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完成下表：

高級(jí)脂肪酸

名稱(chēng)

硬脂酸

軟脂酸

油酸

 

答案：
解析：

答案：C17H35COOH　C15H31COOH　C17H33COOH

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?汕頭一模）某同學(xué)利用鐵與水蒸氣反應(yīng)后的固體物質(zhì)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）固體溶于鹽酸的化學(xué)方程式為
Fe3O4+8HC1=2FeC13+FeC12+4H2O
Fe3O4+8HC1=2FeC13+FeC12+4H2O
；
（2）試劑1的化學(xué)式是
KSCN
KSCN
；加入試劑1后呈紅色的原因是（用離子方程式表示）：
Fe3++3SCN-?Fe（SCN）3
Fe3++3SCN-?Fe（SCN）3
．
（3）加入新制氯水后溶液紅色加深的原因是（用離子方程式表示）：
2Fe2++C12=2Fe3++2C1-
2Fe2++C12=2Fe3++2C1-
．
（4）某一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中由于加入了過(guò)量新制氯水，放置一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)深紅色褪去，為了探究溶液褪色的原因，另有四位同學(xué)進(jìn)行了下表的猜想，你認(rèn)為丁同學(xué)的猜想會(huì)是什么？
編號(hào) 猜想
甲 溶液中的+3價(jià)Fe又被還原為+2價(jià)Fe
乙 溶液中的SCN-被過(guò)量的氯水氧化
丙 新制的氯水具有漂白性，將該溶液漂白
丁
溶液中Fe3+被氧化為更高的價(jià)態(tài)
溶液中Fe3+被氧化為更高的價(jià)態(tài)
為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想是合理的，請(qǐng)你根據(jù)此結(jié)論完成下表的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案．可選用試劑：濃硫酸、1.0mol?L-1HNO3、1.0mol?L-1鹽酸、1.0mol?L-1NaOH溶液、0.1mol?L-1FeCl3溶液、0.1mol?L-1CuSO4溶液、20%KSCN溶液、蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象 結(jié)論
取少量褪色后的溶液于試管中，逐滴加入20%KSCN溶液
取少量褪色后的溶液于試管中，逐滴加入20%KSCN溶液
溶液變紅色
溶液變紅色
 說(shuō)明乙同學(xué)的猜想是合理的

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

已知某純堿樣品中含有NaCl雜質(zhì)，為測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，甲同學(xué)用如圖1所示裝置及試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（夾持儀器略）．
（1）儀器A、B的名稱(chēng)分別是
分液漏斗
分液漏斗
、
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）甲同學(xué)按實(shí)驗(yàn)正常操作的主要步驟如下：
①
檢查裝置氣密性，連接好裝置
檢查裝置氣密性，連接好裝置
；
②將a g試樣放入儀器B中，加適量蒸餾水溶解，得到樣品溶液；
③稱(chēng)量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為b g；
④從儀器A中滴入濃鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣體時(shí)為止；
⑤再次稱(chēng)量盛有堿石灰的干燥管的質(zhì)量為c g；
（3）甲同學(xué)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)求得的樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
53(b-a)
22a
53(b-a)
22a
（用含a、b、c的式子表示）．
（4）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)和使用藥品上都有缺陷，會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高，而丙同學(xué)則認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)使測(cè)得的結(jié)果偏低，丙同學(xué)認(rèn)為結(jié)果偏低的原因是：
二氧化碳沒(méi)有完全被堿石灰吸收
二氧化碳沒(méi)有完全被堿石灰吸收
．
（5）若要解決乙、丙同學(xué)指出的甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題，可對(duì)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)藥品進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)，請(qǐng)按合理順序選擇如圖2所示儀器并完成下表：（用大寫(xiě)字母代表儀器，儀器可重復(fù)使用，夾持儀器略）
選用的儀器
C
C
D
D
C
C
B
B
A
A
添加的藥品
（必要的操作）
裝有氫氧化鈉溶液，從e通入空氣
裝有氫氧化鈉溶液，從e通入空氣
分液漏斗裝稀硫酸，錐形瓶?jī)?nèi)裝樣品溶液
分液漏斗裝稀硫酸，錐形瓶?jī)?nèi)裝樣品溶液
濃硫酸
濃硫酸
堿石灰，反應(yīng)前后分別稱(chēng)量質(zhì)量
堿石灰，反應(yīng)前后分別稱(chēng)量質(zhì)量
堿石灰
堿石灰

