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(8分)生活中我們常利用原電池裝置對金屬進行防護。請你在下圖的基礎上設計一個原電池裝置,阻止鐵進一步與硫酸反應。

(1)在圖中畫出完整的裝置圖,標出另一電極材料和電子流向。

(2)鐵電極是該原電池的_____極,發(fā)生      反應,電極反應式為            

 溶液中的SO42-向_____極移動。

(3)該反應是放熱反應,則生成物的總能量_____反應物的總能量(填“>”或“<”)。

 

【答案】

(1)如右圖(Zn電極、電子流向各1分,共2分)

(2)正極,還原,2H+ +2e- = H2↑,負極(各1分,共4分)    (3)< (1分)

【解析】(1)原電池中較活潑的金屬作負極,失去電子,發(fā)生氧化反應。較不活潑的金屬作正極,正極得到電子,發(fā)生還原反應。所以要阻止鐵和稀硫酸反應,則鐵應該是正極,負極是比鐵還活潑的金屬,所以裝置圖為(見答案)。

(2)鐵是正極,溶液中的氫離子在正極得到電子,發(fā)生還原反應,即陽離子向正極移動,則陰離子向負極移動,正極反應式為2H+ +2e- = H2↑。

(3)該反應是放熱反應,則生成物的總能量小于反應物的總能量。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(15分)鎂、鋁是生活中兩種常見的金屬,課堂上老師演示了系列關(guān)于鎂、鋁性質(zhì)的實驗,某學習小組在組長的帶領下進行歸納整理,并進行了深入的思考。

(1) “位置和結(jié)構(gòu)”

①鋁元素在周期表的位置是              鎂原子電子式                        

(2) “基本性質(zhì)”

②下列關(guān)于鎂、鋁及其化合物性質(zhì)的說法,正確的是          (不定項選擇)

A.鎂在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)物中只有離子鍵

B.電解熔融的Al2O3可以制備金屬鋁

C.Al和MgO按照適當比列混合可做“鋁熱劑”,發(fā)生“鋁熱反應”

D.鋁片放入冷的濃硝酸中,無明顯現(xiàn)象,未發(fā)生化學反應

(3)設計實驗驗證“金屬性:Mg > Al”

實驗一:截取一段大小和形狀相同的“經(jīng)過一定預處理”的鎂片和鋁片,放入試管中,同時加入濃度和體積均相同的鹽酸,觀察某種實驗現(xiàn)象,得到結(jié)論“金屬性:Mg> Al”

③鎂片和鋁“經(jīng)過一定預處理”,下列實驗操作達到“預處理”效果的是       

A.用砂紙打磨鎂片和鋁片

B.用鹽酸浸泡鎂片和鋁片片刻

C.用燒堿溶液浸泡鎂片和鋁片片刻

④ 通過觀察某種實驗現(xiàn)象得到結(jié)論,該實驗現(xiàn)象是                            

 

實驗二:如右圖,甲乙試管中分別加入2ml 1mol/L MgCl2和AlCl3溶液,用膠滴管逐滴滴加5mol/L NaOH溶液至過量。

⑤該“對照實驗”甲、乙試管中分別出現(xiàn)實驗現(xiàn)象能得出“金屬性:Mg> Al”

甲試管現(xiàn)象                          

乙試管離子方程式                           

實驗三:利用原電池原理也可得出“金屬性:Mg> Al”,

⑥請在右框中畫出一個原電池裝置圖,能夠通過觀察實驗現(xiàn)象判定金屬性:Mg>Al

可用材料:鎂片、鋁片、導線,其它試劑和材料、儀器可自選。

 

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科目:高中化學 來源:2010年廣州市執(zhí)信中學等四校聯(lián)考高一第二學期期末考試化學試題 題型:實驗題

