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利用如圖所示裝置進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，試管③中溶液不變渾濁的是（　�。�
選項(xiàng)①②
A稀鹽酸CaCO3
B濃氨水CaO
C濃硝酸Cu
D濃鹽酸KMnO4
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)
專(zhuān)題：
分析：A．稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與試管中溶液不反應(yīng)；
B．氨水滴入到生石灰放出氨氣，氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，一水合氨吸收二氧化硫生成亞硫酸銨，亞硫酸銨與氯化鋇反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀；
C．濃硝酸與銅反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸，硝酸氧化二氧化硫生成硫酸根離子，硫酸根與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇；
D．濃鹽酸與高錳酸鉀反應(yīng)生成氯氣，氯氣與二氧化硫、水反應(yīng)生成硫酸，硫酸與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．
解答： 解：A．稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳與試管中溶液不反應(yīng)，溶液不變渾濁，符合題意，故A正確；
B．氨水滴入到生石灰放出氨氣，氨氣與水反應(yīng)生成一水合氨，一水合氨吸收二氧化硫生成亞硫酸銨，亞硫酸銨與氯化鋇反應(yīng)生成亞硫酸鋇沉淀，所以會(huì)產(chǎn)生沉淀，不符合題意，故B錯(cuò)誤；
C．濃硝酸與銅反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸，硝酸氧化二氧化硫生成硫酸根離子，硫酸根與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇，有沉淀生成，不符合題意，故C錯(cuò)誤；
D．濃鹽酸與高錳酸鉀反應(yīng)生成氯氣，氯氣與二氧化硫、水反應(yīng)生成硫酸，硫酸與鋇離子反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，有沉淀生成，B不符合題意，故D錯(cuò)誤；
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了元素化合物知識(shí)，熟悉二氧化硫的還原性、酸性氧化性的性質(zhì)是解題關(guān)鍵，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于丙烷的說(shuō)法不正確的是（　　）
A、丙烷的沸點(diǎn)比甲烷高
B、丙烷可與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)
C、丙烷可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D、丙烷的一氯代物有兩種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)生用鋁片分別和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)發(fā)現(xiàn)：鋁片與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯，而和稀硫酸幾乎不反應(yīng)．為排除因試劑變質(zhì)等因素造成的影響，該學(xué)生在教師的指導(dǎo)下重新進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證是否存在上述現(xiàn)象．
鋁與酸反應(yīng)的情況．結(jié)果如下：
反應(yīng)進(jìn)程（分鐘）       1         2        5         15         20．
3.0mol/L鹽酸        少量氣泡  較多氣泡  大量氣泡  反應(yīng)劇烈   鋁片耗盡．
1.5mol/L硫酸        均無(wú)明顯現(xiàn)象（無(wú)氣泡產(chǎn)生）
3.0mol/L硫酸        均無(wú)明顯現(xiàn)象（無(wú)氣泡產(chǎn)生）
通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，無(wú)論是用1.5mol/L 硫酸還是3.0mol/L 硫酸，均無(wú)明顯的現(xiàn)象，而3.0mol/L鹽酸與鋁片反應(yīng)的現(xiàn)象卻十分明顯．
（1）反應(yīng)1～15min 內(nèi)，鋁與鹽酸的反應(yīng)速率逐漸加快，其主要原因是
 
．
（2）根據(jù)以上探究“鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)差異的原因”，你能對(duì)問(wèn)題原因作出哪些假設(shè)或猜想（列出兩種即可）？
假設(shè)一：
 

假設(shè)二：
 

（3）通過(guò)你的思考，教材中H2O2的分解所用的催化劑（FeCl3和CuSO4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)（關(guān)于催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響）也需要改進(jìn)，才具有說(shuō)服力，應(yīng)怎樣改進(jìn)
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將9.6克銅粉與一定量的硝酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后收集到的氣體在標(biāo)準(zhǔn)下的體積5.6L，（假設(shè)反應(yīng)中共產(chǎn)生NO2 NO）求：
（1）該反應(yīng)產(chǎn)生的NO、NO2 的物質(zhì)的量
（2）消耗的硝酸的物質(zhì)的量．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

衛(wèi)生部發(fā)出公告，自2011年5月1日起，禁止在面粉生產(chǎn)中添加過(guò)氧化鈣（CaO2）等食品添加劑．CaO2和Na2O2從結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上有很多相似的地方．請(qǐng)完成下列問(wèn)題：
（1）CaO2屬于
 
（填“離子化合物”或“共價(jià)化合物”），其電子式為
 
，其陰陽(yáng)離子個(gè)數(shù)比為
 

（2）CaO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
，反應(yīng)過(guò)程中斷裂的化學(xué)鍵有
 

A．離子鍵 B極性共價(jià)鍵 C非極性共價(jià)鍵
（3）CaO2與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)屬于
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)Cl、N、S等非金屬元素化合物的說(shuō)法正確的是（　　）
A、漂白粉的成分為次氯酸鈣
B、實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥氨氣
C、實(shí)驗(yàn)室可用NaOH溶液處理NO廢氣
D、明礬可除去廢水中的懸浮顆粒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)電池的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、手機(jī)上用的鋰離子電池屬于二次電池
B、任何化學(xué)反應(yīng)，均可以設(shè)計(jì)成原電池
C、氫氧燃料電池可以把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D、在鋅錳干電池中，鋅筒是負(fù)極

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在反應(yīng)：C+CO2=2CO中，可使反應(yīng)速率增大的措施是（　　）
①增大壓強(qiáng)  ②升高溫度  ③通入CO2  ④增加碳的量  ⑤降低壓強(qiáng)．
A、①②③B、②③④⑤
C、①②③④D、②③④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 
40
20
Ca的中子數(shù)與電子數(shù)之差為（　�。�
A、24B、20C、40D、0

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同步練習(xí)冊(cè)答案