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下列裝置及實(shí)驗(yàn)與結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了CO2和Na2O2反應(yīng)后，想探究SO2和Na2O2反應(yīng)的情況．
①甲學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)與CO2和Na2O2反應(yīng)相似，有氧氣生成，則該反應(yīng)化學(xué)方程式
2Na2O2+2SO2=Na2SO3+O2
2Na2O2+2SO2=Na2SO3+O2
．
②乙學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2O2+SO2=Na2SO4
Na2O2+SO2=Na2SO4
．
③該小組同學(xué)無法斷定SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成，擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
裝置D的作用是
吸收剩余的二氧化硫，防止污染空氣，防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入，干擾實(shí)驗(yàn)
吸收剩余的二氧化硫，防止污染空氣，防止空氣中的水和二氧化碳進(jìn)入，干擾實(shí)驗(yàn)
．
④為確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)表格
操    作 現(xiàn)象及結(jié)論
①確認(rèn)是否有氧氣生成：
②確認(rèn)是否有硫酸鈉生成：

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科目：高中化學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年山東省青島市高三自評(píng)（二模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

某�；瘜W(xué)小組的同學(xué)將一批廢棄的線路板簡(jiǎn)單處理后，得到Cu、Al、Fe及少量Au、Pt等金屬的混合物，并設(shè)計(jì)了如下制備強(qiáng)酸銅和硫酸鋁晶體的方案：

回答下列問題：

（1）第②步加入H2O2是為了除云Fe2+，該反應(yīng)的離子方程式為_________；

（2）濾渣2的主要成分是Fe(OH)3和Al(OH)3。由濾渣2制取Al2(SO4)3·18H2O實(shí)驗(yàn)過程的最后步驟是__________________。

（3）用第③步所得CuSO4·5H2O可制得Cu(OH)2�；瘜W(xué)活動(dòng)小組為探究Cu(OH)2受熱分解產(chǎn)物及產(chǎn)物性質(zhì)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)過程：取0.98g Cu(OH)2固體加熱，有銅的氧化物生成，其質(zhì)量隨溫度變化如圖所示，產(chǎn)物A、B的化學(xué)式分別為____和Cu2O。通過以上實(shí)驗(yàn)和圖像可以得出如下結(jié)論：高溫時(shí)B______（填“較穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。

活動(dòng)小組同學(xué)還進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置末畫出），最終得出的結(jié)論是加熱時(shí)A可將NH3氧化為N2，A被還原為單質(zhì)Cu，支持甲同學(xué)結(jié)論的現(xiàn)象是______；

②乙同學(xué)用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中觀察到混合粉末最終變成紅色物質(zhì)，同時(shí)生成一種無色、有刺激性氣味的氣體，該氣體化學(xué)式為_______；有人認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置中在裝B物質(zhì)的試管與燒杯之間需加一個(gè)防倒吸裝置，你認(rèn)為是否有必要_____，若有必要請(qǐng)簡(jiǎn)述原因并加以改進(jìn)____________。

 

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了CO2和Na2O2反應(yīng)后，想探究SO2和Na2O2反應(yīng)的情況．
①甲學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)與CO2和Na2O2反應(yīng)相似，有氧氣生成，則該反應(yīng)化學(xué)方程式________．
②乙學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．
③該小組同學(xué)無法斷定SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成，擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
裝置D的作用是________．
④為確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)表格
操　　作現(xiàn)象及結(jié)論
①確認(rèn)是否有氧氣生成：
②確認(rèn)是否有硫酸鈉生成：

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科目：高中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年江西省吉安市高一（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了CO2和Na2O2反應(yīng)后，想探究SO2和Na2O2反應(yīng)的情況．
①甲學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)與CO2和Na2O2反應(yīng)相似，有氧氣生成，則該反應(yīng)化學(xué)方程式______．
②乙學(xué)生判斷SO2和Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．
③該小組同學(xué)無法斷定SO2和Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成，擬使用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
裝置D的作用是______．
④為確認(rèn)反應(yīng)產(chǎn)物，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)表格
操    作現(xiàn)象及結(jié)論
①確認(rèn)是否有氧氣生成：
②確認(rèn)是否有硫酸鈉生成：

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