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用下圖所示裝置進行下列實驗,實驗結(jié)果與預(yù)測的現(xiàn)象不一致的是

 
①中的物質(zhì)
②中的物質(zhì)
預(yù)測①的現(xiàn)象
A
淀粉KI溶液
濃硝酸
無明顯變化
B
酚酞溶液
濃鹽酸
無明顯變化
C
AlCl3溶液
濃氨水
有白色沉淀
D
濕潤紅紙條
飽和氯水
紅紙條褪色

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?奉賢區(qū)二模)為探究SO2與可溶性鋇鹽能否反應(yīng)生成白色BaSO3沉淀,甲、乙兩同學(xué)用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置、加熱裝置已略,氣密性已檢驗)

實驗操作和現(xiàn)象:
操   作 現(xiàn)   象
關(guān)閉彈簧夾,滴加一定量液體Y,加強熱; A中有白霧生成,紅色固體Z的表面產(chǎn)生氣泡.B中有氣泡冒出,產(chǎn)生大量白色沉淀.C中產(chǎn)生白色沉淀,液面上方略顯紅棕色并逐漸消失.
打開彈簧夾,通入氣體N2,停止加熱,一段時間后關(guān)閉;
從B、C中分別取少量白色沉淀,加稀鹽酸. 均未發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解
(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)C中可溶性鋇鹽溶液X為
硝酸鋇
硝酸鋇
.實驗過程中,發(fā)現(xiàn)液體Y不能很順利地滴下,則可如何改進:
將分液漏斗改為恒壓漏斗
將分液漏斗改為恒壓漏斗

(3)分析B中不溶于稀鹽酸的沉淀的產(chǎn)生原因,甲同學(xué)認(rèn)為是
空氣參與了反應(yīng)
空氣參與了反應(yīng)
,乙同學(xué)認(rèn)為是白霧參與反應(yīng).為證實各自的觀點,在原實驗基礎(chǔ)上;甲同學(xué)在原有操作之前,先通N2一段時間.乙同學(xué)則在A、B間增加盛有飽和NaHSO3溶液的洗氣瓶D.
甲、乙各自進行實驗,B中現(xiàn)象分別如下表:由此得出的結(jié)論是
空氣、白霧均是產(chǎn)生白色沉淀的原因,白霧是主要原因
空氣、白霧均是產(chǎn)生白色沉淀的原因,白霧是主要原因

 甲  大量不溶于稀鹽酸的白色沉定
 乙  少量不溶于稀鹽酸的白色沉淀
(4)丙將甲乙兩同學(xué)的方案進行聯(lián)合試驗,發(fā)現(xiàn)B中無沉淀生成,而C中產(chǎn)生白色沉淀,但無紅棕色氣體.C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
3SO2+2H2O+3Ba(NO32═3BaSO4↓+2NO↑+4HNO3
3SO2+2H2O+3Ba(NO32═3BaSO4↓+2NO↑+4HNO3

(5)丁同學(xué)認(rèn)為丙選擇的兩種鋇鹽比較相似,于是丁在丙的基礎(chǔ)上將B、C中的鋇鹽分別換成過量新制的醋酸鋇溶液、Ba(AlO22溶液,發(fā)現(xiàn)B、C中均立即產(chǎn)生大量白色沉淀,該沉淀可溶于稀鹽酸,并產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體.C中沉淀為
BaSO3、氫氧化鋁
BaSO3、氫氧化鋁
.實驗室里欲獲得該沉淀,所需要的玻璃儀器是
燒杯、漏斗、玻璃棒
燒杯、漏斗、玻璃棒

