關(guān)于如圖所示裝置的敘述,正確的是( )
A、銅片上發(fā)生氧化反應(yīng)
B、銅片質(zhì)量逐漸減少
C、氫離子在銅片表面被還原
D、電流從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片
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科目:高中化學 來源: 題型:
化合物AX3和單質(zhì)X2在一定條件下反應(yīng)可生成化合物AX5。回答下列問題:
(1)已知AX3的熔點和沸點分別為-93.6 ℃和76 ℃,AX5的熔點為167 ℃。室溫時AX3與氣體X2反應(yīng)生成lmol AX5,放出熱量123.8 kJ。該反應(yīng)的熱化學方程式為 。
(2)反應(yīng)AX3(g)+X2(g)
AX5(g)在容積為10 L的密閉容器中進行。起始時AX3和X2均為0.2 mol。反應(yīng)在不同條件下進行,反應(yīng)體系總壓強隨時間的變化如圖所示。
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①列式計算實驗a從反應(yīng)開始至達到平衡時的反應(yīng)速率 v(AX5)= 。
②圖中3組實驗從反應(yīng)開始至達到平衡時的反應(yīng)速率v(AX5)由大到小的次序為 (填實驗序號);與實驗a相比,其他兩組改變的實驗條件及判斷依據(jù)是:b 、
c 。
③用p0表示開始時總壓強,p表示平衡時總壓強,α表示AX3的平衡轉(zhuǎn)化率,則α的表達式為
;實驗a和c的平衡轉(zhuǎn)化率:αa為 、αc為 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
元素周期表和元素周期律可以指導(dǎo)人們進行規(guī)律性的推測和判斷。下列說法不合理的是
( )
A.若X+和Y2-的核外電子層結(jié)構(gòu)相同,則原子序數(shù):X>Y
B.由水溶液的酸性:HCl>H2S,可推斷出元素的非金屬性:Cl>S
C.硅、鍺都位于金屬與非金屬的交界處,都可以做半導(dǎo)體材料
D.Cs和Ba分別位于第6周期ⅠA和ⅡA族,堿性:CsOH>Ba(OH)2
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科目:高中化學 來源: 題型:
如下性質(zhì)的遞變中,不正確的是 ( )
A.HCl、H2S、PH3的穩(wěn)定性依次減弱
B.HClO4、H2SO4、H3PO4、H4SiO4的酸性依次減弱(相同條件下)
C.CsOH、KOH、LiOH的堿性依次減弱
D.Na+、Mg2+、Al3+的氧化性依次減弱
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科目:高中化學 來源: 題型:
將10 mL淀粉溶液和5 mL氯化鈉溶液混合后,放入用半透膜制成
的袋內(nèi),將此袋浸入蒸餾水中(如圖),2 min后分別取袋內(nèi)和燒杯內(nèi)液體進行實驗。下列說法正確的是 ( )
A.用激光筆照射該燒杯中的液體,會產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象
B.燒杯內(nèi)液體加入碘水后呈藍色
C.該淀粉膠體在催化劑作用下可水解生成葡萄糖和果糖
D.將燒杯中液體蒸干,得到的固體物質(zhì)可用來制取純堿
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科目:高中化學 來源: 題型:
通常用來衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標志是( )
A.石油的產(chǎn)量 B.乙烯的產(chǎn)量 C.硫酸的產(chǎn)量 D.合成纖維的產(chǎn)量
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科目:高中化學 來源: 題型:
關(guān)于下列圖示的說法中正確的是
A.用圖 ① 所示實驗可比較氯、碳、硅三種元素的非金屬性強弱
B.用圖 ② 所示實驗裝置排空氣法收集CO2氣體
C.圖 ③ 表示反應(yīng) CO(g)+H2O(g)
CO2(g)+H2(g)是放熱反應(yīng)
D.圖 ④ 兩個裝置中通過導(dǎo)線的電子數(shù)相同時,消耗負極材料的物質(zhì)的量也相同
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