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某氣態(tài)烴A,1 mol能與2 mol HCl完全加成生成B,B上的氫原子被Cl原子完全取代需要8 mol Cl2,則A可能是:(    )

   A、丙炔      B、2-丁炔      C、2-丁烯      D、2-甲基丙烯

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


[化學(xué)—選修3:物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)](15分)

有A、B、C、D、E、F、G、H原子序數(shù)遞增的前四周期八種元素。請(qǐng)根據(jù)下列信息,回答問(wèn)題:

①A、B、C、D、E、F為短周期主族元素,原子半徑大小關(guān)系為A<D<C<B<F<E;

②A與D形成的化合物常溫下為液態(tài);

③B元素原子價(jià)電子(外圍電子)排布為

④F元素原子的核外p電子總數(shù)比s電子總數(shù)多1;

⑤第一電子能:F<E;

⑥G的基態(tài)原子核外有6個(gè)外成對(duì)電子;

⑦H能形成紅色(或磚紅色)的和黑色的HD兩種化合物。

(1)G元素基態(tài)原子的價(jià)電子排布圖為                         。

(2)中B原子采取的雜化軌道類(lèi)型為                      。

(3)根據(jù)等電子體原理,推測(cè)分子的空間構(gòu)型為                   。

(4)下列有關(guān)E、F的敘述正確的是(    )

a.離子半徑E>F              b.電負(fù)性E<F

c.單質(zhì)的熔點(diǎn)E>F            d. E、F的單質(zhì)均能與氧化物發(fā)生置換

e. E的氧化物具有兩性         f. E、F均能與氯元素構(gòu)成離子晶體

(5)極易溶于,原因是                                              。

(6)E單質(zhì)的晶體中原子的堆積方式如下圖甲所示,其晶胞特征如下圖乙所示,晶胞如下圖丙所示。則E單質(zhì)的晶體堆積模型為                 。

若已知E原子半徑為r pm,表示阿伏伽德羅常數(shù),晶胞的變長(zhǎng)為a。晶胞的高為h,則晶胞的密度可表示為           g/cm3。(用只含r和代數(shù)式表示)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有機(jī)物分子中,當(dāng)某個(gè)碳原子連接著四個(gè)不同的原子或原子團(tuán)時(shí),這種碳原子稱(chēng)為“手性碳原子”。例如,下列有機(jī)物分子中帶“*”碳原子就是手性碳原子。

該有機(jī)物分別發(fā)生下列反應(yīng),生成的有機(jī)物分子中仍含有手性碳原子的是

A.與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)        B.與NaOH水溶液反應(yīng)

C.與銀氨溶液作用發(fā)生銀鏡反應(yīng)       

D.催化劑作用下與H2反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


天然維生素P(結(jié)構(gòu)如圖)存在于槐樹(shù)花蕾中,它是一種營(yíng)養(yǎng)增補(bǔ)劑,關(guān)于維生素P的敘述錯(cuò)誤的是                                            (  。

 
    A.可以和溴水反應(yīng)

  B.可用有機(jī)溶劑萃取

  C.分子中有三個(gè)苯環(huán)

D.1mol維生素P可以和4mol NaOH反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列操作不能達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;   )

A.溴乙烷與氫氧化鈉溶液共煮后,加入硝酸銀檢驗(yàn)Br-

B.用電石和飽和食鹽水制取乙炔

C.用苯、2mol/L的硝酸制硝基苯

D.用四氯化碳萃取碘水中的碘

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


科學(xué)家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)的研究,把過(guò)多二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類(lèi)的物質(zhì)。

(1)如果將CO2和H2以1:4的比例混合,通入反應(yīng)器,在適當(dāng)?shù)臈l件下反應(yīng),可獲得一種重要的能源。請(qǐng)完成以下化學(xué)方程式:CO2+4H2 → __________+2H2O

(2)若將CO2和H2以1:3的比例混合,使之發(fā)生反應(yīng)生成某種重要的化工原料和水,則生成的該重要化工原料可能是______          _

A.烷烴         B.烯烴        C.炔烴        D.芳香烴

(3)已知在443~473K時(shí),用鈷(Co)作催化劑可使CO2和H2生成C5~C8的烷烴,這是人工合成汽油的方法之一。要達(dá)到該汽油的要求,CO2和H2體積比的取值范圍是____           ______。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于右圖所示原電池裝置的敘述中,正確的是

  A.銅片是負(fù)極

  B.銅片質(zhì)量逐漸減少

  C.電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片

  D.氫離子在銅片表面被還原

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于有機(jī)物的用途,說(shuō)法不正確的是

  A.甲烷是一種熱量高、污染小的清潔能源

  B.乙烯最重要的用途是作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

  C.乙醇是一種很好的溶劑,能溶解多種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物

  D.酯類(lèi)物質(zhì)常用作飲料、糖果、香水、化妝品中的香料

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


       某;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實(shí)驗(yàn),如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實(shí)驗(yàn),能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖莀________________________

(填裝置序號(hào))。

(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示實(shí)驗(yàn)均能鑒別這兩種物質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________________________________________;

與實(shí)驗(yàn)Ⅲ相比,實(shí)驗(yàn)Ⅳ的優(yōu)點(diǎn)是________(填選項(xiàng)序號(hào))。

A.Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜

B.Ⅳ比Ⅲ安全

C.Ⅳ比Ⅲ操作簡(jiǎn)便

D.Ⅳ可以做到用一套裝置同時(shí)進(jìn)行兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),而Ⅲ不行

(3)若用實(shí)驗(yàn)Ⅳ驗(yàn)證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是_______________________________________________________________(填化學(xué)式)。

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