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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
相同質(zhì)量的銅片分別與過量的體積相同的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，二者相比較，相等的是( )
A．銅片完全消耗時(shí)所用的時(shí)間 B．反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)
C．反應(yīng)所消耗硝酸的物質(zhì)的量 D．反應(yīng)生成氣體的體積（標(biāo)準(zhǔn)狀況）
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
由2-氯丙烷制取少量的1，2-丙二醇時(shí)，需要經(jīng)過下列哪幾步反應(yīng) （ ）
A、加成→消去→取代 B、消去→加成→水解
C、取代→消去→加成 D、消去→加成→消去
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下面的合成路線及所給信息填空：
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（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ，名稱是
（2）①的反應(yīng)類型是 、③的反應(yīng)類型是
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式是
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
從經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境保護(hù)的角度考慮，大量制取硝酸銅最宜采用的方法是 （ ）
A．Cu + HNO3（濃）→ Cu(NO3)2 B．Cu + HNO3（�。� Cu(NO3)2
C．Cu 
CuO 
Cu(NO3)2 D．Cu + AgNO3 →Cu(NO3)2
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
露置于空氣中一段時(shí)間后的水玻璃會(huì)渾濁。向此渾濁溶液中加入稀鹽酸，會(huì)生成白色膠狀沉淀，同時(shí)伴隨有氣泡產(chǎn)生。用化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因：
(1)溶液變渾濁：____________________，說明硅酸的酸性比碳酸_______。（填“強(qiáng)”或“弱”）
(2)生成白色膠狀沉淀：__________________；
(3)產(chǎn)生氣泡：____________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A．用金屬鈉可區(qū)分乙醇和乙醚
B．用高錳酸鉀酸性溶液可區(qū)分己烷和3己烯
C．用水可區(qū)分苯和溴苯
D．用新制的銀氨溶液可區(qū)分甲酸甲酯和乙醛
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
本題列舉的四個(gè)選項(xiàng)是4位同學(xué)在學(xué)習(xí)“化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡”一章后，聯(lián)系工業(yè)
生產(chǎn)實(shí)際所發(fā)表的觀點(diǎn)，你認(rèn)為不正確的是( )
A．化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
B．化學(xué)平衡理論是研究怎樣使用有限原料多出產(chǎn)品
C．化學(xué)反應(yīng)速率理論是研究怎樣提高原料轉(zhuǎn)化率
D．化學(xué)平衡理論是研究怎樣使原料盡可能多地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
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