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將相等物質(zhì)的量的CO和H2O（g）混合，在一定條件下反應(yīng)：CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g），達(dá)到平衡后CO的轉(zhuǎn)化率為25%，平衡混合氣體的密度是相同條件下氫氣的倍數(shù)是（　�。�
A、46B、23
C、11.5D、5.75
考點(diǎn)：化學(xué)平衡的計(jì)算
專題：化學(xué)平衡專題
分析：由于在反應(yīng)CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）中，反應(yīng)前后總物質(zhì)的量不變，氣體的質(zhì)量也守恒，所混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
1mol×28g/mol+1mol×18g/mol
2mol
=23，利用密度之比等于相對(duì)分子質(zhì)量之比可以解題；
解答： 解：由于在反應(yīng)CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）中，反應(yīng)前后總物質(zhì)的量不變，氣體的質(zhì)量也守恒，所混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為
1mol×28g/mol+1mol×18g/mol
2mol
=23，利用密度之比等于相對(duì)分子質(zhì)量之比可以得到混合氣體的密度與相同條件下H2密度的比為23：2=11.5；
故選C；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查相對(duì)密度的計(jì)算，在解題時(shí)要注意運(yùn)用元素守恒和物質(zhì)的量守恒思想，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述中不正確的是（　�。�
A、過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液滴加酚酞，液體會(huì)變?yōu)榧t色
B、過氧化鈉可用于呼吸面具或潛水艇中作為氧氣的來(lái)源
C、碳酸鈉俗稱大蘇打，碳酸氫鈉俗稱蘇打
D、氧化鋁是冶煉金屬鋁的重要原料，也是一種比較好的耐火材料，它可以用來(lái)制造耐火坩堝，耐火管和耐高溫的實(shí)驗(yàn)儀器

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一定溫度下的恒容密閉容器中，可逆反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，一些宏觀物理量恒定不變：a．各物質(zhì)的濃度不變，b．平衡混合物中各組分的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)或質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，c．容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)不變，d．容器內(nèi)氣體密度不變，e．容器內(nèi)氣體顏色不變．
（1）能說(shuō)明反應(yīng)N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）達(dá)到平衡狀態(tài)的有
 
；
（2）能說(shuō)明反應(yīng)H2（g）+I2（g）?2HI（g）達(dá)到平衡狀態(tài)的有
 
；
（3）能說(shuō)明反應(yīng)2NO2（g）?N2O4（g）達(dá)到平衡狀態(tài)的有
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)裝置（部分固定裝置略去）和有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、
可以測(cè)量鋅粒與硫酸的反應(yīng)速率
B、
可以進(jìn)行中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
C、
可驗(yàn)證溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響
D、
可研究催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溴及其化合物在人類生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用．大量的溴用于制造感光材料和染料，化學(xué)試劑和醫(yī)學(xué)藥物等，家用藥箱中的必備藥品紅汞就是溴汞化合物．茫茫大海是溴的“故鄉(xiāng)”，早在19世紀(jì)初，法國(guó)化學(xué)家就發(fā)明了提取溴的空氣吹出法工藝，這個(gè)方法也是目前工業(yè)規(guī)模海水提滾的成熟方法．其工藝流程如下：

（1）步驟③中通入然空氣而不是直接通入空氣的原因是
 
．
（2）步驟④的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 
．
（3）步驟⑥的操作方法是
 
（填操作名稱）．
（4）為什么不直接用含溴的海水進(jìn)行蒸餾得到液溴，而要經(jīng)過“空氣吹出、SO2吸收、氯化”：
 
．
（5）將步驟③分離出的溴用碳酸鈉吸收，得到溴化鈉和溴酸鈉的混合物，再酸化、蒸餾，就可得較純的溴，過程中有兩步主要反應(yīng)，請(qǐng)寫出第二步反應(yīng)的離子方程式：
a.3Br2+3CO32-=5Br-+B2O3+3CO2↑  b．
 

現(xiàn)有1t含純堿晶體（Na2CO3?10H2O）28.6%的工業(yè)廢渣，可用于溴的生產(chǎn)．理論上可得到溴
 
kg．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二氧化硫和氮的氧化物是常用的化工原料，但也是大氣的主要污染物．綜合治理其污染是環(huán)境化學(xué)當(dāng)前的重要研究?jī)?nèi)容之一．
（1）硫酸生產(chǎn)中，SO2催化氧化生成SO3：2SO2（g）+O2（g）?2SO3（g）
某溫度下，SO2的平衡轉(zhuǎn)化率（a）與體系總壓強(qiáng)（p）的關(guān)系如圖1所示．根據(jù)圖示回答下列問題：

①．將2.0mol SO2和1.0mol O2置于10L密閉容器中，反應(yīng)達(dá)平衡后，體系總壓強(qiáng)為0.10MPa．該反應(yīng)的
平衡常數(shù)等于
 
．
②．平衡狀態(tài)由A變到B時(shí)，平衡常數(shù)K（A）
 
K（B）（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）如圖2，a、b是石墨電極，Z是滴有酚酞的飽和氯化鈉溶液，通電一段時(shí)間后，在a棒附近看到顏色變紅明顯，則電源y是
 
極，實(shí)驗(yàn)過程中還能觀察到的現(xiàn)象是
 
，a棒發(fā)生的電極反應(yīng)式為
 
，b棒電極反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

乙基香草醛（   ）是食品添加劑的增香原料，其香味比香草醛更加濃郁．
提示：a．RCH2OH
CrO3/H2SO4
RCHO
b．與苯環(huán)直接相連的碳原子上有氫時(shí)，此碳原子才可被酸性KMnO4溶液氧化為羧基．
（1）①乙基香草醛分子中的含氧官能團(tuán)除乙氧基外，還有
 
（填名稱）．核磁共振譜表明該分子中有
 
種不同類型的氫原子．
②下列關(guān)于乙基香草醛的敘述中，正確的是
 
（填標(biāo)號(hào)）
A．在一定條件下，與H2發(fā)生加成反應(yīng)         B．可以發(fā)生加聚反應(yīng)
C．是芳香烴                                D．可以發(fā)生氧化反應(yīng)
（2）乙基香草醛的一種同分異構(gòu)體X（ ）是一種醫(yī)藥中間體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理方案用茴香醛（  ）合成X．用反應(yīng)流程圖表示如下：
請(qǐng)將反應(yīng)條件寫在箭號(hào)下方，試劑或原料寫在箭號(hào)上方，中間產(chǎn)物填在下面中的橫線內(nèi)．
→
 
→
（3）乙基香草醛的另一種同分異構(gòu)體A是一種有機(jī)酸，A可發(fā)生以下變化：
寫出在加熱條件下C與NaOH水溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)研究的基礎(chǔ)．下列關(guān)于各實(shí)驗(yàn)裝置的敘述正確的是（　�。�
A、裝置①常用于分離乙醇或苯等與水組成的混合物
B、裝置②可用于吸收NH3或HCl氣體，并防止倒吸
C、裝置③可用于收集H2、CO2、Cl2、NO等氣體
D、裝置④可用于干燥、收集氨氣，并吸收多余的氨氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

常溫下，下列各組離子或分子在指定溶液中能大量共存的是（　�。�
A、氨水中：NH4+、Fe2+、SO42-、HSO3-
B、pH=l的溶液中：Mg2+、Fe3+、Cl-、NO3-
C、通入足量CO2的溶液中：Ca2+、Na+、CO32-、SiO32-
D、水電離產(chǎn)生的c（H+）=1×10-14 mol?L-1的溶液中：Al3+、K+、Cl、CH3COO-

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