量筒F,使其中液面與廣口瓶中液面相平
C.上下移動量筒G,使其中液面與廣口瓶中液面相平
D.視線與凹液面的最低點水平,讀取量筒中水的體積
(4)仔細分析實驗裝置后,同學們經討論認為以下兩點會引起較大誤差:稀硫酸滴入錐形瓶中,即使不生成氫氣,也會將瓶內空氣排出,使所測氫氣體積偏大;實驗結束時,連接廣口瓶和量筒的導管中有少量水存在,使所測氫氣體積偏小.于是他們設計了上圖2所示的實驗裝置.
①裝置中導管a的作用是
 

②實驗后測得生成的氫氣在標準狀況下為7.168L,則鋁的質量分數為
 
.(用百分數表示,保留到小數點后兩位)

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:①鹵代烴在一定條件下能水解,如R-X+H2O
NaOH
R-OH+HX(R為烴基,X表示鹵原子)②有機物中的硝基在鐵和鹽酸作用下,能被還原成氨基:對乙酰胺基酚又名撲熱息痛,為白色晶體,是一種優(yōu)良的解熱鎮(zhèn)痛藥,其毒性較菲那西汀、阿司匹林低.撲熱息痛的生產流程為:

請回答下列問題:
(1)寫出反應的化學方程式
由氯苯制A:
 

由A制B:
 

由B制C:
 

(2)撲熱息痛在潮濕環(huán)境中長期受熱發(fā)生水解,寫出撲熱息痛水解的化學方程式.
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液可能含CO3-、SO4-、HCO3-中的一種或兩種離子.小明取出兩份相同的上述樣品溶液于兩個試管中,向其中一份加入過量鹽酸,產生無色氣體;向另一份滴加過量氯化鋇溶液,產生白色沉淀.
請設計方案,在小明實驗的基礎上對溶液進行探究.
可供選擇的儀器用品和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、漏斗、濾紙、鐵架臺;鹽酸;稀硝酸;氯化鋇溶液、酚酞試劑、蒸餾水.
(1)提出溶液中三種離子CO3-、SO4-、HCO3-存在的假設:
假設1:只存在CO32-
假設2:存在CO32-和SO42-
假設3:
 
;
假設4:存在SO42-和HCO3-
(2)基于假設1:①CO32-水解的離子方程式為
 

②若要驗證CO32-已水解,則可向溶液滴入
 
,觀察溶液顏色的變化.
(3)基于假設2,請設計方案,將實驗操作、預期的現象和結論填入下表
步驟編號實驗操作預期現象和結論
1.取少量溶液于試管中,滴入
 
,充分反應,靜置,過濾,洗滌,將沉淀裝入另一試管中

 
2.往裝有沉淀的試管中加入
 

 

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科目:高中化學 來源: 題型:

化合物C和E都是醫(yī)用功能高分子材料,且組成中元素質量分數相同,均可由化合物A(C4H8O3)制得,如圖所示.B和D互為同分異構體.
試寫出:(1)化學方程式A→D
 
,B→C
 

(2)反應類型:A→B
 
,B→C
 
,A→E
 
,
(3)E的結構簡式
 

(4)A的同分異構體(同類別有支鏈)的結構簡式:
 

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