化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液中含有大量會(huì)污染環(huán)境的物質(zhì),為了保護(hù)環(huán)境,這些廢液必須經(jīng)處理后才能排放。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液中含有兩種金屬離子:Fe3+、Cu2+,化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的方案對(duì)廢液進(jìn)行處理,以回收金屬,保護(hù)環(huán)境。
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(1)操作①的名稱是 。
(2)沉淀A中含有的金屬單質(zhì)有 。
(3)操作②中在酸性下發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(4)檢驗(yàn)溶液B中含有的金屬陽離子常用的試劑是 。
(5)操作③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(1)過濾 (2)鐵、銅 (3)2Fe2++ H2O2 +2H+=2 Fe3+ +2 H2O (4)KSCN溶液 (5)Fe3+ + 3NH3·H2O = Fe(OH)3↓ + 3NH4+
【解析】
試題分析:(1)操作①加入的過量的鐵,由于鐵的化學(xué)性質(zhì)比銅都活潑,因此可以把金屬銅從鹽溶液中置換出來,同時(shí)Fe3+能氧化單質(zhì)鐵生成Fe2+,因此在第①得到的濾渣中都含有金屬銅和過量的鐵,通過過濾得到沉淀和溶液,故答案為:過濾(2)在第①得到的濾渣中都含有金屬銅和過量的鐵,通過過濾得到沉淀A和溶液A,因此沉淀A中含有金屬單質(zhì)銅、鐵,故答案為:銅、鐵(3)在酸性過氧化氫溶液中Fe2+能被過氧化氫生成Fe3+,溶液由淺綠色變?yōu)樽攸S色,生成的Fe3+,能加快過氧化氫的分解,離子方程式2Fe2++ H2O2
+2H+=2 Fe3+ +2 H2O(4)根據(jù)(3)Fe2+能被過氧化氫生成Fe3+,溶液B中含有的金屬陽離子為Fe3+,由于Fe3+遇SCN-離子,發(fā)生反應(yīng):Fe3++3SCN-=Fe(SCN)3,溶液呈血紅色,所以溶液中滴入KSCN溶液后變紅,說明該溶液中含有Fe3+,檢驗(yàn)溶液B中含有的金屬陽離子常用的試劑是KSCN溶液,故答案為:KSCN溶液;(5)溶液B中含有的金屬陽離子為Fe3+,稀氨水中存在下述電離平衡:NH3+H2O
NH3•H2O
NH4++OH-,溶液B中加氨水,發(fā)生Fe3++3NH3•H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
考點(diǎn):物質(zhì)分離和提純的方法和基本操作綜合應(yīng)用;常見的生活環(huán)境的污染及治理
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012年廣東雷州、徐聞中學(xué)高一下學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液中含有大量會(huì)污染環(huán)境的物質(zhì),為了保護(hù)環(huán)境,
這些廢液必須經(jīng)處理后才能排放。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液中含有兩種金屬離子:Fe3+、Cu2+,化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的方案對(duì)廢液進(jìn)行處理,以回收金屬,保護(hù)環(huán)
境。![]()
(1)操作①的名稱是 ,沉淀A的成分是 (填化學(xué)式)
(2)操作②反應(yīng)時(shí)還需加入少量硫酸,操作②中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)檢驗(yàn)可排放的廢水中不含F(xiàn)e3+的方法是:
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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆廣東省高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液中含有大量會(huì)污染環(huán)境的物質(zhì),為了保護(hù)環(huán)境,這些廢液必須經(jīng)處理后才能排放。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢液中含有兩種金屬離子:Fe3+、Cu2+,化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的方案對(duì)廢液進(jìn)行處理,以回收金屬,保護(hù)環(huán)境。
(1)操作①的名稱是 。
(2)操作②反應(yīng)時(shí)還需加入少量硫酸,操作②中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(3)操作②中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)簡(jiǎn)述以沉淀A為原料制得金屬銅和綠礬晶體(FeSO4·7H2O)的實(shí)驗(yàn)方案。
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