(6)結(jié)合實驗?zāi)康,根?jù)四位同學(xué)的實驗操作和實驗現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是
SO2與可溶性鋇的強酸鹽不能反應(yīng)生成BaSO3沉淀,SO2與可溶性鋇的弱酸鹽能反應(yīng)生成BaSO3沉淀
SO2與可溶性鋇的強酸鹽不能反應(yīng)生成BaSO3沉淀,SO2與可溶性鋇的弱酸鹽能反應(yīng)生成BaSO3沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2009?上海一模)某活動課程小組擬用50mLNaOH溶液吸收CO2氣體,制備Na2CO3溶液.為了防止通入的CO2氣體過量生成NaHCO3,設(shè)計了如下實驗步驟:
a.取25mL NaOH溶液吸收過量的CO2氣體,至CO2氣體不再溶解;
b.小火煮沸溶液1~2min;
c.在得到的溶液中加入另一半(25mL)NaOH溶液,使其充分混合反應(yīng).
(1)此方案能制得較純凈的Na2CO3,寫出a、c兩步的化學(xué)反應(yīng)方程式
NaOH+CO2═NaHCO3
NaOH+CO2═NaHCO3
、
NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O

此方案第一步的實驗裝置如圖所示:

(2)加入反應(yīng)物前,如何檢查整個裝置的氣密性?
用彈簧夾夾住A、B連接處,先檢查A的氣密性:塞緊橡皮塞,從漏斗注入一定量的水,使漏斗中的水面高于錐形瓶內(nèi)的水面,停止加水后,漏斗內(nèi)與錐形瓶中的液面差保持不變,說明裝置不漏氣.然后檢查B的氣密性:向燒杯中注入少量水,使導(dǎo)管口侵入水中,雙手捂住廣口瓶片刻有氣泡冒出,松開手后,有少量水進入導(dǎo)管形成水柱,說明裝置不漏氣(也可一次檢查A、B的氣密性:連接和燒杯間的乳膠管用止水夾夾住.然后從漏斗注入一定量的水,使漏斗中的水面高于錐形瓶內(nèi)的水面,過一會,觀察漏斗內(nèi)與錐形瓶中的液面差,若保持不變,說明裝置不漏氣).
用彈簧夾夾住A、B連接處,先檢查A的氣密性:塞緊橡皮塞,從漏斗注入一定量的水,使漏斗中的水面高于錐形瓶內(nèi)的水面,停止加水后,漏斗內(nèi)與錐形瓶中的液面差保持不變,說明裝置不漏氣.然后檢查B的氣密性:向燒杯中注入少量水,使導(dǎo)管口侵入水中,雙手捂住廣口瓶片刻有氣泡冒出,松開手后,有少量水進入導(dǎo)管形成水柱,說明裝置不漏氣(也可一次檢查A、B的氣密性:連接和燒杯間的乳膠管用止水夾夾。缓髲穆┒纷⑷胍欢康乃孤┒分械乃娓哂阱F形瓶內(nèi)的水面,過一會,觀察漏斗內(nèi)與錐形瓶中的液面差,若保持不變,說明裝置不漏氣).
(3)裝置B中盛放的試劑是
飽和酸氫鈉溶液
飽和酸氫鈉溶液
,作用是
吸收HCl氣體
吸收HCl氣體

(4)在實驗室通常制法中,裝置A還可作為下列
②④⑤
②④⑤
氣體的發(fā)生裝置(填序號).
①CH2═CH2    ②H2S    ③CH4    ④CH≡CH     ⑤H2
(5)實驗室制取下列氣體:①NH3,②Cl2,③HCl,④H2S,⑤CH4,⑥CO,⑦CO2,⑧O2時,屬于必須進行尾氣處理,并能用下圖所示裝置進行處理的,將氣體的序號填入裝置圖的下方空格內(nèi).

