如圖是某學(xué)校實(shí)驗(yàn)室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標(biāo)簽上部分內(nèi)容.據(jù)此下列說(shuō)法正確的是()
![]()
A. 該試劑的物質(zhì)的量濃度為9.2 mol•L﹣1
B. 該硫酸50 mL與足量的銅反應(yīng)可得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下SO2 10.3 L
C. 配制200 mL 4.6 mol•L﹣1的稀硫酸需取該硫酸50 mL
D. 該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于49%
考點(diǎn): 物質(zhì)的量濃度的相關(guān)計(jì)算;溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算;配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液.
專題: 物質(zhì)的量濃度和溶解度專題.
分析: A.根據(jù)c=
來(lái)計(jì)算;
B.根據(jù)Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+SO2↑+2H2O及Cu與稀硫酸不反應(yīng)來(lái)分析;
C.根據(jù)配制溶液前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變來(lái)計(jì)算;
D.水的密度比硫酸的密度小,等體積混合時(shí),硫酸的質(zhì)量大于水的質(zhì)量.
解答: 解:A.由c=
,c=
=18.4mol/L,故A錯(cuò)誤;
B.根據(jù)Cu+2H2SO4(濃)
CuSO4+SO2↑+2H2O及Cu與稀硫酸可知,隨反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸變?yōu)橄×蛩,生成二氧化硫的體積小于0.05L×18.4mol/L×0.5×22.4L/mol=10.3L,故B錯(cuò)誤;
C.根據(jù)配制溶液前后溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變可知,需取該硫酸的體積為
=0.05L=50mL,故C正確;
D.水的密度比硫酸的密度小,等體積混合時(shí),硫酸的質(zhì)量大于水的質(zhì)量,所以該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于49%,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng): 本題考查物質(zhì)的量濃度的計(jì)算,明確信息利用c=
來(lái)計(jì)算濃度時(shí)解答本題的關(guān)鍵,并熟悉溶液配制、稀釋計(jì)算等,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在研究金屬鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)過(guò)程中所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與金屬鈉的下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是()
A. 熔點(diǎn)低 B. 密度小 C. 硬度小 D. 化學(xué)性質(zhì)活潑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,用如圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng).
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回答下列問(wèn)題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)B中加入的干燥劑是(填序號(hào))③①濃硫酸 ②無(wú)水氯化鈣 ③堿石灰
(3)能證明氨與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象是①C中 ,②D中有無(wú)色液體生成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)D中無(wú)色液體的成分:取少量 粉末,現(xiàn)象為 .
(4)寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)化學(xué)方程式 若收集到2.24L(STP)氮?dú),?jì)算轉(zhuǎn)移電子數(shù)為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
CuO和Fe2O3的混合物m g,向其中加入1mol•L﹣1的HNO3溶液200mL恰好完全反應(yīng),若將2m g該混合物用足量CO還原,充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為()
A. 3.2 g B. (2m﹣3.2)g C. (m﹣1.6)g D. (2m﹣1.6)g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面是提純大理石(主要雜質(zhì)是氧化鐵)的流程圖:
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按要求回答下列問(wèn)題:
(1)在工業(yè)生產(chǎn)中,將塊狀大理石磨成粉末,并在反應(yīng)池中安裝攪拌機(jī).目的是 .
(2)操作Ⅱ中A物質(zhì)最好應(yīng)選擇 (填化學(xué)式),在該過(guò)程中要隨時(shí)測(cè)定pH,在實(shí)驗(yàn)室中用pH試紙測(cè)定溶液pH的操作是 .
(3)檢驗(yàn)Fe3+已完全生成Fe(OH)3沉淀的方法是 .
(4)由濾液B得到晶體B,操作過(guò)程包括 (填操作名稱)、冷卻結(jié)晶.
(5)某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)中用濃硝酸和銅反應(yīng)制取二氧化氮并探究二氧化氮是否能支持木炭的燃燒,其實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:
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①按氣流方向連接各儀器接口,順序?yàn)閍→d→e→c→b→f.裝置C、裝置D的作用分別是 .
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,能證明二氧化氮支持燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
③已知二氧化氮和碳反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的量比為1:1有毒氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為: .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示實(shí)驗(yàn)正確的是()
A. ![]()
碳酸氫鈉受熱分解 B. ![]()
除去CO2中HCl
C. ![]()
制備乙酸乙酯 D. ![]()
制備收集干燥的氨氣
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
煤炭中以FeS2形式存在的硫,在有水和空氣及在脫硫微生物存在下發(fā)生生物氧化還原反應(yīng),有關(guān)反應(yīng)的離子方程式依次為:
①2FeS2+7O2+2H2O
4H++2Fe2++4SO42﹣;
②4Fe2++O2+4H+
4Fe3++2H2O;
③FeS2+2Fe3+
3Fe2++2S;
④2S+3O2+2H2O
4H++2
.
已知:FeS2中的鐵元素為+2價(jià).
回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和電荷守恒定律,將上述①②離子方程式補(bǔ)充完整.
(2)反應(yīng)③的還原劑是 .
(3)觀察上述反應(yīng),F(xiàn)eS2最終轉(zhuǎn)化為 從煤炭中分離出來(lái).
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子方程式的書(shū)寫正確是()
A. 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2:2H++CO32﹣=CO2↑+H2O
B. 鐵和稀鹽酸反應(yīng):Fe+2H+=H2↑+Fe2+
C. 氫氧化鋇溶液與稀H2SO4 反應(yīng):Ba2++SO42﹣=BaSO4↓
D. 鈉投入水中:Na+H2O=Na++OH﹣+H2↑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們常用“往傷口上撒鹽”來(lái)比喻某些人乘人之危的行為,其實(shí)從化學(xué)的角度來(lái)說(shuō),“往傷口上撒鹽”的做法并無(wú)不妥,甚至可以說(shuō)并不是害人而是救人.那么,這種做法的化學(xué)原理是( 。
A. 膠體的電泳 B. 血液的氧化還原反應(yīng)
C. 血液中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng) D. 膠體的聚沉
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