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全球變暖給我們敲響了警鐘，地球正面臨巨大的挑戰(zhàn)．下列說法不正確的是（　�。�
A、推廣“低碳經(jīng)濟(jì)”，減少溫室氣體的排放
B、合理開發(fā)利用可燃冰（固態(tài)甲烷水合物）有助于緩解能源緊缺
C、利用晶體硅制作的太陽能電池可將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能
D、推進(jìn)小火力發(fā)電站的興建，緩解地方用電困難，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展
考點(diǎn)：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：全球變暖是由溫室效應(yīng)引起的，根據(jù)引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳分析解答．
解答： 解：A．推廣“低碳經(jīng)濟(jì)”，可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)，故A正確；
B．合理開發(fā)利用可燃冰（固態(tài)甲烷水合物）有助于緩解能源緊缺，減少了化石燃料的使用，可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)，故B正確；
C．利用晶體硅制作的太陽能電池可將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，能減少化石燃料的使用，可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)，故C正確；
D．推進(jìn)小火力發(fā)電站的興建，會(huì)增加二氧化碳的排放，加重溫室效應(yīng)，故D錯(cuò)誤；
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查溫室效應(yīng)，難度不大，注意根據(jù)引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳分析解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用系統(tǒng)命名法命名下列有機(jī)物
①
 

②
 

（2）畫出4-甲基-2-乙基-1-戊烯的鍵線式
 
，該有機(jī)物與足量氫氣加成后得到的烴的名稱是
 

（3）含有的官能團(tuán)名稱為
 
，按碳的骨架分類，它屬于
 
類，因虛框外的原子團(tuán)異構(gòu)形成的異構(gòu)體有
 
種．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)用如下方法測定某居室空氣中甲醛（HCHO）的含量．
Ⅰ．測定原理：4MnO4-+5HCHO+12H+═4Mn2++5CO2↑+11H2O；2MnO4-+5H2C2O4+6H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O
Ⅱ．測定裝置：部分裝置如圖1所示（a、b為止水夾）

Ⅲ．實(shí)驗(yàn)步驟：
①如圖所示，打開a，關(guān)閉b，用注射器抽取100mL新裝修的室內(nèi)空氣．關(guān)閉a，打開b，再緩緩?fù)苿?dòng)注射器，將氣體全部推入酸性高錳酸鉀溶液（25.00mL 1.00×10-3mol?L-1）中，使其充分吸收．再如此重復(fù)幾次．
②將儀器A中的溶液全部轉(zhuǎn)入錐形瓶中，用2.00×10-3mol?L-1的草酸（H2C2O4）標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定錐形瓶中的溶液，記錄滴定所消耗的草酸溶液的體積．
請(qǐng)回答問題：
（1）儀器A的名稱為
 
．實(shí)驗(yàn)步驟①重復(fù)幾次后，發(fā)現(xiàn)儀器A中的溶液完全褪色了，處理的方法是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟②的滴定過程中操作滴定管的圖示如圖2正確的是
 
（填編號(hào)）．
（3）判斷到達(dá)滴定終點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

（4）在滴定過程中，下列儀器中不必要用到的有
 
．（用編號(hào)表示）．
①酸式滴定管   ②堿式滴定管    ③pH計(jì)    ④玻璃棒    ⑤錐形瓶
（5）以下實(shí)驗(yàn)操作會(huì)導(dǎo)致甲醛含量偏低的是
 
（用相應(yīng)的編號(hào)填寫）
A．注射器壓送氣體時(shí)速度過快
B．儀器A中的溶液轉(zhuǎn)入錐形瓶后，沒有洗滌儀器A．
C．在滴定前裝有草酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡，而滴定結(jié)束后氣泡消失
D．錐形瓶中沒有用待裝液潤洗，瓶中有少量水
E．滴定開始時(shí)仰視讀數(shù)，滴定終點(diǎn)時(shí)俯視讀數(shù)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境密切相關(guān)．下列說錯(cuò)誤的是（　�。�
A、煤炭經(jīng)氣化、液化和干餾等過程，可以轉(zhuǎn)化為清潔能源
B、利用二氧化碳制造全降解塑料，可以緩解溫室效應(yīng)
C、充分開發(fā)利用天然纖維，停止使用各種化學(xué)合成材料
D、加大秸稈的綜合利用，如發(fā)酵制沼氣、生產(chǎn)乙醇等，提高資源的利用率

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列四組溶液在燒杯中分別同時(shí)迅速混合，此時(shí)，硫代硫酸鈉和鹽酸緩慢地進(jìn)行反應(yīng)，則出現(xiàn)渾濁的先后順序是（　�。�
①20℃l0mL 5.4mol?L-1的Na2SO3Na溶液和20mL l.5mol?L-1的鹽酸
②20℃l0mL 4.0ol?L-1的Na2SO3Na溶液和10mL 2.0mol?L-1的鹽酸
③30℃l5mL 3.5mol?L-1的Na2SO3Na溶液和10mL 2.5mol?L-1的鹽酸
④30℃20mL 3.0mol?L-1的Na2SO3Na溶液和10mL 3.0mol?L-1的鹽酸．
A、④①③②B、③④①②
C、④③②①D、③④②①

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子在指定溶液中一定能大量共存的是（　�。�
A、堿性溶液中：Na+、K+、SO32-、S2-
B、無色溶液中：Na+、Fe3+、Cl-、SO42-
C、無色溶液中：Na+、K+、HCO3-、AlO2-
D、酸性溶液中：Na+、K+、NO3-、ClO-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作中必須十分重視師生安全問題和環(huán)境保護(hù)問題．下列操作方法不正確的是（　　）
A、實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，用排水法收集氧氣出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，立即松開試管上的橡皮塞
B、在氣體發(fā)生裝置上直接點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，必須先檢驗(yàn)氫氣的純度
C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實(shí)驗(yàn)室，以免污染實(shí)驗(yàn)室
D、給試管中的液體加熱時(shí)不停移動(dòng)試管或加入碎瓷片，以免暴沸傷人

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

火藥是中國的“四大發(fā)明”之一，黑火藥在發(fā)生爆炸時(shí)，發(fā)生如下的反應(yīng)：2KNO3+3C+S═K2S+N2↑+3CO2↑
下列說法中不正確的是（　�。�
A、氧化劑是KNO3和S，被氧化的元素是C
B、每生成1molN2，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為12mol
C、每消耗3.2gS時(shí)，生成的氣體體積為8.96L
D、反應(yīng)中還原劑與被還原物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為3：2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知一定溫度下，有下列難溶電解質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)：
物質(zhì) Fe（OH）2 Cu（OH）2 Fe（OH）3
KSP/250C 8.0×10-16 2.2×10-20 4.0×10-38
完全沉淀時(shí)的pH范圍 ≥9.6 ≥6.4 3～4
對(duì)含等物質(zhì)的量的CuSO4、FeSO4、Fe2（SO4）3的混合溶液的說法，不正確的是（　�。�
A、向該混合溶液中加過量鐵粉，能觀察到紅色固體析出
B、向該混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，最先看到紅褐色沉淀
C、該混合溶液中c（SO42-）：[c（Cu2+）+c（Fe2+）+c（Fe3+）]＞5：4
D、向該混合溶液中加入適量氯水，并調(diào)pH至3～4后過濾，能得到純凈的CuSO4溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案