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以下正確的選項(xiàng)是（　�。�
分析：A．氯氣的密度比空氣的大；
B．氧化鈣與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)；
C．二氧化氮能與水反應(yīng)生成一氧化碳；
D．過氧化鈉易溶于水．
解答：解：A．氯氣的密度比空氣的大，應(yīng)用向上排空氣法，故A錯(cuò)誤；
B．氧化鈣與水反應(yīng)是放熱反應(yīng)，消耗了水，使氨氣溢出，故B正確；
C．二氧化氮能與水反應(yīng)生成一氧化碳，不能用排水法收集，故C錯(cuò)誤；
D．過氧化鈉易溶于水，不能用啟普發(fā)生器，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查氣體的制取和收集，題目難度不大，注意在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（10分）某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3；乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物，他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）按照甲同學(xué)的觀點(diǎn)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為        

（2）兩同學(xué)利用右圖所示裝置進(jìn)行測定

①在研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為過濾、洗滌、干燥。

②裝置E中堿石灰的作用是      。

③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟：

a．關(guān)閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應(yīng)　

b．打開K1、K4，關(guān)閉K2、K3，通入過量空氣

c．打開K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過量空氣

正確的順序是（填選項(xiàng)序號(hào)，下同）      。若未進(jìn)行步驟      ，將使測量結(jié)果偏低。

④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置D的質(zhì)量增加了ng，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為     。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為還可以通過測量CO2的體積或測量     來測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2012屆上海市崇明縣高三高考模擬考試（二模）化學(xué)試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共10分）　　某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3；乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物，他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（1）、按照甲同學(xué)的觀點(diǎn)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　。
　　兩同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行測定
　
（2）、在研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為　　　　　、洗滌、干燥。
（3）、裝置E中堿石灰的作用是　　　　　。
（4）、實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟：
a．關(guān)閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應(yīng)
b．打開K1、K4，關(guān)閉K2、K3，通入過量空氣
c．打開K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過量空氣
正確的順序是（填選項(xiàng)序號(hào)，下同）　　　　　　；
　　若未進(jìn)行步驟　　　　　，將使測量結(jié)果偏低。
（5）、若沉淀樣品的質(zhì)量為mg，裝置D的質(zhì)量增加了ng，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　　　　　　　　。
（6）、丙同學(xué)認(rèn)為還可以通過測量　　　　　　　　　來測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年上海市崇明縣高三高考模擬考試（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（共10分）　　某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3；乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物，他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）、按照甲同學(xué)的觀點(diǎn)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　兩同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行測定

　

（2）、在研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為　　　　　、洗滌、干燥。

（3）、裝置E中堿石灰的作用是　　　　　。

（4）、實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟：

       a．關(guān)閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應(yīng)

       b．打開K1、K4，關(guān)閉K2、K3，通入過量空氣

       c．打開K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過量空氣

       正確的順序是（填選項(xiàng)序號(hào)，下同）　　　　　　；

　　若未進(jìn)行步驟　　　　　，將使測量結(jié)果偏低。

（5）、若沉淀樣品的質(zhì)量為mg，裝置D的質(zhì)量增加了ng，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　　　　　　　　。

（6）、丙同學(xué)認(rèn)為還可以通過測量　　　　　　　　　來測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3；乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物，他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）按照甲同學(xué)的觀點(diǎn)，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為        

（2）兩同學(xué)利用右圖所示裝置進(jìn)行測定

①在研究沉淀物組成前，須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為過濾、洗滌、干燥。

②裝置E中堿石灰的作用是      。

③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟：

a．關(guān)閉K1、K3，打開K2、K4，充分反應(yīng)　

b．打開K1、K4，關(guān)閉K2、K3，通入過量空氣

c．打開K1、K3，關(guān)閉K2、K4，通入過量空氣

正確的順序是（填選項(xiàng)序號(hào)，下同）      。若未進(jìn)行步驟      ，將使測量結(jié)果偏低。

④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g，裝置D的質(zhì)量增加了n g，則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      。

（3）丙同學(xué)認(rèn)為還可以通過測量CO2的體積或測量      來測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

 

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