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為了探究金屬單質(zhì)M與鹽溶液的反應(yīng),某同學進行了下列實驗,實驗過程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實驗現(xiàn)象判斷,該同學得出的下列結(jié)論中正確的是(　　)

A.向濾液中滴加鹽酸的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀

B.濾渣可能是兩種金屬單質(zhì)的混合物

C.濾渣在足量的稀硝酸中能完全溶解

D.加入的金屬M可能是鎂或鈉


選C。M與AgNO3、Cu(NO3)2發(fā)生置換反應(yīng),由于Ag和Cu不能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,所以濾渣中的M能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,由此可知M過量,濾渣成分是由M、Cu、Ag組成,B項錯;由于濾液中沒有Ag+,所以A項錯;濾渣的三種成分均可與稀硝酸反應(yīng),所以C項正確;M不可能是金屬鈉,因為鈉與AgNO3、Cu(NO3)2溶液不發(fā)生置換反應(yīng)。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


電子構(gòu)型為3d54s2的元素是

A．稀有氣體    B．過渡元素   C．主族元素    D．鹵族元素

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科目：高中化學 來源： 題型：


鉻是人體必需的微量元素,但鉻過量會引起污染,危害人體健康。不同價態(tài)的鉻毒性不一樣,六價鉻的毒性最大。下列敘述錯誤的是(　　)

A.K2Cr2O7可以氧化乙醇,可用來鑒別司機是否酒后駕駛

B.污水中鉻一般以Cr3+存在,與水中的溶解氧作用可被還原為六價鉻

C.人體內(nèi)六價鉻超標,服用維生素C緩解毒性,說明維生素C具有還原性

D.1 mol 得到6 mol電子時,還原產(chǎn)物是Cr3+

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科目：高中化學 來源： 題型：


某同學在三個容積相同的密閉容器中，分別研究三種不同條件下化學反應(yīng)2X(g)Y(g)+W(g)的進行情況。其中實驗Ⅰ、Ⅱ控溫在T1，實驗Ⅲ控溫在T2，它們的起始濃度均是c(X)=1.0 mol·L-1，c(Y)=c(W)=0，測得反應(yīng)物X的濃度隨時間的變化如圖所示。下列說法不正確的是(    )

A．與實驗Ⅰ相比，實驗Ⅱ可能使用了催化劑

B．與實驗Ⅰ相比，實驗Ⅲ若只改變溫度，則溫度T1<T2，該反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

C．在實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，達到平衡狀態(tài)時X的體積百分含量相同

D．若起始濃度c(X)=0.8 mol·L-1，c(Y)=c(W)=0，其余條件與實驗Ⅰ相同，則平衡濃度c(X)=0.4 mol·L-1

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科目：高中化學 來源： 題型：


某固體物質(zhì)只含有鈉和氧兩種元素,將它放在足量的水中產(chǎn)生兩種氣體,這兩種氣體又可以在一定條件下反應(yīng)生成水,則原固體物質(zhì)的組成是(　　)

A.Na2O2與Na2O　　　　　  B.Na和NaOH

C.Na2O2和Na                 D.Na和Na2O

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科目：高中化學 來源： 題型：


節(jié)能減排對發(fā)展經(jīng)濟、保護環(huán)境有重要意義。下列措施不能減少二氧化碳排放的是(　　)

A.利用太陽能制氫

B.關(guān)停小火電企業(yè)

C.舉行“地球一小時”熄燈活動

D.推廣使用煤液化技術(shù)

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是(　　)

A.在粗硅的制取中發(fā)生2C+SiO22CO↑+Si,硅被還原,所以碳的還原性大于硅的還原性

B.硅酸鈉屬于鹽,不屬于堿,所以硅酸鈉可以保存在磨口玻璃塞試劑瓶中

C.用SiO2制取硅酸,應(yīng)先使二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng),然后再通入CO2

D.由Na2CO3+SiO2CO2↑+Na2SiO3可知硅酸的酸性大于碳酸

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科目：高中化學 來源： 題型：


為研究盛裝濃硫酸的鐵質(zhì)材料(碳素鋼)與熱濃硫酸的反應(yīng),某學習小組進行了以下探究活動:

(1)實驗:稱取鐵釘5.6 g放入15.0 mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到氣體Y。

①甲同學認為X中除Fe3+外還可能含有Fe2+。若要確認其中的Fe2+,應(yīng)選用　　　

(選填序號)。

a.KSCN溶液和氯水            b.鐵粉和KSCN溶液

c.濃氨水                        d.酸性KMnO4溶液

②乙同學取448 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生的反應(yīng)式為:Br2+SO2+2H2O====2HBr+H2SO4,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體2.33 g。由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為　　　　。

(2)提出猜想:分析上述實驗中SO2體積分數(shù)的結(jié)果,同學們認為氣體Y中還可能含有其他氣體并作如下猜想:

猜想一:Y氣體中可能含有H2;

猜想二:　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;

猜想三:　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(3)設(shè)計實驗,驗證猜想:為驗證以上猜想,同學們準備用下列裝置設(shè)計探究實驗(裝置可重復(fù)使用,夾持儀器省略)。

①實驗裝置的連接順序為A→　　　　→　　　　→F→　　　　→　　　　__________→F(填字母)。

②裝置B中試劑的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③猜想一的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(用化學方程式表示)。

④如果猜想一成立,預(yù)計實驗現(xiàn)象應(yīng)該是　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：高中化學 來源： 題型：


1）寫出下列物質(zhì)的電子式：H2O2     __________

MgCl2         _________________ 。

(2)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式：CH4_______________________________；

H2O______________________； CO2           ______________________________

（3）與Ne原子電子層結(jié)構(gòu)相同的-2價陰離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖               ；

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