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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得的精鹽配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 5%的氯化鈉溶液.
【實驗一】如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.

請回答下列問題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是
 

(2)操作⑥中的錯誤是
 

(3)粗鹽提純實驗的操作順序為
 
(填操作序號)、稱量精鹽并計算產(chǎn)率.
(4)操作④中,當(dāng)觀察到
 
時,停止加熱.
【實驗二】小明用提純得到的精鹽配制了50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有
 
(填序號).
①氯化鈉固體仍然不純     ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)     ④裝瓶時,有少量溶液灑出.
考點:粗鹽提純
專題:
分析:【實驗一】
(1)根據(jù)操作③玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解進(jìn)行解答;
(2)過濾時要用玻璃棒進(jìn)行引流,防止液體濺出;
(3)粗鹽提純的主要步驟為溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,再根據(jù)要求適當(dāng)增減順序回答;
(4)蒸發(fā)結(jié)晶時,當(dāng)有大量固體析出時,停止加熱,利用余溫蒸干;
【實驗二】根據(jù)配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏下,可能是溶質(zhì)少、也可能是溶劑多所致.
解答: 解:【實驗一】(1)操作③玻璃棒攪拌的作用是加速粗鹽的溶解,故答案為:加速溶解;
(2)過濾時要用玻璃棒進(jìn)行引流,防止液體濺出,故答案為:未用玻璃棒引流;
(3)粗鹽提純并計算產(chǎn)物的實驗步驟順序為:取藥品、稱量藥品,把藥品放入燒杯,加水溶解、過濾、蒸發(fā),故答案為:①⑤②③⑥④;
(4)蒸發(fā)結(jié)晶時,當(dāng)有大量固體析出時,停止加熱,利用余溫蒸干,故答案為:出現(xiàn)較多固體;
【實驗二】
①氯化鈉固體仍然不純,會使氯化鈉質(zhì)量減小,質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,會使稱量的氯化鈉質(zhì)量減小,質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏;
③量取水時,仰視讀數(shù)會使量取的水偏多,導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小;
④裝瓶時,有少量溶液灑出,不影響質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大;
故答案為:①②③.
點評:本題考查了粗鹽提純實驗,掌握粗鹽提純的步驟及儀器的使用、誤差分析是解題的關(guān)鍵,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

表示溶液濃度的方法通常有兩種:溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(ω)和物質(zhì)的量濃度(c),因此在配制溶液時,根據(jù)不同的需要,有不同的配制方法.請完成下列問題.
(1)用10%(密度為1.01g?cm-3)的NaOH溶液配制成27.5g2%的NaOH溶液.
①計算:需
 
g10%(密度為1.0lg?cm-3)的NaOH溶液,其體積為
 
mL(保留一位小數(shù)),需加
 
mL水進(jìn)行稀釋.
②量。河
 
mL量筒量取10%的NaOH溶液,量取時視線要跟量筒內(nèi)液體
 
相切,然后倒入燒杯里,用
 
mL量筒量取蒸餾水注入燒杯里.(可供選擇的量筒規(guī)格有:5mL、10mL、25mL、50mL)
③溶解:用
 
(填儀器名稱)將上述溶液攪拌均勻,即得27.5g2%的NaOH溶液.
(2)把98%(密度為1.84g?cm-3)的濃硫酸稀釋成3mol?L-1的稀硫酸100mL,回答下列問題:
①需要量取濃硫酸
 
