| 編號 | 實驗內(nèi)容 | 實驗?zāi)康?/TD> |
| A | 將SO2通入酸性KMnO4溶液中 | 證明SO2具有氧化性 |
| B | 將10gCuSO4?5H2O溶解在90g水中 | 配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的CuSO4溶液 |
| C | 將Cl2通入NaBr溶液中 | 比較氯與溴的氧化性強弱 |
| D | 分別向2支試管中加入相同體積不同濃度的H2O2溶液,再向其中1支加入少量MnO2 | 研究催化劑對H2O2分解速率的影響 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、E2表示反應(yīng)X→C的活化能 |
| B、X是反應(yīng)A十B→C的催化劑 |
| C、反應(yīng)A十B→C的△H<0 |
| D、加入催化劑可改變反應(yīng)A十B→C的焓變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| 放電 |
| 充電 |
| 樣哦起始質(zhì)量-a點固體質(zhì)量 |
| 樣品起始質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、Ⅰ圖中:如果MnO2過量,則濃鹽酸將全部消耗完 |
| B、Ⅱ圖中:生成棕黃色的煙 |
| C、Ⅲ圖中:除去CO2氣體中混有的HCl雜質(zhì) |
| D、Ⅳ圖中:比較Na2CO3、NaHCO3的熱穩(wěn)定性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| 現(xiàn)象或操作 | 解釋 | |||
| A | KI淀粉溶液中滴入氯水變藍(lán),再通入SO2,藍(lán)色褪去 | SO2具有漂白性 | ||
| B | 苯酚中滴加濃溴水酸性明顯增強 | 可能發(fā)生了取代反應(yīng) | ||
| C | 某溶液中加入硝酸酸化的氯化鋇溶液,有白色沉淀生成 | 不能說明該溶液中一定含有SO
| ||
| D | 將SO2通入含HClO的溶液中,生成H2SO4, | HClO酸性比H2SO4強 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、用光亮潔凈的鐵絲蘸取某無色溶液,在無色燈焰上灼燒時觀察到黃色火焰,則該溶液中一定含Na+,一定不含K+ |
| B、次氯酸鹽在酸性條件下有漂白性,故漂白粉的有效成分是次氯酸鈉 |
| C、三峽工程可以提供清潔水發(fā)電,相當(dāng)于每年5000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能,因此三峽工程的建成和使用有助于控制酸雨的形成和溫室效應(yīng) |
| D、Na2O與Na2O2都能和水反應(yīng)生成NaOH,所以它們都是堿性氧化物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
| A、斷開K2,閉合K1時,總反應(yīng)的離子方程式為:2H++2Cl-═Cl2↑+H2↑ |
| B、斷開K1,閉合K2時,石墨電極作正極 |
| C、斷開K2,閉合K1時,石墨電極附近溶液變紅 |
| D、斷開K1,閉合K2時,銅電極上的電極反應(yīng)為:Cl2+2e-═2Cl- |
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