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無機化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進行分類:
Ⅰ.以下是一組對“一些物質(zhì)與水反應”的分類圖.請按要求填空.

(1)上述分類中,分成A、B兩組的依據(jù)是
 

(2)C組物質(zhì)與水反應的離子方程式為
 

(3)D組物質(zhì)與水反應中,氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為1:1的物質(zhì)有
 
(填化學式).
Ⅱ.已知:氫化亞銅(CuH)是一種難溶物質(zhì),不穩(wěn)定,易分解;可與稀硫酸反應能生成氣體;Cu+會在酸性條件下發(fā)生反應:2Cu+=Cu2++Cu.
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(4)CuH可用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”在40~50℃時反應得到,在該反應中“另一物質(zhì)”作
 
 (填“氧化劑”或“還原劑”).
(5)CuH溶解在稀硫酸中生成的氣體是
 
(填化學式).
(6)如果把CuH溶解在足量的稀硝酸中生成的氣體只有NO,請寫出CuH溶解在足量稀硝酸中反應的離子方程式:
 
考點:銅金屬及其重要化合物的主要性質(zhì),氧化還原反應
專題:
分析:I.(1)根據(jù)A、B兩組與水反應方程式的特征分析;
(2)C組物質(zhì)與水反應水只作氧化劑的只有鈉;
(3)D組物質(zhì)與水反應中,根據(jù)氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為1:1來分析;
Ⅱ.(4)根據(jù)化合價的變化判斷氧化劑、還原劑;
(5)CuH溶解在稀硫酸中,CuH中的H-失電子,硫酸中H+得電子;
(6)Cu+在酸性條件下發(fā)生的反應是:2Cu+=Cu2++Cu,稀硝酸具有強氧化性,能和銅反應生成一氧化氮氣體.
解答: 解:I.(1)A組與水反應都是生成對應的酸或者堿,而B組與水反應都發(fā)生了氧化還原反應,故分成A、B兩組的依據(jù)是與水反應是否是氧化還原反應,
故答案為:與水反應是否是氧化還原反應;
(2)C組物質(zhì)與水反應水只作氧化劑的只有鈉,所以離子方程式為:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑,故答案為:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑;
(3)D組物質(zhì)與水反應中,水即不作氧化劑也不作還原劑的為Cl2、Na2O2,其中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為1:1也是Cl2、Na2O2,故答案為:Cl2、Na2O2;
Ⅱ.(4)由化合價的變化可知,CuSO4做氧化劑,所以另一物質(zhì)做還原劑,故答案為:還原劑;
(5)CuH溶解在稀硫酸中,發(fā)生2CuH+2H2SO4=2CuSO4+3H2↑,生成氣體為H2,故答案為:H2
(6)Cu+在酸性條件下發(fā)生的反應是:2Cu+=Cu2++Cu,稀硝酸具有強氧化性,CuH具有還原性,二者反應生成一氧化氮氣體、銅離子、H2O,則與硝酸反應的離子反應為CuH+3H++NO3-=Cu2++2H2O+NO↑,故答案為:CuH+3H++NO3-=Cu2++2H2O+NO↑.
點評:本題考查物質(zhì)的性質(zhì)及氧化還原反應,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、習題中的信息及發(fā)生的反應為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注重氧化還原反應的應用,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

下列因果關系成立的是( 。
A、因NH3的水溶液可以導電,所以NH3是電解質(zhì)
B、因SO2可以使溴水褪色,所以SO2具有漂白性
C、因某堿性溶液的焰色呈黃色,所以其溶質(zhì)為NaOH
D、因Al能與強堿溶液反應生成偏鋁酸鹽,所以Al有一定的非金屬性

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)將一定量的高錳酸鉀固體加熱,完全分解后生成amolO2 ;然后再在剩余固體中加入足量濃鹽酸并加熱反應,含錳元素的化合物跟氯化氫發(fā)生氧化還原反應生成氯氣bmol,反應后錳元素都呈+2價,求生成氧氣與氯氣的物質(zhì)的量之比.