mL(保留一位小數(shù)).
②配制操作可分解成如下幾步,正確的操作順序是
 

A.向容量瓶中注入少量蒸餾水,檢查是否漏水
B.用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒,將洗滌液注入容量瓶中,并重復(fù)操作兩次
C.把已冷卻的稀硫酸注入經(jīng)檢查不漏水的容量瓶中
D.根據(jù)計算,用量筒量取一定體積的濃硫酸
E.將濃硫酸沿?zé)诼⑷胧⒂姓麴s水的小燒杯中,并不斷用玻璃棒攪拌
F.蓋上容量瓶的塞子,振蕩,搖勻
G.用膠頭滴管滴加蒸餾水,使液面達(dá)到刻度線
H.繼續(xù)往容量瓶中加蒸餾水,使液面接近刻度線.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,將2×10-5mol/L的NaCl溶液和2×10-5mol/L的AgNO3溶液混合,下列說法正確的是(設(shè)混合溶液在過程中體積不變)( 。
A、溶液混合后,沒有AgCl沉淀生成
B、若等體積混合,則一定有AgCl沉淀生成
C、若等體積混合,無法確定是否有AgCl沉淀生成
D、若不等體積混合,無法確定是否有AgCl沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上“除鈣、鎂”的原理反應(yīng)為:
MgSO4+2NaF=MgF2↓+Na2SO4;CaSO4+2NaF=CaF2↓+Na2SO4
已知KSP(CaF2)=1.11×10-10,KSP(MgF2)=7.40×10-11,加入過量NaF溶液反應(yīng)完全后過濾,則濾液中
c(Ca2+)
c(Mg2+)
=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為硬脂酸甘油酯在堿性條件下水解的裝置圖.進(jìn)行皂化反應(yīng)的步驟如下:
(1)在燒瓶中裝入7~8g硬脂酸甘油酯,然后加入2~3g的NaOH、5mL H2O和10mL酒精.加入酒精的作用是
 

(2)圖中長玻璃導(dǎo)管的作用是
 

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上利用CO和水蒸氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)制取氫氣:
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)△H=-41kJ/mol
某小組研究在相同溫度下該反應(yīng)過程中的能量變化.他們分別在體積均為V L的兩個恒溫恒容密閉容器中加入一定量的反應(yīng)物,使其在相同溫度下發(fā)生反應(yīng).相關(guān)數(shù)據(jù)如下:
容器編號 起始時各物質(zhì)物質(zhì)的量/mol 達(dá)到平衡的時間/min 達(dá)平衡時體系能量的變化/kJ
COH2OCO2H2
1400t1放出熱量:32.8 kJ
2800t2放出熱量:Q
(1)該反應(yīng)過程中,反應(yīng)物分子化學(xué)鍵斷裂時所吸收的總能量
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物分子化學(xué)鍵形成時所釋放的總能量.
(2)容器①中反應(yīng)達(dá)平衡時,CO的轉(zhuǎn)化率為
 
%.
(3)計算容器②中反應(yīng)的平衡常數(shù)K=
 

(4)下列敘述正確的是
 
 (填字母序號).
a.平衡時,兩容器中H2的體積分?jǐn)?shù)相等
b.容器②中反應(yīng)達(dá)平衡狀態(tài)時,Q=65.6kJ
c.反應(yīng)開始時,兩容器中反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率相等
d.容器①中,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率為:v(H2O)=
4
Vt1
mol/(L.min)
e.平衡時,容器中的轉(zhuǎn)化率:①<②

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)式表示的物質(zhì),只具有3種同分異構(gòu)體的是( 。
A、C2H6O
B、C3H7Cl
C、C5H10
D、C5H12

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分別設(shè)計實驗,用最佳方法證明明礬溶于水發(fā)生的下列變化.
提供的藥品和儀器有:明礬溶液、石蕊試液、酚酞試液、pH試紙、氫氧化鈉溶液、酒精燈、聚光束儀.
(1)證明明礬發(fā)生了水解反應(yīng)
 

(2)證明其水解反應(yīng)是一個吸熱反應(yīng)
 

(3)證明生成了膠體溶液
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鈉的說法正確的是( 。
A、鈉是銀白色金屬比水的密度略大
B、通常狀況下,鈉的熔點低于水的沸點
C、鈉在空氣中緩慢氧化生成Na2O2
D、鈉著火時可用水撲滅

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同步練習(xí)冊答案