| A. | 互為同系物的有機物其組成元素相同,且結構必須相似 | |
| B. | 正戊烷分子中所有碳原子均在一條直線上 | |
| C. | 分子式為C3H8與C6H14的兩種有機物一定互為同系物 | |
| D. | 互為同系物的有機物其相對分子質量數(shù)值一定相差14 n(n為正整數(shù)) |
分析 A.互為同系物必須具有相似結構、分子間相差一個或若干個CH2原子團;
B.根據(jù)甲烷為正四面體結構判斷正戊烷的結構;
C.分子式為C3H8與C6H14的有機物,二者都是烷烴,屬于同系物;
D.互為同系物的有機物分子中之間相差一個或若干個CH2原子團,則相對分子質量數(shù)值一定相差14n(n為正整數(shù)).
解答 解:A.結構相似,在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質互稱為同系物,互為同系物的物質滿足以下特點:結構相似、化學性質相似、分子式通式相同、分子式不同,所以互為同系物的有機物其組成元素相同,且結構必須相似,故A正確;
B.甲烷為正四面體結構,則正戊烷分子中所有碳原子不可能都在一條直線上,故B錯誤;
C.分子式為C3H8與C6H14的兩種有機物,二者都是烷烴,具有相似結構,屬于同系物,故C正確;
D.結構相似,在分子組成上相差一個或若干個CH2原子團的物質互稱為同系物,所以互為同系物的有機物分子間的相對分子質量數(shù)值一定相差14n(n為正整數(shù)),故D正確;
故選B.
點評 本題考查了有機物組成、結構與性質的應用,題目難度不大,明確常見有機物結構與性質為解答關鍵,注意明確同系物的概念及判斷方法,試題側重基礎知識的考查,培養(yǎng)了學生的靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 陽極:Cu-2e-═Cu2+ 陰極:Cu2++2e-═Cu | |
| B. | 陽極:2Cu+2I--2e-═2CuI 陰極:2H++2e-═H2↑ | |
| C. | 陽極:2I--2e-═I2 陰極:2H++2e-═H2↑ | |
| D. | 陽極:4OH--4e-═2H2O+O2↑ 陰極:4H++4e-═2H2↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
| 鋰 | X | Y | |
| 失去一個電子 | 519 | 502 | 580 |
| 失去二個電子 | 7296 | 4570 | 1820 |
| 失去三個電子 | 11799 | 6920 | 2750 |
| 失去四個電子 | 9550 | 11600 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | X與Y形成的化合物,X可以顯負價,Y顯正價 | |
| B. | 第一電離能可能Y小于X | |
| C. | 最高價含氧酸的酸性:X對應的最高價含氧酸酸性弱于Y對應的最高價含氧酸的酸性 | |
| D. | 氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:HmY小于HmX |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | 烴分子中,碳原子間都以碳碳單鍵結合,其余的價鍵均與氫原子結合,這一系列化合物的分子通式為CnH2n+2 | |
| B. | 分子組成相差一個或若干個CH2原子團的物質,互稱為同系物 | |
| C. | 烷烴分子中,相鄰的三個碳原子有可能在同一條直線上 | |
| D. | (CH3)2CH CH2CH2CH3、CH4、CH3CH2CH3互為同系物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
| A. | “可燃冰”釋放的甲烷屬于烴 | |
| B. | “可燃冰”的分解與釋放,可能會誘發(fā)海底地質災害,加重溫室效應 | |
| C. | “可燃冰”將成為人類的后續(xù)能源 | |
| D. | “可燃冰”是水變的油 |
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