(6)已知所用NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,室溫下該溶  液密度為1.44g/mL,假設(shè)反應(yīng)前后溶液的體積不變,不考慮實驗誤差,計算用此種方法制備所得Na2CO3溶液的物質(zhì)的量濃度為
7.2 mol/L
7.2 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

為驗證鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗)
實驗過程:
Ⅰ.打開彈簧夾,打開活塞a,滴加濃鹽酸.
Ⅱ.當(dāng)B和C中的溶液都變?yōu)辄S色時,夾緊彈簧夾.
Ⅲ.當(dāng)B中溶液由黃色變?yōu)樽丶t色時,關(guān)閉活塞a.
(1)A中產(chǎn)生黃綠色氣體,其電子式是

(2)驗證氯氣的氧化性強于碘的實驗現(xiàn)象是
淀粉KI試紙變藍
淀粉KI試紙變藍

(3)B中溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
Cl2+2Br-═Br2+2Cl-
Cl2+2Br-═Br2+2Cl-

(4)為驗證溴的氧化性強于碘,過程Ⅳ的操作和現(xiàn)象是
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色
打開活塞b,將少量C中溶液滴入D中,關(guān)閉活塞b,取下D震蕩.靜至后CCl4層溶液變?yōu)樽霞t色

(5)過程Ⅲ實驗的目的是
確認(rèn)C的黃色溶液中無Cl2,排除Cl2對溴置換碘實驗的干擾
確認(rèn)C的黃色溶液中無Cl2,排除Cl2對溴置換碘實驗的干擾

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?朝陽區(qū)一模)某同學(xué)為了驗證碳和硅兩種元素非金屬性的相對強弱,用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器已略去,氣密性已檢驗).
實驗操作步驟:
Ⅰ.打開彈簧夾1,關(guān)閉彈簧夾2,并打開活塞a,滴加鹽酸.
Ⅱ.A中看到白色沉淀時,…,關(guān)閉活塞a.
請回答:
(1)B中反應(yīng)的離子方程式是
CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O

(2)通過步驟Ⅰ得知鹽酸具有的性質(zhì)是
AD
AD
(填字母).
A.揮發(fā)性     B.還原性     C.氧化性     D.酸性
(3)C裝置的作用是
除HCl氣體
除HCl氣體
,X是
NaHCO3
NaHCO3
(寫化學(xué)式).
(4)為了驗證碳的非金屬性強于硅,步驟Ⅱ中未寫的操作和現(xiàn)象是
關(guān)閉彈簧夾1,打開彈簧夾2,當(dāng)D中出現(xiàn)白色膠狀沉淀后
關(guān)閉彈簧夾1,打開彈簧夾2,當(dāng)D中出現(xiàn)白色膠狀沉淀后
,D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3(膠體)+Na2CO3
Na2SiO3+CO2+H2O=H2SiO3(膠體)+Na2CO3

(5)碳、硅的非金屬性逐漸減弱的原因是
碳和硅位于同一主族,從上到下,原子半徑逐漸增大,得電子的能力減弱,非金屬性減弱
碳和硅位于同一主族,從上到下,原子半徑逐漸增大,得電子的能力減弱,非金屬性減弱
(從原子結(jié)構(gòu)角度加以解釋).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某課外小組同學(xué)用下圖所示裝置進行實驗(夾持裝置已省略).
(1)用該裝置制備NO2并研究其性質(zhì).
①收集一試管NO2,取下試管B倒立在水中,觀察到的現(xiàn)象是
 

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③C中NaOH溶液吸收NO2,生成兩種鹽,且被氧化與被還原的NO2的物質(zhì)的量之比是1:1,請寫出該反應(yīng)的離子方程式
 

(2)該裝置也可用于制備Cl2并研究其性質(zhì).
①若A中固體為漂白粉,滴入濃鹽酸,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②在B中放一小塊濕潤的淀粉碘化鉀試紙,可觀察到試紙變藍,請結(jié)合離子方程式解釋原因
 

③硫代硫酸鈉(Na2S2O3)可替代NaOH溶液吸收氯氣,已知25.0mL 0.1mol?L-1的Na2S2O3溶液恰好把標(biāo)準(zhǔn)狀況下224mL Cl2完全轉(zhuǎn)化為Cl-時,S2O32-轉(zhuǎn)化成
 
(填選項).
a.S2-    b.S    c.SO32-    d.SO42-

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同步練習(xí)冊答案