(15分)鎂、鋁是生活中兩種常見的金屬,課堂上老師演示了系列關(guān)于鎂、鋁性質(zhì)的實驗,某學習小組在組長的帶領下進行歸納整理,并進行了深入的思考。
(1) “位置和結(jié)構(gòu)”
①鋁元素在周期表的位置是              鎂原子電子式                        
(2) “基本性質(zhì)”
②下列關(guān)于鎂、鋁及其化合物性質(zhì)的說法,正確的是          (不定項選擇)
A.鎂在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)物中只有離子鍵
B.電解熔融的Al2O3可以制備金屬鋁
C.Al和MgO按照適當比列混合可做“鋁熱劑”,發(fā)生“鋁熱反應”
D.鋁片放入冷的濃硝酸中,無明顯現(xiàn)象,未發(fā)生化學反應
(3)設計實驗驗證“金屬性:Mg > Al”
實驗一:截取一段大小和形狀相同的“經(jīng)過一定預處理”的鎂片和鋁片,放入試管中,同時加入濃度和體積均相同的鹽酸,觀察某種實驗現(xiàn)象,得到結(jié)論“金屬性:Mg > Al”
③鎂片和鋁“經(jīng)過一定預處理”,下列實驗操作達到“預處理”效果的是       
A.用砂紙打磨鎂片和鋁片
B.用鹽酸浸泡鎂片和鋁片片刻
C.用燒堿溶液浸泡鎂片和鋁片片刻
④通過觀察某種實驗現(xiàn)象得到結(jié)論,該實驗現(xiàn)象是                            
實驗二:如右圖,甲乙試管中分別加入2ml 1mol/L MgCl2和AlCl3溶液,用膠滴管逐滴滴加5mol/L NaOH溶液至過量。

⑤該“對照實驗”甲、乙試管中分別出現(xiàn)實驗現(xiàn)象能得出“金屬性:Mg > Al”
甲試管現(xiàn)象                          
乙試管離子方程式                           
實驗三:利用原電池原理也可得出“金屬性:Mg > Al”,
⑥請在右框中畫出一個原電池裝置圖,能夠通過觀察實驗現(xiàn)象判定金屬性:Mg >Al
可用材料:鎂片、鋁片、導線,其它試劑和材料、儀器可自選。

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年廣東省執(zhí)信中學高一下學期期末考試化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(8分)生活中我們常利用原電池裝置對金屬進行防護。請你在下圖的基礎上設計一個原電池裝置,阻止鐵進一步與硫酸反應。
(1)在圖中畫出完整的裝置圖,標出另一電極材料和電子流向。

(2)鐵電極是該原電池的_____極,發(fā)生     反應,電極反應式為            ,
溶液中的SO42-向_____極移動。
(3)該反應是放熱反應,則生成物的總能量_____反應物的總能量(填“>”或“<”)。

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科目:高中化學 來源:2010年廣州市等四校聯(lián)考高一第二學期期末考試化學試題 題型:實驗題

(15分)鎂、鋁是生活中兩種常見的金屬,課堂上老師演示了系列關(guān)于鎂、鋁性質(zhì)的實驗,某學習小組在組長的帶領下進行歸納整理,并進行了深入的思考。

(1) “位置和結(jié)構(gòu)”

①鋁元素在周期表的位置是               鎂原子電子式                        

(2) “基本性質(zhì)”

②下列關(guān)于鎂、鋁及其化合物性質(zhì)的說法,正確的是           (不定項選擇)

A.鎂在氯氣中劇烈燃燒,產(chǎn)物中只有離子鍵

B.電解熔融的Al2O3可以制備金屬鋁

C.Al和MgO按照適當比列混合可做“鋁熱劑”,發(fā)生“鋁熱反應”

D.鋁片放入冷的濃硝酸中,無明顯現(xiàn)象,未發(fā)生化學反應

(3)設計實驗驗證“金屬性:Mg > Al”

實驗一:截取一段大小和形狀相同的“經(jīng)過一定預處理”的鎂片和鋁片,放入試管中,同時加入濃度和體積均相同的鹽酸,觀察某種實驗現(xiàn)象,得到結(jié)論“金屬性:Mg > Al”

③鎂片和鋁“經(jīng)過一定預處理”,下列實驗操作達到“預處理”效果的是       

A.用砂紙打磨鎂片和鋁片

B.用鹽酸浸泡鎂片和鋁片片刻

C.用燒堿溶液浸泡鎂片和鋁片片刻

④ 通過觀察某種實驗現(xiàn)象得到結(jié)論,該實驗現(xiàn)象是                             

 

實驗二:如右圖,甲乙試管中分別加入2ml 1mol/L MgCl2和AlCl3溶液,用膠滴管逐滴滴加5mol/L NaOH溶液至過量。

⑤該“對照實驗”甲、乙試管中分別出現(xiàn)實驗現(xiàn)象能得出“金屬性:Mg > Al”

甲試管現(xiàn)象                          

乙試管離子方程式                           

實驗三:利用原電池原理也可得出“金屬性:Mg > Al”,

⑥請在右框中畫出一個原電池裝置圖,能夠通過觀察實驗現(xiàn)象判定金屬性:Mg >Al

可用材料:鎂片、鋁片、導線,其它試劑和材料、儀器可自選。

 

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