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科目:高中化學 來源: 題型:

PM2.5(可入肺顆粒物)污染跟冬季燃煤密切相關,燃煤還同時排放大量的CO2、SO2和NOx
(1)在一個密閉容器中,發(fā)生反應:C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g) 則該反應正向反應是:
 
反應(填:放熱、吸熱),該反應化學平衡常數(shù)表達式為K=
 
,達到平衡后,若減小密閉容器的容積,保持溫度不變,原化學平衡向
 
反應方向移動,v(正)
 
(填:不變、變大、變。
(2)最近有科學家提出構想:把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液,然后再把CO2從溶液中提取出來,經(jīng)化學反應后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹–H3OH).
①已知在常溫常壓下:2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1275.6kJ/mol
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-566.0kJ/mol
H2O(g)=H2O(1)△H=-44.0kJ/mol
則甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學方程式為
 

②以甲醇和氧氣反應制成的燃料電池如圖1所示,該電池工作過程中O2應從
 
(填“c”或“b”)口通入,電池負極反應式為
 

(3)已知在一定條件下,NO與NO2存在下列反應:NO(g)+NO2(g)=N2O3(g),
△H<0    若該反應在絕熱、恒容的密閉體系中進行,圖2示意圖能說明tl時刻達到平衡狀態(tài)的是
 


(4)在一個固定容積為5L的密閉容器中充入0.20molSO2和0.l0molO2,0.5分鐘后達到平衡,測得容器中含SO30.18mol,則v(O2)=
 
mol/(L?min),若繼續(xù)通入0.20mo1SO2和0.lmolO2,則達平衡時SO2的轉(zhuǎn)化率
 
(填“不變”、“增大”“減小”)
(5)25℃時,將NH3溶于水得l00mL 0.lmol?L-的氨水,測得pH=11,則該條件下NH3?H2O的電離平衡常數(shù)約為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)用U型管(用硬質(zhì)玻璃管彎制)、干燥管、酒精燈、膠囊和玻璃導管等儀器設計下圖裝置來證實稀硝酸與銅反應生成NO

(1)補充完成下列實驗步驟
①檢查裝置的氣密性,方法是
 

②打開活塞A,從U型管一端注入稀硝酸,一直注到
 
為止
③關閉活塞A,用酒精燈在U型管短管一側加熱,當觀察到
 
現(xiàn)象時.立即停止加熱
(2)記錄描述觀察到的實驗現(xiàn)象
可在U型管短管上方觀察
 
色氣體產(chǎn)生,若銅絲和稀硝酸均未完全反應,在
 
時反應也可自行停止.

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科目:高中化學 來源: 題型:

糖類、油脂、蛋白質(zhì)是人類重要的營養(yǎng)物質(zhì),有機物F是合成蛋白質(zhì)的天然氨基酸中的 一種,F(xiàn)的合成路線如圖所示:

A的氧化產(chǎn)物不能發(fā)生銀鏡反應;B不存在鏈狀的同分異構體;C和C′互為同分異構體,分子中均無含碳支鏈.
(1)寫出B的加聚產(chǎn)物的結構簡式
 

(2)寫出F的結構簡式和它的一種不同類別的同分異構體的結構簡式
 
、
 

(3)B→C的反應類型為
 

(4)A→B的化學方程式為
 

(5)步驟①②③中所加試劑依次是
 

a.NH3、O2/Cu、新制Cu(OH)2        
b.O2/Cu、新制Cu(OH)2、NH3
c.O2/Cu、NH3、新制Cu(OH)2
(6)H是人類所需的營養(yǎng)物質(zhì)之一,不能發(fā)生水解反應,分子中無支鏈,相對分子質(zhì)量180,核磁共振氫譜顯示有11種峰,結構中每個碳上都連有官能團.18g H完全燃燒生成26.4gCO2和10.8g H2O.寫出H與銀氨溶液反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

元素周期表是學習化學的重要工具,它隱含許多信息和規(guī)律.請用氧、鈉、鋁、硫、氯五種元素回答下列相關問題.

(1)用元素符號標出這些元素在周期表中對應位置(以上為周期表的一部分).
(2)硫元素處于周期表中第
 
周期第
 
族.
(3)這五種元素中原子半徑最大的是
 

(4)上述五種元素的最高價氧化物對應水化物酸性最強的是
 

(5)寫出過氧化鈉的電子式
 

(6)寫出氫氧化鋁和氫氧化鈉溶液反應的離子方程式
 
(填元素符號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

麥考酚酸是一種有效的免疫抑制劑,能有效地防止腎移植排斥,其結構簡式如圖所示:,有關麥考酚酸說法錯誤的是( 。
A、能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應
B、在一定條件下可發(fā)生加成、取代、消去反應
C、1 mol麥考酚酸最多能與4 mol H2反應
D、1 mol麥考酚酸最多能與3 mol NaOH反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

金屬原子有四種基本堆積模型,分別為
 
、
 
 
 

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