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?廣東模擬）SO2是一種大氣污染物，某興趣小組欲探究SO2的性質(zhì)及綠色實(shí)驗(yàn)方法，設(shè)計(jì)如下方案：

（1）B、C、D分別用于檢驗(yàn)SO2的漂白性、還原性和氧化性．其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液，則B中所盛試劑為
品紅溶液
品紅溶液
，C中反應(yīng)的離子方程式為：
SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+
SO2+I2+2H2O=SO42-+2I-+4H+
．
（2）為了實(shí)現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)，某同學(xué)重新設(shè)計(jì)了如圖A2的制取裝置來(lái)代替A1裝置，與A1裝置相比，A2裝置的優(yōu)點(diǎn)是：
①不用加熱，安全性能高．②易于控制反應(yīng)進(jìn)行，反應(yīng)更充分．
①不用加熱，安全性能高．②易于控制反應(yīng)進(jìn)行，反應(yīng)更充分．
（任寫(xiě)一點(diǎn)即可）．
（3）E中用氨水吸收尾氣中的SO2，“吸收液”中可能含有OH-、SO32-、SO42-、HSO3-等陰離子．已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水，SO2也易溶于水．現(xiàn)有儀器和試劑為：小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過(guò)濾裝置和濾紙；2mol/L鹽酸、2mol/L HNO3、1mol/L BaCl2溶液、1mol/L Ba（OH）2溶液、品紅溶液、蒸餾水．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“吸收液”中存在SO32-和HSO3-，完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1：取適量“吸收液”于小燒杯中，用膠頭滴管取1mol/L BaCl2溶液向小燒杯滴加直至過(guò)量． 若出現(xiàn)白色渾濁，則溶液中存在SO32-或 SO42-．
步驟2：將小燒杯中的濁液過(guò)濾、洗滌，再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中；向沖下的固體
滴入1滴（或少量）品紅
滴入1滴（或少量）品紅

再滴入過(guò)量2mol/L鹽酸，振蕩
再滴入過(guò)量2mol/L鹽酸，振蕩
．
若品紅褪色（或有氣泡），則“吸收液”中存在 SO32-．
若品紅褪色（或有氣泡），則“吸收液”中存在 SO32-．

若品紅不褪色（或無(wú)有氣泡），則“吸收液”中不存在
SO32-
若品紅不褪色（或無(wú)有氣泡），則“吸收液”中不存在
SO32-
步驟3：
用試管取適量濾液
用試管取適量濾液

向其中滴入過(guò)量的1mol/LBa（OH）2溶液[或滴入1滴（或少量）品紅溶液，再滴入2-3滴（或過(guò)量）的2mol/L鹽酸]，振蕩
向其中滴入過(guò)量的1mol/LBa（OH）2溶液[或滴入1滴（或少量）品紅溶液，再滴入2-3滴（或過(guò)量）的2mol/L鹽酸]，振蕩
．
若出現(xiàn)白色沉淀（或品紅溶液褪色，或有氣泡），則“吸收液”中存在 HSO3-．
若出現(xiàn)白色沉淀（或品紅溶液褪色，或有氣泡），則“吸收液”中存在 HSO3-．

若不出現(xiàn)白色沉淀（或品紅溶液不褪色，或沒(méi)有氣泡），則“吸收液”中不存在 HSO3-．
若不出現(xiàn)白色沉淀（或品紅溶液不褪色，或沒(méi)有氣泡），則“吸收液”中不存在 HSO3-．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室中可用鹽酸滴定的方法測(cè)定Na2CO3或NaHCO3的含量．測(cè)定Na2CO3時(shí)，若用酚酞作指示劑，逐滴加入鹽酸至溶液由紅色變無(wú)色時(shí)，Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為NaHCO3；測(cè)定NaHCO3時(shí)，若用甲基橙作指示劑，逐滴加入鹽酸至溶液由黃色變橙色時(shí)NaHCO3完全轉(zhuǎn)化為CO2逸出．
（1）寫(xiě)出Na2CO3完全轉(zhuǎn)化為NaHCO3的離子方程式
 
