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( 15 分)
實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(發(fā)生裝置如圖所示)。

(1)制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是_(填序號)
A.往燒瓶中加人MnO2粉末
B.加熱
C.往燒瓶中加人濃鹽酸
(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出下列實驗方案:
甲方案:與足量AgNO3溶液反應,稱量生成的AgCl質量。
乙方案:采用酸堿中和滴定法測定。
丙方案:與已知量CaCO3(過量)反應,稱量剩余的CaCO3質量。
丁方案:與足量Zn 反應,測量生成的H2體積。
繼而進行下列判斷和實驗:
① 判定甲方案不可行,理由是            。
② 進行乙方案實驗:準確量取殘余清液稀釋一定倍數(shù)后作為試樣。
a.量取試樣20.00 mL,用0 . 1000 mol·L-1 NaOH標準溶液滴定,消耗22.00mL,該次滴定測得試樣中鹽酸濃度為         mol·L-1
b.平行滴定后獲得實驗結果。
③ 判斷丙方案的實驗結果        (填“偏大”、“偏小”或“準確”)。
[已知:Ksp(CaCO3 ) = 2.8×10-9、Ksp(MnCO3 ) = 2.3×10-11
④ 進行丁方案實驗:裝置如圖所示(夾持器具已略去)。

(i) 使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將   轉移到  中。
(ii)反應完畢,每間隔1 分鐘讀取氣體體積,氣體體積逐次減小,直至不變。氣體體積逐次減小的原因是_(排除儀器和實驗操作的影響因素)。

(1)ACB(按序寫出三項)  (2)①殘余清液中,n(Cl-)>n(H+)(或其他合理答案)
② 0.1100   ③ 偏小   ④ (。㈱n粒  殘余清液(按序寫出兩項)  (ⅱ) 裝置內氣體尚未冷至室溫 

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

( 15分)實驗室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:

(1)配制250mL1.25mol/L的NaOH溶液,應稱取NaOH的質量_____________g

(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)                ;

A、用30mL水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩

B、用天平準確稱取所需的NaOH的質量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解

C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻

E、改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切

F、繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處

(3)溶液注入容量瓶前需恢復到室溫,這是因為_____________________________;

(4)下列配制的溶液濃度偏低的是                       ;    

A、稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤(已移動游碼)

B、向容量瓶中轉移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面

C、加蒸餾水時不慎超過了刻度線

D、定容時俯視刻度線

E、配制前,容量瓶中有少量蒸餾水

(5)若實驗過程中出現(xiàn)如下情況如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度線            。]

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012年遼寧省撫順高級中學高一10月月考化學試卷 題型:實驗題

( 15分)實驗室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:
(1)配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,應稱取NaOH的質量_____________g
(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)                
A、用30mL水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B、用天平準確稱取所需的NaOH的質量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解
C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中
D、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻
E、改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切
F、繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處
(3)溶液注入容量瓶前需恢復到室溫,這是因為_____________________________;
(4)下列配制的溶液濃度偏低的是                       ;    
A、稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤(已移動游碼)
B、向容量瓶中轉移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面
C、加蒸餾水時不慎超過了刻度線
D、定容時俯視刻度線
E、配制前,容量瓶中有少量蒸餾水
(5)若實驗過程中出現(xiàn)如下情況如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度線           。]

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科目:高中化學 來源:2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理綜化學部分(福建卷解析版) 題型:實驗題

( 15 分)

實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(發(fā)生裝置如圖所示)。

(1)制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是_(填序號)

A.往燒瓶中加人MnO2粉末

B.加熱

C.往燒瓶中加人濃鹽酸

(2)制備反應會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應殘余液中鹽酸的濃度,探究小組同學提出下列實驗方案:

甲方案:與足量AgNO3溶液反應,稱量生成的AgCl質量。

乙方案:采用酸堿中和滴定法測定。

丙方案:與已知量CaCO3(過量)反應,稱量剩余的CaCO3質量。

丁方案:與足量Zn 反應,測量生成的H2體積。

繼而進行下列判斷和實驗:

① 判定甲方案不可行,理由是             。

② 進行乙方案實驗:準確量取殘余清液稀釋一定倍數(shù)后作為試樣。

a.量取試樣20.00 mL,用0 . 1000 mol·L-1 NaOH標準溶液滴定,消耗22.00mL,該次滴定測得試樣中鹽酸濃度為          mol·L-1

b.平行滴定后獲得實驗結果。

③ 判斷丙方案的實驗結果         (填“偏大”、“偏小”或“準確”)。

[已知:Ksp(CaCO3 ) = 2.8×10-9、Ksp(MnCO3 ) = 2.3×10-11

④ 進行丁方案實驗:裝置如圖所示(夾持器具已略去)。

(i) 使Y形管中的殘余清液與鋅粒反應的正確操作是將    轉移到   中。

(ii)反應完畢,每間隔1 分鐘讀取氣體體積,氣體體積逐次減小,直至不變。氣體體積逐次減小的原因是_(排除儀器和實驗操作的影響因素)。

 

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科目:高中化學 來源:2011-2012年遼寧省高一10月月考化學試卷 題型:實驗題

( 15分)實驗室用NaOH固體配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,填空并請回答下列問題:

(1)配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液,應稱取NaOH的質量_____________g

(2)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)                

A、用30mL水洗滌燒杯2—3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩

B、用天平準確稱取所需的NaOH的質量,加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其充分溶解

C、將已冷卻的NaOH溶液沿玻璃棒注入250mL的容量瓶中

D、將容量瓶蓋緊,顛倒搖勻

E、改用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切

F、繼續(xù)往容量瓶內小心加水,直到液面接近刻度1—2cm處

(3)溶液注入容量瓶前需恢復到室溫,這是因為_____________________________;

(4)下列配制的溶液濃度偏低的是                        ;    

A、稱量NaOH時,砝碼錯放在左盤(已移動游碼)

B、向容量瓶中轉移溶液時不慎有液滴灑在容量瓶外面

C、加蒸餾水時不慎超過了刻度線

D、定容時俯視刻度線

E、配制前,容量瓶中有少量蒸餾水

(5)若實驗過程中出現(xiàn)如下情況如何處理?加蒸餾水時不慎超過了刻度線            。]

 

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