分析 將廢棄的線路板處理后,得到紫紅色金屬A為Cu,與硫酸、過氧化氫反應(yīng)得到B為CuSO4,B與E連續(xù)反應(yīng)得到深藍(lán)色溶液D,(2)中E為氣體,其水溶液呈弱堿性,則E為NH3,C為Cu(OH)2,D為[Cu(NH3)4]SO4,據(jù)此解答.
解答 解:將廢棄的線路板處理后,得到紫紅色金屬A為Cu,與硫酸、過氧化氫反應(yīng)得到B為CuSO4,B與E連續(xù)反應(yīng)得到深藍(lán)色溶液D,(2)中E為氣體,其水溶液呈弱堿性,則E為NH3,C為Cu(OH)2,D為[Cu(NH3)4]SO4.
(1)A為Cu元素,位于元素周期表中第四周期IB族.CuSO4溶液中的金屬陽離子為Cu2+,電子排布式為:1s22s22p63s23p63d9,
故答案為:第四、IB;1s22s22p63s23p63d9;
(2)H2O2分子結(jié)構(gòu)式為H-O-O-H,分子中氧原子形成2個σ鍵,含有2對孤電子對,雜化軌道數(shù)目為4,氧原子采取sp3雜化,E為NH3,價層電子對數(shù)為3+$\frac{5-1×3}{2}$=4,E分子的VSEPR模型是:四面體型,
故答案為:sp3;四面體型;
(3)向[Cu(NH3)4]SO4的溶液中加入鎂條(表面已除去氧化膜),一段時間后鎂條表面有紫紅色金屬析出,可以看作Mg與銅離子反應(yīng),鎂離子與氨水反應(yīng),該反應(yīng)的離子方程式:[Cu(NH3)4]2+Mg+2H2O=Cu+Mg(OH)2+2NH4++2NH3,
故答案為:[Cu(NH3)4]2+Mg+2H2O=Cu+Mg(OH)2+2NH4++2NH3.
點(diǎn)評 本題考查無機(jī)物推斷,注意根據(jù)物質(zhì)的顏色、E的狀態(tài)及水溶液性質(zhì)進(jìn)行推斷,側(cè)重對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的考查,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 分子式為C12H20O2 | |
| B. | 能使酸性KMnO4溶液褪色 | |
| C. | 能發(fā)生加成反應(yīng),但不能發(fā)生取代反應(yīng) | |
| D. | 1mol該有機(jī)物水解時只能消耗lmolNaOH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 常溫常壓下,11.2LN2和NO的混合氣體所含的原子數(shù)為NA | |
| B. | 1mol C8H18分子中,共價鍵總數(shù)為25NA | |
| C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L鹽酸含有nA個HCl分子 | |
| D. | 含0.1molH2O2的水溶液跟MnO2充分作用,反應(yīng)過程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為0.2NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | Cl2、SO2、NH3的水溶液雖都能夠?qū)щ,但它們均屬于非電解質(zhì) | |
| B. | 在濃硝酸中加入等體積濃硫酸后,立即加入鋁片,鋁片發(fā)生鈍化 | |
| C. | 任何可逆反應(yīng),其平衡常數(shù)越大,反應(yīng)速率、反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率就越大 | |
| D. | 電解飽和食鹽水的過程中,水的電離平衡正向移動 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 濃硫酸在該反應(yīng)中起著降低反應(yīng)活化能和提高原料轉(zhuǎn)化率作用 | |
| B. | 該反應(yīng)屬于消去反應(yīng) | |
| C. | 如圖表示放熱反應(yīng)的圖象.曲線1表示未加催化劑, 則曲線2表示加了催化劑 | |
| D. | 該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故升髙溫度正反應(yīng)速度減小,逆反應(yīng)速度加快 |
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