某小組同學(xué)為探究H2O2、H2SO3、Br2氧化性強(qiáng)弱,設(shè)計如下實驗(夾持儀器已略去,裝置的氣密性已檢驗)。
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實驗記錄如下:
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實驗操作 |
實驗現(xiàn)象 |
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I |
打開活塞a,滴加氯水,關(guān)閉活塞a |
A中溶液變?yōu)榧t棕色。 |
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II |
吹入熱空氣 |
A中紅棕色明顯變淺;B中有氣泡,產(chǎn)生大量白色沉淀,混合液顏色無明顯變化。 |
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III |
停止吹入空氣,打開活塞b,逐滴加入H2O2溶液 |
開始時顏色無明顯變化;繼續(xù)滴加H2O2溶液,一段時間后,混合液逐漸變成紅棕色。 |
請回答下列問題:
(1)A中反應(yīng)的離子方程式是 。
(2)實驗操作II吹入熱空氣的目的是 。
(3)裝置C的作用是 ,C中盛放的藥品是 。
(4)實驗操作III,混合液逐漸變成紅棕色,其對應(yīng)的離子方程式 。
(5)由上述實驗得出的結(jié)論是 。
(6)實驗反思:
①有同學(xué)認(rèn)為實驗操作II吹入的熱空氣,會干擾(5)中結(jié)論的得出,你認(rèn)為是否干擾,理由是 。
②實驗操作III,開始時顏色無明顯變化的原因是(寫出一條即可):
。
(16分,每空2分)
(1)2Br-+Cl2=Br2+2Cl-
(2)吹出單質(zhì)Br2
(3)吸收尾氣 NaOH溶液
(4)H2O2+2Br-+2H+=Br2+2H2O
(5)氧化性:H2O2>Br2>H2SO3
(6)
① 不干擾,無論熱空氣是否參加氧化H2SO3,只要觀察到產(chǎn)生白色沉淀的同時無明顯顏色變化,即能證明Br2氧化了H2SO3
② H2SO3有剩余(H2O2濃度小或Br-與H2O2反應(yīng)慢等因素都可)
【解析】
試題分析:(1)氯水中的Cl2置換Br‾。
(2)利用Br2的揮發(fā)性,吹入熱空氣使Br2揮發(fā)。
(3)因為Cl2、Br2有毒,所以C中盛放NaOH溶液,除去尾氣中的有毒氣體,防止污染環(huán)境。
(4)混合液逐漸變成紅棕色,說明H2O2把Br‾氧化為Br2,配平可得離子方程式。
(5)根據(jù)氧化劑的氧化性大于氧化產(chǎn)物,可知:H2O2>Br2>H2SO3。
(6)①溶液無明顯顏色變化,說明Br2參加了反應(yīng),即氧化了H2SO3。
②實驗操作III發(fā)生的反應(yīng)為H2O2氧化Br‾,開始時顏色無明顯變化,說明反應(yīng)收到了影響,H2SO3有剩余、H2O2濃度小、Br-與H2O2反應(yīng)慢等都是可能因素。
考點:本題考查氧化還原反應(yīng)、重要物質(zhì)的性質(zhì)、離子方程式的書寫、實驗現(xiàn)象及實驗方案的分析。
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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| c(CuCl 42- ) |
| c[Cu(H2O) 42- ]?c4(Cl-) |
| c(CuCl 42- ) |
| c[Cu(H2O) 42- ]?c4(Cl-) |
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| ① | ② | ③ | |
| 硫酸溶液體積/mL | 50 | 50 | 50 |
| 稱取鐵釘質(zhì)量/g | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
| 再投入銅粉質(zhì)量/g | 1.0 | 1.0 | 1.0 |
| 標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積/L | 1.97 | 2.24 | 2.24 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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