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在下列物質中，可以在某些情況下作為消毒劑的是

①75％的酒精；②次氯酸鈉；③甲醛溶液；④氯氣．

A．

①③

B．

①④

C．

①③④

D．

①②③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

【化學--選修2：化學與技術】自來水生產的流程示意圖見下：

（1）混凝劑除去懸浮物質的過程______（填寫序號）
①只是物理變化　　　　 ②只是化學變化　　�、凼俏锢砗突瘜W變化
FeSO4?7H2O是常用的混凝劑，它在水中最終生成______沉淀．
（2）若要除去Ca2+、Mg2+可以往水中加入石灰和純堿，試劑填加時先加______后加______，原因是______．
（3）氯氣消毒，是因為它與水反應生成了HClO，次氯酸的強氧化性能殺死水中的病菌（不能直接用次氯酸為自來水消毒是因為次氯酸易分解，且毒性較大）．
Cl2+H2O?HCl+HClO　　 K=4.5×10-4
使用氯氣為自來水消毒可以有效地控制次氯酸的濃度，請結合平衡常數解釋原因：______．下列物質中，______可以作為氯氣的代用品（填寫序號）．
①臭氧　　�、贜H3（液）　　�、跭2FeO4　　�、躍O2
（4）有些地區(qū)的天然水中含有較多的鈣、鎂離子．用離子交換樹脂軟化硬水時，先后把水通過分別裝有______離子交換樹脂和______離子交換樹脂的離子交換柱（填“陰”或“陽”，陽離子交換樹脂為HR型，陰離子交換樹脂為R′OH型）．
（5）測定水中的溶解氧：量取40mL水樣，迅速加入MnSO4和KOH混合溶液，再加入KI溶液，立即塞好塞子，振蕩使完全反應．打開塞子，迅速加入適量硫酸溶液，此時有碘單質生成．用0.010mol/LNa2S2O3溶液滴定生成的碘，消耗了6.00mL Na2S2O3溶液．已知在堿性溶液中，氧氣能迅速氧化Mn2+，生成物在酸性條件下可以將碘離子氧化為碘單質，本身重新還原為Mn2+．上述過程發(fā)生的反應可表示為：2Mn2++4OH-+O2=2MnO（OH）2　　　MnO（OH）2+2I-+4H+=I2+Mn2++3H2O　　 I2+2S2O32-=2I-+S4O62-　　
則水中的溶解氧量為______mg?L-1．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

已知SO2和CO2都是酸性氧化物，化學性質具有一定的相似性；鎂和鈉的化學性質也有一定的相似性．氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物，化學性質相似．三個研究性學習小組分別根據不同的微型課題進行研究，其方案如下：
I．第一個研究性學習小組用如圖I所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應的實驗．
（1）實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳，在下列物質中選擇合適的試劑制取二氧化硫： ．
A．10%的硫酸    B．95%的硫酸    C．濃鹽酸D．稀硝酸
E．亞硫酸鈉固體    F．亞硫酸鈣固體    G．飽和亞硫酸鈉溶液
（2）反應后，發(fā)現B管壁有淡黃色固體粉末產生，取反應后B中固體溶于稀鹽酸中，產生具有臭雞蛋氣味的氣體，寫出在B管中發(fā)生的有關化學反應方程式： 
（3）提出該裝置的不足之處并寫出改進方法： ．

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Ⅱ．第二個研究性學習小組利用I裝置（圖I）進行適當改進（圖Ⅱ）來探究氨氣的還原性．
（4）分別注明所用試劑：甲 ，乙 ，M為氧化銅，C為 ．確認反應己發(fā)生的實驗現象 ．
Ⅲ． 第三個研究性學習小組認為第1I組實驗裝置（圖II）中在A、C處添加加熱裝置就可以驗證：乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化，且驗證主要產物．
（5）C處的加熱方法是 ．分別注明試劑：甲為乙醇，M為氧化鐵，C為 ，B中發(fā)生反應的化學方程式是 ．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

(共12分)已知SO2和CO2都是酸性氧化物，化學性質具有一定的相似性；鎂和鈉的化學性質也有一定的相似性。氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物，化學性質相似。三個研究性學習小組分別根據不同的微型課題進行研究，其方案如下：

Ⅰ. 第一個研究性學習小組用如圖所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應的實驗。

（1）實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳，在下列物質中選擇合適的試劑制取二氧化硫：                。

A．10%的硫酸      B．80%的硫酸        C．濃鹽酸       D．稀硝酸

E．亞硫酸鈉固體   F．亞硫酸鈣固體     G．飽和亞硫酸鈉溶液

（2）反應后，發(fā)現B管壁有淡黃色固體粉末產生，取反應后B中固體溶于稀鹽酸中，產生具有臭雞蛋氣味的氣體，寫出B管中發(fā)生的有關化學反應方程式：            

______________________     ________________________________.

（3）你認為該裝置是否有不足之處？        。如果有，請寫出改進方法：        

             ,                                         。（如果無，此空不答）

Ⅱ. 第二個研究性學習小組利用Ⅰ裝置（圖Ⅰ）進行適當改進（圖Ⅱ）來探究氨氣的還原性。

（4）分別注明所用試劑：甲           ，乙           ，M ― ―氧化銅，C        。確認反應已發(fā)生的實驗現象：                                              。

Ⅲ. 第三個研究性學習小組認為第Ⅱ組實驗裝置（圖Ⅱ）再補充一個加熱裝置就可以驗證：乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化,且驗證主要產物。

（5）補充加熱裝置的位置是       _________      ，注明試劑；甲― ―無水乙醇，M――氧化鐵，C―   ________  ，確認驗證反應發(fā)生的現象是             _       ，_____________________________B中發(fā)生反應的化學方程式是____________________________________________

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科目：高中化學 來源：2011年天津市和平區(qū)耀華中學高考化學一模試卷（解析版） 題型：填空題

已知SO2和CO2都是酸性氧化物，化學性質具有一定的相似性；鎂和鈉的化學性質也有一定的相似性．氧化銅和氧化鐵是堿性氧化物，化學性質相似．三個研究性學習小組分別根據不同的微型課題進行研究，其方案如下：
I．第一個研究性學習小組用如圖I所示的裝置進行鎂與二氧化硫反應的實驗．
（1）實驗室制取二氧化硫類似于制取二氧化碳，在下列物質中選擇合適的試劑制取二氧化硫：    ．
A．10%的硫酸    B．95%的硫酸    C．濃鹽酸D．稀硝酸
E．亞硫酸鈉固體    F．亞硫酸鈣固體    G．飽和亞硫酸鈉溶液
（2）反應后，發(fā)現B管壁有淡黃色固體粉末產生，取反應后B中固體溶于稀鹽酸中，產生具有臭雞蛋氣味的氣體，寫出在B管中發(fā)生的有關化學反應方程式：   
（3）提出該裝置的不足之處并寫出改進方法：    ．

Ⅱ．第二個研究性學習小組利用I裝置（圖I）進行適當改進（圖Ⅱ）來探究氨氣的還原性．
（4）分別注明所用試劑：甲    ，乙    ，M為氧化銅，C為    ．確認反應己發(fā)生的實驗現象    ．
Ⅲ． 第三個研究性學習小組認為第1I組實驗裝置（圖II）中在A、C處添加加熱裝置就可以驗證：乙醇在加熱條件下能否被氧化鐵氧化，且驗證主要產物．
（5）C處的加熱方法是    ．分別注明試劑：甲為乙醇，M為氧化鐵，C為    ，B中發(fā)生反應的化學方程式是    ．

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