下列敘述中,不能用勒夏特列原理解釋的是( )
A.紅棕色的NO2,加壓后顏色走變深后變淺
B.高壓比常壓有利于合成SO3的反應
C.由H2、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
D.黃綠色的氯水光照后顏色變淺
科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖南師大附中高二上期中理化學試卷(解析版) 題型:選擇題
準確移取20.00 mL某待測HCl溶液于錐形瓶中,用0.1000 mol·L-1NaOH溶液滴定,下列說法正確的是
A.滴定管用蒸餾水洗滌后,裝入NaOH溶液進行滴定
B.隨著NaOH溶液滴入,錐形瓶中溶液pH由小變大
C.用酚酞作指示劑,當錐形瓶中溶液由紅色變無色時停止滴定
D.滴定達終點時,發(fā)現(xiàn)滴定管尖嘴部分有懸滴,則測定結果偏小
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖北省高一上期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
冬天使用的熱敷袋里面有鐵粉、氯化鈉、碳粉,利用鐵被氧化放出的熱量取暖。某同學拆開一袋后取里面的固體粉末進行實驗:
①將粉末投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,觀察到有大量氣泡產生,底部有黑色粉末。則發(fā)生反應
的離子方程式為 。
②為分離出反應后的溶液,可將上述燒杯中混合物進行 操作,該操作需要的玻璃儀器為 。
③在②得到的溶液中通入氯氣,發(fā)生如下離子反應:2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl─;在該離子方程式中,當有ag氧化產物生成時,需通入標準狀況下的氯氣體積為 L(用含a的代數(shù)式表示)。
④該同學將少量銅片投入制得的含F(xiàn)eCl3的溶液中,發(fā)現(xiàn)銅
片慢慢溶解消失,溶液由黃色變?yōu)榍嗑G
色。則發(fā)生反應的離子方程式為 。
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖北省高一上期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
我國科技創(chuàng)新成果斐然,下列成果中獲得諾貝爾獎的是( )
A.徐光憲建立稀土串級萃取理論
B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧新藥青蒿素
C.閔恩澤研發(fā)重油裂解催化劑
D.侯德榜創(chuàng)立聯(lián)合制堿法
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年河南省郟縣一高、葉縣二高等五校高二上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.常溫下,將pH=3的醋酸溶液稀釋到原體積的10倍后,溶液的pH=4
B.為確定某酸H2A是強酸還是弱酸,可測NaHA溶液的pH。若pH>7,則H2A是弱酸;若pH<7,則H2A是強酸
C.用0.2000 mol·L—1NaOH標準溶液滴定HCl與CH3COOH的混合溶液(混合液中兩種酸的濃度均約為0.1 mol·L—1),至中性時,溶液中的酸未被完全中和
D.相同溫度下,將足量氯化銀固體分別放入相同體積的①蒸餾水、②0.1 mol·L—1鹽酸、③0.1 mol·L—1氯化鎂溶液、④0.1 mol·L—1硝酸銀溶液中,Ag+濃度:①>④>②>③
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年河南省郟縣一高、葉縣二高等五校高二上期中化學卷(解析版) 題型:選擇題
用2g塊狀大理石與30ml3mol/L鹽酸反應制取CO2氣體,若要增大反應速率,可采取的措施是( )
① 再加入3OmL3mol/L鹽酸 ② 改用30ml6mol/L鹽酸
③ 改用2g粉末狀大理石 ④ 適當升高溫度
A. ①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖北省襄陽市四校高一上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題
已知銅和濃硫酸可以在加熱條件下發(fā)生反應,化學方程式如下(已配平):
Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4
+A↑+2H2O
試通過計算和推理完成下面的問題:
(1)A物質可以與強堿反應生成鹽和水,則A應該屬于 (用字母代號填寫)。
a.酸 b.堿 c.鹽 d.
酸性氧化物 e.堿性氧化物
(2)該反應中被還原的元素是 (填元素名稱);氧化產物是 (填化學式)![]()
。
(3)若反應消耗了3.2g Cu,則轉移電子數(shù) ,被還原的硫酸物質的量為 mol。
(4)將(2)中反應后所得到的溶液稀釋后與足量BaCl2溶液反應,寫出此過程發(fā)生反應的離子方程式
。
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科目:高中化學 來源:2016-2017學年湖北省高二上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
新能源的特點是資源豐富,在使用時對環(huán)境無污染或污染很小,且可以再生。下列屬于新能源的是( )
①太陽能 ②天然氣 ③地熱能 ④煤 ⑤生物質能 ⑥石油 ⑦風能 ⑧氫能
A.①②③⑦⑧ B.①③⑤⑦⑧ C.①③⑤⑧ D.②④⑤⑥⑦
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