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實驗室里制取氯氣時，發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氯氣中�；煊新然瘹浜退魵�，要制得干燥純凈的氯氣，最好讓發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體通過

A．先飽和碳酸氫鈉溶液，后濃硫酸      B．先濃硫酸，后飽和食鹽水

C．先水，后濃硫酸                    D．先飽和食鹽水，后濃硫酸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

如圖為“在實驗室中制取氯氣”的裝置圖：
（1）加熱時要小心地、不停地移動火焰，以控制反應溫度，要防止加強熱，否則會
使?jié)恹}酸里的氯化氫氣體揮發(fā)出來，使制得的氯氣不純
使?jié)恹}酸里的氯化氫氣體揮發(fā)出來，使制得的氯氣不純
．
（2）燒杯中盛放的溶液用來吸收多余的Cl2，反應的化學方程式為
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（Ⅰ）實驗室中鹽酸的用途十分廣泛，常常用來制備氣體．

（1）某小組同學欲用4mol/L的鹽酸配制230mL 0.4mol/L 鹽酸溶液，需取用4mol/L鹽酸
25
25
mL，實驗中需要用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、
250ml容量瓶
250ml容量瓶
、量筒、燒杯、膠頭滴管．
（2）下列實驗操作使配制的溶液濃度偏低的是
BC
BC

A．容量瓶洗滌后未干燥
B．移液時，有少量溶液濺出
C．定容時，加水不慎超過刻度線，又倒出一些
D．定容時，俯視刻度線
E．裝入試劑瓶時，有少量溶液濺出
（Ⅱ）瑞典化學家舍勒將軟錳礦（主要成分為MnO2）與濃鹽酸混合加熱，在世界上首先得到了氯氣．已知Cl2和堿溶液在不同條件下，得到的產(chǎn)物不同，某興趣小組用下圖所示裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉和探究氯水的性質(zhì)．（ 3Cl2+6KOH
  △  
.
 
KClO3+5KCl+3H2O ）圖中：A為氯氣發(fā)生裝置；B的試管里盛有15mL 30% KOH溶液，并置于水浴中；C的試管里盛有15mL 8% NaOH溶液，并置于冰水浴中；D的試管里加有紫色石蕊試液．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）制取氯氣時，在圓底燒瓶里加入一定質(zhì)量的二氧化錳，通過
分液漏斗
分液漏斗
（填儀器名稱）向圓底燒瓶中加入適量的濃鹽酸．裝置A中反應的離子方程式
MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
MnO2+4HCl（濃）
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
．
（2）反應完畢經(jīng)冷卻后，B的試管中有大量晶體析出．圖中符合該晶體溶解度曲線的是
M
M
（填編號字母）；從B的試管中分離出該晶體的方法是
過濾
過濾
（填實驗操作名稱）．該小組同學發(fā)現(xiàn)制得的氯酸鉀產(chǎn)量偏低，可能的一種原因是Cl2中含有雜質(zhì)，該雜質(zhì)成分
HCl
HCl
（除水蒸氣外，填化學式），如何改進
AB間增加一個盛有飽和氯化鈉溶液吸收氯化氫的洗氣裝置
AB間增加一個盛有飽和氯化鈉溶液吸收氯化氫的洗氣裝置
；
（3）實驗中可觀察到D的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化，請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?br />
實驗現(xiàn)象 原因
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)?!--BA-->
紅
紅
色		    氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色
 隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質(zhì)
氯氣與水反應生成的HClO將石蕊氧化為無色物質(zhì)
（4）請在裝置圖方框中畫出缺少的實驗裝置，并注明試劑．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

在實驗室里可用右圖所示裝置制取氯酸鉀和探究氯水的性質(zhì)． 圖中：①為氯氣發(fā)生裝置；②的試管里盛有15mL 30%KOH溶液，并置于水浴中；③的試管里加有紫色石蕊試液；④為尾氣吸收裝置．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）制取氯氣時，先在燒瓶里加入一定量的二氧化錳，再通過
分液漏斗
分液漏斗
（填寫儀器名稱）向燒瓶中加入適量的濃鹽酸．實驗時為了除去氯氣中的HCl氣體，可在①與②之間安裝盛有
B
B
（填寫下列編號字母）的凈化裝置．A．堿石灰B．飽和食鹽水C．濃硫酸
（2）如果將過量二氧化錳與20mL 12mol?L-1的鹽酸混合加熱，充分反應后生成的氯氣明顯少于0.06mol．其主要原因有：①
鹽酸揮發(fā)
鹽酸揮發(fā)
，②
反應一段時間后，鹽酸變稀，無法被MnO2氧化
反應一段時間后，鹽酸變稀，無法被MnO2氧化
．
（3）反應完畢經(jīng)冷卻后，②的試管中有大量晶體析出．圖中符合該晶體溶解度曲線的是
M
M
（填寫編
號字母）；從②的試管中分離出該晶體的方法是
過濾
過濾
（填寫實驗操作名稱）．
（4）實驗中可觀察到③的試管里溶液的顏色發(fā)生了如下變化，請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?BR>
實驗現(xiàn)象 原因
溶液最初從紫色逐漸變?yōu)?!--BA-->
紅色
紅色
色		 氯氣與水反應生成的H+使石蕊變色
隨后溶液逐漸變?yōu)闊o色
氯氣與水反應生成HClO具有漂白性
氯氣與水反應生成HClO具有漂白性
然后溶液從無色逐漸變?yōu)?!--BA-->
淺黃綠色
淺黃綠色
色
過量氯氣溶解于水中
過量氯氣溶解于水中

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

實驗室里可用如圖一所示的裝置制取氯酸鉀、次氯酸鈉，并驗證氯水的性質(zhì)．
圖一中①為氯氣發(fā)生裝置；②的試管中盛有15mL 30%的KOH溶液，并置于水浴中；③的試管中盛有15mL 8%的NaOH溶液，并置于冰水浴中；④的試管中加有紫色石蕊試液；⑤為尾氣吸收裝置．
（1）制取氯氣時，在燒瓶中先加入一定量的二氧化錳固體，再通過
分液漏斗
分液漏斗
（填寫儀器名稱）向燒瓶中加入適量的
濃鹽酸
濃鹽酸
（填寫試劑名稱）．
（2）為除去氯氣中混有的氯化氫氣體，可在①和②之間安裝盛有
b
b
（選填字母編號）的凈化裝置．
a．堿石灰        b．飽和食鹽水        c．濃硫酸        d．飽和碳酸氫鈉溶液
（3）本實驗制取次氯酸鈉的離子方程式是
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
．
（4）比較制取氯酸鉀和次氯酸鈉的條件，兩者的差異是
反應的溫度不同、反應物濃度不同
反應的溫度不同、反應物濃度不同
．
（5）反應完畢經(jīng)冷卻后，②的試管中有大量晶體析出，圖二中符合該晶體溶解度隨溫度變化規(guī)律的曲線是
M
M
（選填字母）；從②的試管中分離該晶體的操作是
過濾
過濾
（填寫實驗操作名稱）．
（6）實驗中可觀察到④的試管中溶液顏色會發(fā)生變化：最初溶液由紫色變?yōu)榧t色，原因是
氯氣與水反應生成酸使石蕊顯紅色
氯氣與水反應生成酸使石蕊顯紅色
；接著溶液逐漸變?yōu)闊o色，是因為
氯氣與水反應生成次氯酸將石蕊氧化為無色
氯氣與水反應生成次氯酸將石蕊氧化為無色
．

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