| A. | ① | B. | ①⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ①②③⑤ |
分析 為了降低此反應(yīng)速率而不改變H2的產(chǎn)量,少量Zn粉完全反應(yīng),則可降低氫離子濃度、降低溫度等來降低反應(yīng)速率,以此來解答.
解答 解:①加Na2SO4溶液,氫離子濃度降低,反應(yīng)速率減小,氫氣的量不變,故正確;
②改用50mL、0.1mol/L的稀鹽酸,濃度減小,反應(yīng)速率減小,生成氫氣的量減小,故錯誤;
③改用50mL、0.05mol/L的硝酸,不生成氫氣,生成NO氣體,故錯誤;
④加Na2CO3溶液,消耗硫酸,生成氫氣的總量減小,
⑤冰水浴,反應(yīng)溫度降低,反應(yīng)速率減小,氫氣的總量不變,故正確.
故選B.
點評 本題考查影響反應(yīng)速率的因素,明確常見的溫度、濃度、原電池對反應(yīng)速率的影響即可解答,注意Zn粉過量,生成的氫氣由硫酸決定為解答的易錯點,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 標準狀況下,11.2LH2O 含有的分子數(shù)為0.5NA | |
| B. | 在常溫常壓下,11.2LCl2含有的分子數(shù)為0.5NA | |
| C. | 含有NA個氬原子的氬氣在標準狀況下的體積約為11.2L | |
| D. | 25℃,1.01×105 Pa,64gSO2中含有的原子數(shù)為3NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 4、4、7 | B. | 4、3、6 | C. | 3、5、4 | D. | 2、6、4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | p3>p4,y軸表示A的物質(zhì)的量分數(shù) | |
| B. | 若增大A的濃度,平衡體系顏色加深,C一定是有顏色的氣體 | |
| C. | p3<p4,y軸表示平衡常數(shù)K | |
| D. | p3>p4,y軸表示混合氣體的平均摩爾質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 用食醋清洗熱水瓶中的水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】 | |
| B. | 用煤氣灶燃燒天然氣為炒菜提供熱量 | |
| C. | 燒菜用過的鐵鍋,經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡 | |
| D. | 牛奶久置變質(zhì)腐敗 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于KOH溶液和Fe(OH)3膠體描述正確的是
A.兩者的分散質(zhì)都屬于堿
B.兩者均為有色不透明的分散系
C.兩者分散質(zhì)的直徑都介于10-9 ~10-7m之間
D.一束光線分別通過時,兩者都會出現(xiàn)明顯的光帶
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省高二上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
某學(xué)生用0.20mol·L-1的標準NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸,其操作如下:
① 用蒸餾水洗滌堿式滴定管,并立即注入NaOH溶液至“0”刻度線以上;
② 固定好滴定管并使滴定管尖嘴充滿液體;
③ 調(diào)節(jié)液面至“0”或“0”刻度線稍下,并記下讀數(shù);
④ 移取20.00mL待測液注入潔凈的錐形瓶中,并加入3滴酚酞溶液;
⑤ 用標準液滴定至終點,記下滴定管液面讀數(shù)。
請回答:
(1)以上步驟有錯誤的是(填編號) ,該錯誤操作會導(dǎo)致測定結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”) 。
(2)若移取20.00mL待測液注入有水的錐形瓶中,會導(dǎo)致結(jié)果(填“偏大”、“偏小”或“無影響”) 。
(3)判斷滴定終點的現(xiàn)象是: 。
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(4)如圖是某次滴定時的滴定管中的液面,其讀數(shù)為 mL。
(5)根據(jù)下列數(shù)據(jù):
滴定次數(shù) | 待測體積(mL) | 標準燒堿體積(mL) | |
滴定前讀數(shù) | 滴定后讀數(shù) | ||
第一次 | 20.00 | 0.40 | 20.40 |
第二次 | 20.00 | 0.00 | 22.60 |
第三次 | 20.00 | 4.00 | 24.00 |
請計算待測鹽酸溶液的濃度: mol/L。
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