下列關(guān)于氯水的敘述正確的是 （ ）
①新制氯水中只含有Cl2和H2O分子
②新制氯水可使藍色石蕊試紙先變紅后褪色
③光照新制氯水有氣泡逸出，該氣體是Cl2
④新制氯水放置數(shù)天后，酸性減弱（不考慮揮發(fā)性）
⑤新制的氯水呈黃綠色，久置的氯水無色
⑥新制的氯水漂白作用強，而久置的氯水無漂白作用
⑦新制的氯水所含成分多，而久置的氯水所含成分少
⑧新制的氯水中無氯離子，而久置的氯水中則含氯離子
A．②⑤⑥⑦ B．②③④⑤
C．③⑤⑥⑧ D．①③④⑧
科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
一項科學(xué)研究成果表明，銅錳氧化物(CuMn2O4)能在常溫下催化氧化空氣中的一氧化碳和甲醛(HCHO)。
(1)向一定物質(zhì)的量濃度的Cu(NO3)2和Mn(NO3)2溶液中加入Na2CO3溶液，所得沉淀經(jīng)高溫灼燒，可制得CuMn2O4。
①Mn2＋基態(tài)的電子排布式可表示為________。
②NO
的空間構(gòu)型是________(用文字描述)。
(2)在銅錳氧化物的催化下，CO被氧化為CO2，HCHO被氧化為CO2和H2O。
①根據(jù)等電子體原理，CO分子的結(jié)構(gòu)式為________。
②H2O分子中O原子軌道的雜化類型為________。
③1 mol CO2中含有的σ鍵數(shù)目為________。
(3)向CuSO4溶液中加入過量NaOH溶液可生成[Cu(OH)4]2－。不考慮空間構(gòu)型，[Cu(OH)4]2－的結(jié)構(gòu)可用示意圖表示為_______________________________
_______________________________________________________________。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列各組結(jié)構(gòu)和性質(zhì)對比正確的是：( )
A.第一電離能Li<Na B.電負(fù)性O(shè)< N
C.粒子半徑F—>Mg2+ D.酸性H2SO3>HNO3
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
在一定條件下（不需添加別的反應(yīng)物），經(jīng)不同的化學(xué)反應(yīng)，可實現(xiàn)如下圖的各種變化。其中，⑤是工業(yè)生產(chǎn)中的一個重要反應(yīng)，反應(yīng)③④屬氧化還原反應(yīng)，而反應(yīng)①、②屬非氧化還原反應(yīng)。A為正鹽，B為無色無味的氣體，X、F和Y均為氣體單質(zhì)，化合物D、H都是三角錐形的極性分子，F(xiàn)是空氣的主要成份之一，其余為化合物，據(jù)此請?zhí)羁眨?/p>
(1) 物質(zhì)A可能是 (填化學(xué)式），F(xiàn)單質(zhì)的結(jié)構(gòu)式為 ，
(2) W中所含化學(xué)鍵的類型有 ，
(3) B和C的分子的立體結(jié)構(gòu)分別是： 和 ，
(4) 指出化合物D中中心原子的雜化類型 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
以下非金屬氧化物與其引起的環(huán)境問題及主要來源對應(yīng)正確的是（ ）
| 氧化物 | 環(huán)境問題 | 主要來源 | |
| A | CO2 | 酸雨 | 化石燃料的燃燒 |
| B | SO2 | 光化學(xué)煙霧 | 汽車尾氣的排放 |
| C | NO2 | 溫室效應(yīng) | 工廠廢氣的排放 |
| D | CO | 煤氣中毒 | 煤炭的不完全燃燒 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)按如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系每一個轉(zhuǎn)化都能一步實現(xiàn)的是（ ）
| 選項 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| A | S | SO2 | H2SO4 | SO3 |
| B | CO2 | Na2CO3 | NaHCO3 | CaCO3 |
| C | N2 | HNO3 | NO2 | NH3 |
| D | SiO2 | Na2SiO3 | H2SiO3 | CaSiO3 |
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
噴泉是一種常見的現(xiàn)象，其產(chǎn)生原因是存在壓強差。
（1）圖Ⅰ為化學(xué)教學(xué)中常用的噴泉實驗裝置。在燒瓶中充滿干燥氣體，膠頭滴管及燒杯中分別盛有液體。下列組合中能形成噴泉的是
A．SO2和H2O B．CO2和NaOH溶液
C．CO2和飽和碳酸氫鈉溶液 D．NO和H2O
（2）在圖Ⅱ的錐形瓶中，分別加入足量的下列物質(zhì)后，能產(chǎn)生噴泉的是
A．Cu與稀鹽酸 B．Cu與稀硝酸
C．Cu與濃硫酸 D．Fe與濃硝酸
（3）比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩套裝置，從產(chǎn)生噴泉的原理來分析，
圖Ⅰ是 上部燒瓶內(nèi)氣體壓強（填“增大”或“減小”）。
圖Ⅱ是 下部錐形瓶內(nèi)氣體壓強（填“增大”或“減小”）。
（4）某學(xué)生積極思考噴泉原理的應(yīng)用，設(shè)計了如圖Ⅲ所示的裝置。
①關(guān)閉活塞c，打開活塞a、b，再輕輕擠壓膠頭滴管，進入右側(cè)燒瓶中少量的水，在盛有氨氣的燒瓶中有可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
②在①操作的基礎(chǔ)上，若要在該裝置中產(chǎn)生“雙噴泉”現(xiàn)象，其操作方法是： 。
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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：
下列有關(guān)同分異構(gòu)體數(shù)目的敘述不正確的是 ( )
A.若甲苯苯環(huán)上的一個氫原子被一個含3個碳原子的烷基取代，所得產(chǎn)物有6種
B.與 
互為同分異構(gòu)體的芳香族化合物有6種
C.含有5個碳原子的飽和鏈烴，其一氯取代物共有8種
D. 菲的結(jié)構(gòu)簡式為
，它與硝酸反應(yīng)，可生成5種一硝基取代物
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，可選用的試劑是( )