．
（2）某天然堿的化學(xué)式為xNa2CO3?NaHCO3?2H2O，為了測(cè)定其組成，取0.3320g樣品于錐形瓶中，加適量蒸餾水使之溶解，加入幾滴酚酞，用0.1000mol?L-1的鹽酸滴定至溶液由紅色變無(wú)色，消耗鹽酸20.00mL；再向已變無(wú)色的溶液中加入幾滴甲基橙，繼續(xù)用該鹽酸滴定至溶液由黃色變橙色，又消耗鹽酸30.00mL．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、錐形瓶、
 
．
②該天然堿化學(xué)式中x=
 
．
（3）某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中制備N(xiāo)a2CO3，假設(shè)產(chǎn)品中含有少量NaCl、NaHCO3雜質(zhì)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行檢驗(yàn)，完成下表．
限選試劑：0.1000mol?L-1鹽酸、稀硝酸、AgNO3溶液、酚酞、甲基橙、蒸餾水．
實(shí)驗(yàn)步驟 結(jié)果分析
步驟①：取少量樣品于試管中，加入適量蒸餾水使之溶解，
 
 有白色沉淀生成，說(shuō)明產(chǎn)品中含有NaC1
步驟②：另取少量樣品于錐形瓶中，加入適量蒸餾水使之溶解，加入幾滴酚酞，用0.1000mol?L-1鹽酸滴定至溶液由紅色變無(wú)色，記錄消耗鹽酸的體積Vl；
 
，記錄消耗鹽酸的體積V2
 
，說(shuō)明產(chǎn)
品中含有NaHCO3
（4）若某碳酸鈉樣品中含含有少量雜質(zhì)碳，通過(guò)測(cè)量樣品與過(guò)量鹽酸溶液反應(yīng)所生成二氧化碳的體積來(lái)測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì)）．
①?gòu)V口瓶中的試劑X可以選用
 
．
A．苯B．酒精C．植物油D．CCl4
②廣口瓶的液體沒(méi)有裝滿（上方留有少量空間），實(shí)驗(yàn)測(cè)得二氧化碳的體積將
 
（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

為證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：
I．取5ml 0.1mol/L的KI溶液，滴加5-6滴FeCl3稀溶液；
Ⅱ．繼續(xù)加入2mlCCl4振蕩
Ⅲ．取萃取后的上層清液，滴加KSCN溶液．
（1）探究活動(dòng)I的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
探究活動(dòng)Ⅱ的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
．
（2）探究活動(dòng)Ⅲ的意圖是通過(guò)生成血紅色的Fe（SCN）3溶液，驗(yàn)證有Fe3+殘留，從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度，但在實(shí)驗(yàn)中卻未見(jiàn)溶液呈血紅色．對(duì)此同學(xué)們提出了下列兩種猜想：
猜想一：Fe3+全部轉(zhuǎn)化為Fe2+
猜想二：生成的Fe（SCN）3濃度極小，其顏色肉眼無(wú)法觀察．
為了驗(yàn)證猜想，查閱資料獲得下列信息：
信息一：乙醚微溶于水，F(xiàn)e（SCN）3在乙醚中的溶解度比在水中大；
信息二：Fe3+可與[Fe（CN）6]4-反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，用K4[Fe（CN）6]溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN更高．
結(jié)合新信息，現(xiàn)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想：
①請(qǐng)完成下表
實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一： 若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，則
 
．
步驟二： 若乙醚層呈血紅色，則
 
．
②寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作“步驟一”中的反應(yīng)離子方程式：
 
．
Ⅳ．為了測(cè)定探究活動(dòng)I中的FeCl3稀溶液的濃度，現(xiàn)進(jìn)行以下操作：
①移取25.00mLFeCl3稀溶液至錐形瓶中，加入
 
用作指示劑，再用c mol/LKI標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)的現(xiàn)象是
 
．
②重復(fù)滴定三次，平均耗用c mol/LKI標(biāo)準(zhǔn)溶液VmL，則FeCl3稀溶液物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L．
③若滴定前滴定管尖嘴中有氣泡，滴定后氣泡消失，則測(cè)定結(jié)果
 
（填“偏高”或“偏低”或“不變”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案